初中班级特色的作文初一

[我为班级做贡献初一作文]班级是什么？说得简单一点，就是团结。我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班...+阅读

初中班级特色的作文初一 13班速回

班里那点事我们班是一个有趣的班级，其中发生的有趣事儿如牛毛一般多，几天几夜都说不完，什么？你不信？那就请看！我们这个班，总体来说很不错，但是就是纪律有些问题，这不，班长又在上面喊上了…… “静一静，午自修开始了！”可是同学们还是该干嘛的干嘛，有的画画，有的走来走去，还有的竟在吃饼干！我也满不在乎地与同桌说起来话，心想：“我就说，气死你！”班长见我们还是安静不下来，猛地一拍桌子，大声喊：“午自修做自己的事，不要讲话。”我们突然一呆，又讲起了话。班长急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗，我猜她一定在想为什么不管用呢？就在此时，班主任从门口经过，同学们见状连忙摆起了样子，有的假装思考问题，有的假装冥思苦想，还有的假装很认真地做作业，笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。

可班主任是谁呀，她可是“老奸巨猾”，只见她一副恨铁不成钢地走了进来，“啊，姜还是老的辣啊！”我大叫不好，不过，老师只是用目光扫视了全班，然后便踩着高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋声听不见了时，我们紧绷的神经才得以放松。看来班长还是没老师厉害啊。下午，第一节是科学课，我们的科学老师虽然大学刚毕业，但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好，但他毕竟是比较年轻，“管”方面比较薄弱，他从不批评我们，于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功，这导致了我们在上课时不认真听讲，下课与他称兄道弟。上课前几分钟，老师进来了，叫我们回到位置看导学稿，有些同学不服气，心里想着：明明是还没上课，你有什么权利让我们提早回座位啊，就故意摆着臭脸在过道里走来走去，时不时还哼着小曲，可这位仁兄没有注意台上的老师的脸色已从白转青再转紫了。

就在这时，老师的手剧烈抖了起来，他大吼一声：“摆什么臭架子？快回到座位上订正导学稿！看你们错了多少！”我当时立马吓蒙了：什么情况？这时教室里安静得连根针掉下来都听得到，全班同学吓得大气不敢出，全都诧异地张大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感叹：“原来这年轻的科学老师也会发怒啊！？” 你看到了吧？这种事情只有我们班做的出来。作文二：班里那点事 “呜呜，救命啊，我再也不敢了！” 又一声哭叫从我们班里传出，这一栋教学楼都不禁晃了三晃。再看班里，啧啧，火药味儿呛鼻，没错，我们班的男女大战又一次爆发了。也不知道这次是为了什么鸡毛蒜皮的小事，就要大动干戈。 “班长大人，救命啊！您老人家再不出手我这条小命可就不保了啊！‘王某抓着我的袖口，又硬挤出几滴眼泪，在那儿装可怜。

“哼！，班长，真正的受害人是我啊！他这家伙已经第N次把我的修正带弄坏了，我……我该损失了多少财富啊！您看看我这弱女子，呜呜呜……”张某已一改刚才凶恶的表情，掩面“哭泣”起来。这两个家伙，演技果然厉害呀！有的已拼了。但处理了那么多事件，身经百战的班长大人我，怎么可能被这种拙劣的小计骗到。 “恩……”就在我清清嗓子准备开口时，又被一声愤怒的吼叫打断。 “什么！那个修正带根本不是我弄坏的，你不要什么事都赖我好不好！”刚刚才一脸可怜样儿的王某一秒钟爆发了。我不满地瞪了他一眼：“诸位淡定，以和为贵，以和为贵。” “班长，我可以作证是王某弄坏的！”又一个声音响起。于是，这个声音后又引起了全体女生的共鸣：“班长，同为女同胞，你应该了解我们此刻的愤怒与这么多天来被欺压的痛苦吧！” “这是当然。

”才怪！你们一个个凶得不得了，被欺压？主谓反了吧！一个个的路人甲跑来瞎起什么哄！没看见本班长正在焦头烂额中吗？ “什么！班长大人，我们男生的苦楚你也是看见的呀！您不能这样呀！”谁知我的一句话又引起了男生的不满，他们叽叽喳喳地议论起来。 “安静！都给我安静！这件事就此作罢！王某道歉，就这样，王某回座位去！” 于是一场大战就结束了，教学楼又恢复了以往的平静，天空依旧万里无云，湛蓝湛蓝的…… 虽说我们班成天鸡犬不宁，但正是因为这份吵闹，才是我更加不舍得离开这片天地。这可是我一个字一个字打出来的！希望对你有帮助，满意请及时采纳，你的采纳是我回答的动力！

初中班级特色构想

一、特色发展方向：（特色定位、预期效果、队员参与、可操作性等）

（一）定位

1、学习中寻找快乐：在自主、合作、探究的学习中体验成功；

2、活动中感受快乐：在活动、竞赛、游戏的输赢中享受欢乐；

3、献爱心收获快乐：在帮助他人的同时提高自己。

（二）目标

1、学会从学习中体验快乐：

2、学会从活动中感受快乐：

3、学会从助人中收获快乐：

（三）分组

1、原则：自主、自愿、公开、公平；

2、要求：兴趣爱好接近、知识技能互补、男女比例恰当；

3、分工：部门自主设置、职务公开竞聘、权利义务共存、理论实践同行。

（四）操作

1、制订目标：总体发展目标，时间周期长短，小组近期研究方向；

2、分工实施：书籍经验的搜寻，游戏活动的提高；

二、队员优势分析：（意识倾向、兴趣爱好、特长才干、发展趋势等）、

1、年龄特征：低年级阶段队员好动、好玩、好表现；

2、兴趣爱好：正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力；

3、特长才干：故事表演能力强、运动成绩优、兴趣爱好广；

4、发展趋势：针对队员研究的分散性、盲目性、趋向性进行及时有效的调控。

三、特色活动安排：（周期长短、范围领域、活动过程、人员协调等）

1、故事屋：阅读书籍能获取大量的知识，获得无限欢乐，故事屋中将大量说明阅读中收集到的各种奇闻怪事。

2、歌剧院：我们的歌声甜美，我们的舞蹈优雅、我们的表演（小品、课本剧、英语朗诵等）动人。

3、举行各种习惯养成的竞赛活动。

初中班级的简介发一篇给我

在飞厦校园中，有一个班级，它正迈着坚实的步伐向前，它正靠着勤奋的精神向上，它也正展开宏翅，翱翔于高空。那就是初二（3）班，一个拥有66名同学的团体，一个班级荣誉至上的团结集体。在初二（3）班里，你感觉到的是同们的学互助，朋友间的亲密及战士般的坚韧的精神。在班主任朱铱老师的带领下，班取得喜人的成绩和很大的改善。你是否十分想了解这各班级，以下让你感受初二（3）班。首先在学习方面。在我班，成绩高低分布有一个特点，就是高分层的尖子很多，而低分层的同学也不少。正是这样，“拖后腿”的现象十分严重。但这并不是不可以改变的。初一时有位同学成绩总是倒数第一，到了初二，他的成绩明显提高了，名次更是上了十几位。不只是他，还有许多同学，尽管基础差，做题，做作业的时间比别人多。

可他们坚持一题一题完成，凭着“笨鸟先飞”的道理，比别人多勤奋一点。他们的成绩虽还不很理想，可对比初一时，已是一大进步。现在，你只要到初二（3）班走走，无论是早读还是午写，都会感受到一种浓厚的学习氛围。同学们为新学期的学习加满了油，为自己的理想鼓足了干劲。我们班在艺术活动方面取得喜人成绩。能取得如此成绩，一定是有精神支柱，是朋友、同学的支持，是老师的鼓励，更重要的是同学们有班级的荣誉感，责任感。把为班争光放在第一位。无论在练习、排练、训练，都一丝不苟。以班级荣誉为动力，努力奋斗。而且我班涌现出一批为班服务的同学。在大扫除、布置班级和后勤工作时都可以看见他们的身影。正是这些默默奉献的同学，我班多次获得文明班级的称号，而且变得更美丽。

班级荣誉感在这里体现的淋漓尽致。看完这些，你应该不会置疑了吧。初二（3）班是一个充满活力的班级，是一个不分你我的大家庭。它就像一只雄鹰，迎着朝阳，展开双翅，目标在那更高更远的天空。

求初中班级简介一篇 300或400字

雪山巍峨，河水激荡，一群充满活力的年轻人——XX班的同学们在美丽的XX学院里演绎着一个个富有激情的青春故事。这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。57位来自五湖四海的学子，57张意气风发的笑脸，57颗热血澎湃的心汇集在这里为了梦想共同奋斗。

XXXXX班于2009年9月成立。成立半年多以来，在辅导员XX老师的关怀和班委的领导下，全班同学以“团结、和谐、文明、进取”为班级文化，团结一心、锐意进取，在各方面都交出了令人满意的答卷。

在班级建设上，我们争创一流。班级成立以来，举行各种例会、团组织生活十余次。认真完成系部布置的各项任务，组织班级团队活动。在学习上我们不输他人。虽然在系部选择专业时我们班的成绩不容乐观，但是经过我们努力奋斗最终改变原有的现状，取得了好成绩。在英语的学习上，我们班有多位同学表现优秀，为其他同学树立了良好的榜样，积极备战四六级考试；普通话二甲、计算机二级等证书的考取都取得了很好的成绩。在其他活动中，我们思想活跃的特点为我们建立了优势，我们班级结合专业知识，针对当代大学生就业难的问题，组建了职业生涯规划工作室，在专业老师的指导下为同学们提供较为专业的职业规划咨询；同学们积极参加各种比赛、讲座等活动。在学院“第三届大型模拟招聘会”中，我们和人管XX班共同组织完成，取得很好的效果，为在校学生步入社会前提供了一个极好的锻炼平台……我们班委组织同学和人力资源管理专业老师进行师生交流，带领大家到企业进行专业见习。

各种成绩的取得源于同学们的努力拼搏，我们的班级是一个汇集了各类型人才的班级。全班共有57名同学，其中男生37名，女生20名。这里面有学习好、工作能力强，德艺双馨的同学；有多位早早投入创业实践并取得小小成绩的未来“CEO”；有多位学生会、社团联合会等各种学生组织的学生干部；也有自强不息，已经基本经济独立的同学。

XXX班就是这样一个优秀的集体。她犹如大渡河流水，能滋润每一颗年轻跳跃的心；犹如巍巍雪山，为每一位同学一飞冲天积蓄力量；更犹如大海，汇集着跨世纪的大学生博学济世的理想！我们坚信，在辅导员XX老师的关心和班委的坚强领导下，XX班将创造一个更辉煌的未来！