作文怎样组织材料

[怎样写好材料话题式作文作文]给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种： 1、叙述一件较为完整的事情；2、引述...+阅读

选择恰当的习作材料之后，怎样精心安排这些材料，才能使文章言之有序，条理清楚，中心突出呢？

一、并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。例如《再见了，亲人》一课，围绕歌颂中朝两国人民用鲜血凝成的深情厚谊，精心组织了三个并列关个并列关系的材料：

1、一位朝鲜老大娘带领全村妇女，冒着炮火，送打糕到阵地，并为抢救志愿军伤员而失去自己的惟一亲人；

2、小金花的妈妈为了救出志愿军老王，与敌人同归于尽；

3、朝鲜大嫂为志愿军挖野菜，被敌人炸成残废。这三个材料虽然不同，但服务于同一个中心。

二、对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。例如《中国人民站起来了》一课，用一位引水员解放前后的经历进行对比：解放前国家主权被剥夺，外国人横行霸道，中国人挨打受气；解放后，国家独立自立，领航人受人尊敬，外国船只进港必须服从命令。这样鲜明的对比，有力地反映了解放后我们国家和人民地位发生了巨大变化，突出了“中国人民站起来了”这一中心。

三、递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。例如：《小摄影师》一课，先写了白天高尔基接待孩子，再按时间的推移写了高尔基整晚等待孩子，这样安排材料，把高尔基热爱孩子这一中心一层一层地表达出来了，并且逐步加深，使中心非常突出，使人物形象鲜明而高大，使人读后深受感动。

四、详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。例如《我爱爷爷》一课，为了突出爷爷热爱劳动、热爱农业、热爱农村这一中心，在“提水、种菜、和‘我’谈话”这三个材料中，对“种菜”这个材料详写：先写爷爷看到谷地，连声说：“可惜”，决定种菜（原因），再写爷爷和“我”怎样种菜（经过），最后写各种蔬菜长得很好（结果）。然而对“提水”这个材料只寥寥几笔就带过了。总之，组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。...

急志愿者服务团体申请优秀志愿者团体

其实这类志愿者可以写的内容应该很多吧

一、概况

简单说明一下背景、志愿者团体历史、志愿精神及志愿者团体的工作之类的，比如服务对象……旨在……等等，100-150字左右。

二、组织结构、管理模式

就是构架是什么样的，各个部分的职责，各部门之间的沟通、协作等等。200字左右。

三、志愿者情况

志愿者招募、志愿者沟通机制、志愿者激励及后期保障等，200字左右

四、志愿活动说明

主要的志愿活动、主旨、服务情况、志愿者反馈等。400字左右

五、获得荣誉及肯定等等。或者志愿者的话、典型活动说明等都可以。

比例差不多就这样吧。其实如果真的用心做了，用心去写会有很多话想说的，尽力展现自己就行了……你们有一定的特殊性，应该会有很大的展现空间。

good luck~~

寻找最美青年志愿者作文300字

在现实生活中常常会遇到这样的人：自己有了成绩、荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；他人有了进步，却视而不见、充耳不闻，甚至挖苦、嫉妒、冷嘲热讽，不愿为他人的成功叫好、为他人的精彩喝彩。

为何？我想主要原因还是自私心理所致。在激烈的社会竞争中，人们十分重视自我价值的实现，一事当前先看自身利益，自己的利益如果得不到满足，心理上就容易失衡，以致忽视了集体协作精神。这样的人，让他为别人的成功喝彩是很难的。但他们也不是对所有人的成功都不肯喝彩，面对与自己名利关系不大的人，会去祝贺，因为在他们看来，这些人取得成功、获得荣誉不会使自己暗淡无光；而直接关系到自己的名利和进步的，就难免内心“翻波起浪”，进而对这些同志冷嘲热讽。

为他人喝彩是一种胸襟、一种气度。只有胸襟开阔、气度恢宏的人，才能容纳百川，营造良好的人际关系，从而增强人格魅力，更好地成就事业。如果听到他人有了成绩就不自在、不痛快，不仅造成自身身体和心理上的伤痛，也使得他人因此而不愿与你接近。这样就形不成和谐的人际关系，也就很难与人合作、共事、创业。

他人的进步意味着自己的落后，他人获得荣誉就意味着自己暗淡无光，这是一种非此即彼的思维，是狭隘的，不科学的。其实，无论是事业还是生活都具有多维性，既有“两败俱伤”，也可获得“双赢” 在现实生活中常常会遇到这样的人：自己有了成绩、荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；他人有了进步，却视而不见、充耳不闻，甚至挖苦、嫉妒、冷嘲热讽，不愿为他人的成功叫好、为他人的精彩喝彩。

他人的进步意味着自己的落后，他人获得荣誉就意味着自己暗淡无光，这是一种非此即彼的思维，是狭隘的，不科学的。其实，无论是事业还是生活都具有多维性，既有“两败俱伤”，也可获得“双赢”；既有“一败涂地”，也可获得“共赢”。中国加入世界贸易组织的谈判就是“双赢”和“共赢”；在世界体育竞技中，任何一个人获得金牌都是这个团队和国家的光荣，每一个人都应为之喝彩。

学会为他人喝彩，说到底是一种人格修养，对于自己逐渐走向成熟和完美有着直接的影响。西班牙学者巴尔塔沙葛拉西安在《智慧书》中写到：“一个人总能在某一处胜过别人，而在另一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人，会让你受益无穷。智者尊重每个人，因为他知道各有其长，也明白成事不易。”依此之见，为别人的成绩喝彩还是一种智慧。这种智慧，其实就是做人的智慧，对生存能力、合作能力、发展能力的增强和提高，都是大有裨益的。；既有“一败涂地”，也可获得“共赢”。中国加入世界贸易组织的谈判就是“双赢”和“共赢”；在世界体育竞技中，任何一个人获得金牌都是这个团队和国家的光荣，每一个人都应为之喝彩。