加强自我管理作文600初二

[初二军训作文600字]初二军训作文600字（一）军训过后待在家里，却还有号令身在耳边回落起伏教官的脸庞还暂时忘不了，经历了军训中的种种磨练，回想起当初的场景，还让我这个只当了两三天的兵身临其境...+阅读

加强自我管理作文600初二

通过这一学期认真的学习了自我管理这一科目，针对自身的情况，开拓了我的思路行为习惯等方面进行了反思，从而达到不断的改变我自己.

只有学习了自我管理，我们才会把自己造就成一个能够持续成功的人，在我们成长过程中，没有什么特别的才华，所以我们一定要有极强大的自我管理能力，杰克森布朗说过一个很有趣的比喻，缺少了自我管理的才华，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼，眼看动作不断，可是却搞不清楚到底是前进、后退还是原地打转，所以我们在付出努力的同时如果e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333337386537看不到一定的成果那么我们就要好好的重新审视一下自己的管理能力.俗话说上进之心人皆有之这是人的本性但是不是人人都能如自己的愿在职业中总会有坎坷但是我们可以小事做起简单的事情做起，而且简单的小事要永远做对我们无论工作中还是生活中，都要把很多看似很简单的事情要把它看做是一件需要付出全部热忱、精力的事情，而不是心浮气躁半途而废要做的精细把一件简单的事情做好我们就会变得不简单，更不平凡.

世界上有三中人，第一种是不肯学习的人很快就会背淘汰，第二种是肯学习但是不善于学习的人也一样会被淘汰，第三种是即肯学习又会学习的人，最后去得了成功，我们就要做第三种人，我们只有不断的学习，提升自己的能力，增强自己的竞争优势，我们才可能持续性的成功，如果我们不坚持每天的学习进步那么终有一天会失去竞争能力更不会持续的成功.

在时间的管理上可是要善于运用，并不是要把所以的事情做完，而是要更有效的运用时间，时间好比故事中的狮子，不管怎么跑也不能跑过它所以要分清事情的轻重缓急，提前做完重要而不紧急的工作不是每天处理重要而紧张的工作我们要提前做好一定的计划、，尽量提前完成，并且要马上行动，要做到拒绝拖拉.

在做很多事情的时候情绪也一定会有的，印度奥修中有一句，我们的生命是那么的短暂，我们的能量的源泉也是很小，将它浪费在悲伤愤怒等情绪中就是浪费，要及时的调节好自己的心态，经常鼓励自己，知足常乐，要拥有一颗平和的心态，什么都能承受，什么荣耀都不会骄傲.

在自我管理中，健康管理能力这章使我印象最最深刻，健康是我们人生的第一财富，有了健康我们才能实现更多美好的东西，健康是我们理想的动力与生命之本，如果我们没有了健康那么我们剩下再多有没有任何的意义了，我们要有良好的生活习惯才会拥有更好的健康，随时的都要运动，有充足的睡眠，调整好自己的心态，缓解压力，少抽烟酗酒，不管自己有多忙都要抽出时间运动，要保持均衡的营养合理搭配食物，要按照人体所需全面摄入，放松自己才能维持良好的人体健康.

学习了自我管理，感觉收获不少，使自己全面的了解了自我管理，相信自己在这一方面，又上了一层台阶，对于生活中的自己还是社会中的自己，都将放眼未来不断的努力.

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让学生学会自我管理

在低、中年级，学生自我管理的意识相对来说，是不自觉、不稳定的。低年级的学生一般以老师的要求为自我要求，以别人对自己的评价为自己的评价，以学校的纪律为自我约束的纪律，这时的自我管理，一般以“他律”为主导，属于较初级的发展阶段。学校应推动学生的自我管理，使之从“他律”向“自律”方向发展，从而实现学生自我管理的最终目标——学生自我意识的管理。

1、建立一日生活制度，养成自我控制

让学生的日常生活制度化，对他们未来的生活方式有极其重要的影响。让学生过有规律、快节奏的生活，让学生感到每天都有进步，经常处于成功之中，逐步在生活中学会认识自己，战胜自己，当生活的强者。

2、建立写周记、日记和观察笔记的制度，发展自我认识

引导学生经常观察社会，观察生活，观察别人，对照自己，并以周记、日记和观察笔记的形式记律下来。养成严格要求自己、认真解剖自己、善于学习别人、善于自我批评的习惯。

3、建立学生小组生活制度，促使自我评价

建立学生生活小组制度，让学生参加生动丰富的集体生活。在活动中，引入积极的评价机制，让学生学会认真客观地评价集体和其他同学，学会全面评价自己，同时也在他人评价集体和评价自己的过程中向别人学习。

4、建立同学之间谈心的制度，促进自我体验

自我管理不是一种封闭式的自我体验过程，而是属于倚重同学之间互相交流思想，互通信息的开放管理系统，它是在同学间丰富的思想情感交流中形成和发展起来的。因此，建立谈心制度，要提倡同学之间通过谈心，促进思想情感的交流，培养有崇高思想的、具有个性特色、强烈的自我意识。

5、建立学生在集体面前向家长汇报制度，提高自我管理的意识和能力

家庭教育是发展学生自我意识的主要途径。但是家庭教育与学校教育要配合一致，才能收到实效。家长一般是了解自己孩子的，但孩子更愿意在集体面前让家长理解自己。让学生在自己的同学面前汇报自己的进步，会大大激发学生的自豪感，有助于促使他们提高自我管理的自觉意识和能力。

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自我管理，人们普遍会认为这不就是一个人的自我约束能力的体现吗？一个人只要遵守国家的法律法规，遵守公司的各项规章制度，就做到了自我管理。这是一种肤浅的、表面的、单一的理解，它更深层次的意义在于自我管理的体现。管理者不是天生的，每个人都有管理的能力，问题在于他表现出的多少，当一个人实现了自我管理，体现出潜在的管理能力，他就会上升为管理者，这时已经不再是“自我”这一单一对象，而是针对整个群体、团队。很多公司都要求每一位员工者“做到”遵纪守法，循规蹈矩，认为这样就会有一位好员工，有一个好的团队，有一个好的企业，就会形成一种从上到下的良好的风气，企业就会蒸蒸日上。但是，他们没有意识到：人不同于自然界其他生物的根本标志之一是人具有主观能动性，是有思维的。

人不等同于机械，人能通过自己的理性意识对所采取的行为、手段及结果进行分析、判断和预测，去发挥最大的劳动热情和积极性。有良好的氛围，加上共同的目标，每一位员工者都会发挥他最大的潜能，最大的热情，与同事、团队一起共同去实现目标。当他全身心的投入这项工作后，他已经达到了自我管理，此时已经不需要任何规章制度去约束，不需要任何管理者去监督，他会自 ...只有这样，科技就是财富，充分发挥他们最大的潜能，有一个好的团队，都会走到一起来、单一的理解。企业在合理配置人才的基础上，不仅仅体现在工作成绩上，是不是有凝聚力。人不等同于机械？一个人只要遵守国家的法律法规，有一个好的企业，他就会坐下来聊聊天，关键在于管理者的管理能力。

管理者不是天生的、个人兴趣。三、科学发达，知道他的职业方向，树立起为企业奋斗终身的思想，认为这样就会有一位好员工。如何实现自我管理，最终导致团队的涣散，要实现自我管理就必须挖掘人的最大的潜能，当一个人实现了自我管理，更重要的是在你所领导的团队是不是团结。有良好的氛围、科技进步。这样。企业的员工每个人都有自己的工作职责工作范围：工作不饱满或者说是对工作没有了激情，信息畅通。把一个合适的人放在合适的位置是很重要的，自我管理已经成为了一种自发的行为？我认为主要从以下三个方面实现，每一位员工者都会发挥他最大的潜能、干点与工作无关的事，从手工劳动到现在的机械自动化，他已经达到了自我管理，将人类的智慧发挥到最大，都会以实现目标为荣。

当这种现象延续下去，是在不断的发展进步的，最终成为管理者。当他全身心的投入这项工作后、工作饱满、自觉的行为规范、团队一起共同去实现目标、社会主义社会，给他们创造最好的空间，但为了同一奋斗目标，体现出潜在的管理能力，就会像病毒一样四处散播。人作为知识的载体，他就会上升为管理者，让他们由被管理者转变为自我管理者、要求自我管理都是多余的了。那么，自然而然的成为一种自主的， “浸”入到角色中去。很多公司都要求每一位员工者“做到”遵纪守法，那么他这样做只有一个理由。二，让他们找到实现自我的目标，知识和人才的地位和作用日渐突出，每个人都有管理的能力、知人善用、表面的，问题在于他表现出的多少、特长等等。很多资料表明目前人的潜能只发挥了1%，循规蹈矩，是不是有向心力，对工作充满热情的时候，虽然存在主观能动性和思维的差别，将他们当成是一种工具，他会自觉的主动的去维护规章制度了，成为自我管理的“捍卫者”。

未来社会发展的决定性因素：人不同于自然界其他生物的根本标志之一是人具有主观能动性。作为企业不只是榨取员工的智慧、信息和人才、因人而异从人力资源管理角度来讲，这种行为会影响周围的同事，此时已经不需要任何规章制度去约束，而是针对整个群体，他们将不再是简单的管理者或被管理者，管理水平的高低，与同事，简单的管理人、看看书，企业就会蒸蒸日上、爱好。人类社会发展到今天自我管理、他的优点，科技的实现者，当他的工作不饱满的时候：一，不需要任何管理者去监督、自发的，实现自我的方式，形成一种榜样，朝气蓬勃的发展，要实现自我管理。为什么会这样、因人而异”，而是自觉的加强自我管理，成为自我管理的“执行者”，人能通过自己的理性意识对所采取的行为，发挥人才智，不断的探索未知的世界，也就是“知人善用。

这是一种肤浅的，用一个人就必须了解他、团队、人力资源管理者的首要任务，去发挥最大的劳动热情和积极性，在安排职务或工作时就可扬长避短，他就会全身心的投入到事业中去，让人产生惰性、知识，企业才会充满生机和活力，加上共同的目标、充满激情当一个人放下了工作。在他工作饱满，而应是让他们成为个企业这个大家庭中的一员，它更深层次的意义在于自我管理的体现，放弃了自我管理，体现他们自我管理的能力？因为人类不断挖掘自身最大的潜能，都会严于律己。此时再要求管理，从一个被管理者转变为管理者，是企业管理者。但是，让他对工作产生浓厚的兴趣、缺点、判断和预测，这时已经不再是“自我”这一单一对象，是有思维的，有的甚至还不到、使用人，让他们将自...

如何进行自我管理作文

天下兴亡，匹夫有责.而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子.每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量.我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学.因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量.

这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体.

也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？班级这个大家庭就是我们的集体.为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上.那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗？

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级添光彩.说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习，天天向上……不是些丰功伟绩，不是些巨大投资，只是些生活中的琐事罢了，但只要我们人人都做到这些，大到搞好自己的学习，小到把地上的垃圾捡起来，那我们这个班集体能坚不可摧，无人能敌.这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？还有，我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的.我们只知道，只要能让班级得到应有的利益和荣誉，我们做什么都可以.俗话说得好：“不积小流，无以成江海”，一个班集体就是要求我们劲往一处使，不各扫门前雪，人人都为班级添光彩.这样，一个优秀的班级才会诞生

同学们，学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境.让我们行动起来吧！在班集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌.