求一篇作文有时我也想做一名差生

[我也想任性一次作文]①形式新颖，结构优美。运用蒙太奇的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择音乐培训班、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标...+阅读

求一篇作文有时我也想做一名差生

窗外的雨淅淅沥沥，埋着头作业的我偶尔抬起头来，看着老师辅导学生的背影，我的心里也不禁飘起了绵绵小雨•••••• 我不算班里的尖子生，总是10名左右。中午、下课，老师不是辅导学习跟不上的同学，就是指导学习优异的同学。每当这时，我的心里不仅满是惆怅：老师，为何您总把我置之度外？尽管我没有班长那统领全班的威信，也无课代表那认真负责的精神，更无学习委员那规规矩矩的学习态度，但我至少有着一颗为班级着想的心。有时我常想：如果，我是个差生多好！如果我是个差生。考试漏洞百出，作业马马虎虎，上课心不在焉，下课调皮捣蛋。不过您依旧会不厌其烦地把我叫到您的跟前，一遍一遍地为我辅导功课。我进步时您冲我笑，然我能清晰地看到您美丽的睫毛；我开小差时您拍我的头，然我能零距离地观察您微微下垂的嘴角••••••是啊，那样该多好！如果我是个差生，虽不能用优异的成绩报答您的栽培，但上课时开的玩笑仍能让您嫣然一笑。

碰巧的一次90分，仍能让您的心里荡起阵阵波涛。我宁可中午被叫出去重新默写，我还是可以把这看成您为我准备的YIP包厢；我宁可放学被留下，当校园静得出奇时，我还是可以聆听您沉重的呼吸；我宁可晚上学习直到夜阑人静，哪怕只有静谧的空气与我做伴，为的只是博得您的一句鼓励与夸赞••••••是啊，那样该多妙！老师啊，老师，虽然我的想法有些枯燥，但我有时还是想说一句：我也想当一个差生。...

我们班和上一学期的差距作文

这是一种存在于声速和光速之间的苦恼，因为它们的差距不知世人带来了多少无奈。

差距以各种形式存在于人们的生活之中，给人们带来有形或无形的伤害。

国家希望缩短与各国之间的差距；农村希望缩短与城市的差距；人们也希望缩短人与人之间的贫富差距。差距呀，你可知人们不喜欢你的存在！因为你的存在，人们出现了攀比；因为你的存在，人们出现了争权夺利；因为你的存在，人们出现了一道等级的界线！这一切的罪行，难道不都是你——差距造成的吗？

你可曾见过这样一个写作题材：瞬间是短暂的、美好的、永恒的，请以“瞬间”为话题写一篇600字左右的文章。想一想，瞬间！瞬间的感觉要用几百字，乃至几千字来形容，来描写！看看在思维与笔述之间存在一个多么大的差距！正是因为这一点，给多少作者带来了麻烦！当作者希望把自己瞬间的财富献给世人时，因为思维与笔述的差距，真正被捕捉到的瞬间亦是极少极少了。还有的瞬间呢？它们被差距冲得无影无踪了，这就是差距给人类还来的莫大损失！

成绩的差距，不仅使老师、学生头疼，也使千千万万的家长头疼。很多家长都抱怨为什么自己的儿女没有别的儿女能干，为什么自己的儿女总是差生。很多老师也抱怨，为什么班上拉后腿的差生总是比别班的多！于是他们就联合起来给差生施以各种办法来提高他们，以缩小与优生的差距。差距呀，你把大家都搞得太累了！

然而，这些差距所带来的都只是表面的伤害，真正伤害到人们的内心深处的，或许是心里的差距吧！人们或因为有共同的爱好，共同的理想，共同的追求，或因为互相欣赏而成为好朋友。但是，当你与你的朋友发生争执时，当你与你的朋友分隔两地时，当你对你的朋友感到陌生时，这便意味着差距加入了你们的友谊。若是经不住差距的考验，“好朋友”的命运可想而知。为什么有人失望地对世人说“世界上没有什么是永恒的！”是呀，曾经多少真情，多少憧憬，多少誓言，都会被无情的差距带走，留给人们的只有悔恨，叹息……

声速何时能追上光速，平静的湖面怎能容忍世俗的破坏？差距之下，你我有一遥远的梦。

作文：差生我想对你说

同学，我一直想向你提一些意见，可我一直说不出口。趁着这次写作文的机会，我就把它写出来，希望你能接受，并改正自己的缺点。

在班上你是一名差生。每天你总会不交作业，特别是英语。当英语课代表和社会课代表来问我谁没有交作业时，总会说出你的名字，连我这个组长都为你担心。写作业是检查我们一天学到的知识，而你每天却不做作业，这对你的学习多不好呀。每次我向你提起，可换来的却是你的一句话；‘不关你的事’。顿时我气得火冒三丈，发誓从今以后再也不管你的事，你不交作业韩式上课不带书，我都当没看见。

一转眼期末考试到了，英语老师决定让优秀生来帮助差生，差生若进步了，优秀生便可以加分。可没想到我分到的学生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老师的命令我怎能不听呢，我只好点头答应。下午，我给你补课，你专心致志地听我讲课，我很开心。交完后，我正准备离开，突然听到你正在粗暴地命令一位同学给你写作业。我气急了，吼道；‘你怎能这样做，你对得起我吗。’‘你有啥辛苦的，给我补课韩不是为了你可以加分，我就不进步，看你怎么办’。我听了差点儿没晕过去。同学你怎么能这样呢，我给你补课是为了让你的学习更好，而你却这样做，你想过我的感受吗，我希望你听听我的意见，该正你的缺点，不要与别人做对，上课认真听讲，回家好好做作业，做一个好学生。