以好人好事为题目写一遍作文

[以现在就去做为题目写一遍作文]现在就去做悬崖上，我是一株灿烂的蒲公英。我不知道自己来自何方。当风儿吹起的时候，我和我的兄弟姐妹们擎着小花伞一起飞翔，我们一路换歌，一路笑语。忽然，一阵风吹来，我迷迷糊糊...+阅读

以好人好事为题目写一遍作文 1000字以上！谁能帮我用别的隧道

这是一件真实的事。

上午第四节，我们班是英语课。杜老师坐在讲台旁边和我们一起做英语阅读训练。我们班水房里的水龙头是坏的，一直没修好，时常会漏水。

“滴答，滴答……”又漏水了。一开始只是隐隐约约地听到水声，并未太在意，但后来水声渐渐变响，坐在后排的我听得很清晰。

我萌生了关水龙头的念头。抬头向四周望了望，似乎没什么人注意，杜老师也坐在讲台边，大家对水房的声音也许都没有察觉。

去还是不去呢？算了吧，反正也没人听见。高三作文--写身边的好人好事的作文1000字高三作文--写身边的好人好事的作文1000字。“关水龙头”这个想法一瞬间又消失了。

“滴答，滴答……”水声似乎越来越大，越来越让人厌烦，搅得人无法静心阅读。

前排的几位同学似乎已经发现这轻微的“滴答”声，但也只是四下望了望，便又低头奋笔疾书了。

“你听见水房漏水了吗？”坐在我前面的陆宇回头低声询问。“嗯。”我点点头。

陆宇得知到确认后，回头看了看正写阅读的老师和班里埋头做练习的同学。

原来还是没有人去关水龙头啊！我无奈地想。谁知，就在那一瞬间，当我们还没有反应过来的时候，他黝黑的脸上那一对稍显凹进去的大眼睛突然把视线转向了水房。

他鼓鼓的腮帮子动了一下，静静地说：“没人发现。”像是自言自语，又像是告诉我他想去关水龙头，

但害怕老师发现。

我还没来得及回应他，只见一个黑影在我眼前轻轻闪过。正是陆宇！他悄悄地推开水房的门，因为担心发出声响，他踮着脚尖，身子微微向上抬，没想到平时笨手笨脚的陆宇这时候动作竟如此轻巧、敏捷！连关水龙头的动作都像电影里的慢镜头。

水声停止了，但他还是不大放心，当确定不会再漏水时，他才两手扶着门框，两脚轻轻地踮着前后移动，转过身子，抻长脖子望望杜老师，她没有抬头。“太好了。”他厚厚的嘴唇微微动了一下，带动他那微微翘起的鼻尖，继而，猫着腰，屈着腿，又慢慢回到座位上，自始至终没有发出一点儿声响。

真的没有其他人发现。

教室似乎寂静了许多，同学们也似乎更认真了，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。阳光偷偷地从窗口钻进了教室，久久不愿离开。但我不知怎么的总是安静不下来。怎么了呢？后悔，惊讶，还是震撼……

事情过去也有几个星期了吧，也许现在大多数同学都不知道上英语课时水房水龙头曾漏过水更别说看到那个轻轻关上水龙头，不想让别人察觉的人了。

身边的好人好事事例作文形式字数不限

身边的美丽那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说：“大爷，我不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗？我送您。” “好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。” 老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说： “说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。

”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。

寻找身边的好老师

老师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向成功之路的铺路石……我遇见每个老师都很不错，但我觉得，在我身边最好的老师是毛老师，她诲人不倦、育人有方，总是用那善良的心灵来感化我们，是她让我们天天成长，天天进步。我身边的毛老师，是热爱工作、尽心尽职的。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来…….”你看，毛老师正领着我们读诗句呢，听着毛老师那优美的朗读声，我们仿佛也进入了古诗中那一片美好的景象。为了上课时就能更好地教给我们知识，每天，毛老师都会认真地进行备课。毛老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，她都能旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……毛老师批改作业时也非常认真，连一个标点符号都不放过。

从一年级到五年级，毛老师就像一名园丁，把我们从一株株幼苗培养成一棵棵健壮的小树；毛老师又像一艘船，载着我们从狭隘的地方驶向广阔无垠的海洋。我身边的毛老师，是和蔼可亲、平易近人的。毛老师从成为我们的班主任的那一天起，便把爱心平均分成31份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。在班上，毛老师几乎是每个人的“母亲”。在五年的学习生涯中，要是有同学受伤了，毛老师都会毫不犹豫地帮助他；要是有的同学心里受了委屈，毛老师也少不了去安慰他、鼓励他。在我们班有个不成文的规定，就是每天放学后，毛老师都要和几位犯了错误的同学促膝谈心。就在这一次次不厌其烦的谈话中，犯了错的同学都吸取了教训，并改正了错误。就这样，毛老师以她无微不至的关爱，让同学们度过了五年的“健健康康”的生活。

我身边的毛老师，是乐于助人、无私奉献的。毛老师经常教育我们平日里应该力所能及地帮助一些有困难的人，她是这样说，也是这样做的。记得有一次，我们参观完烈士陵园。在回来的路上，突然来了一个乞丐，许多人都不理他，而这时，跟随在我们队伍旁边的毛老师微笑着顺手从兜里掏出一元钱递给了他。虽然只是一元钱，但这小小的一元钱却让当时的我感受到了毛老师那一颗充满暖意的爱心。去年，在“5·12”四川汶川大地震后的一天中午，毛老师比往常来晚了些，同学们关切地询问，才知道毛老师刚刚献血回来。这一刻，我才知道毛老师不仅关心家人、关心我们，还关心那些远在异乡受灾的人们。即使素不相识，她也愿意为他们奉献自己的一片爱心。啊！敬爱的毛老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！

寻找身边真善美弘扬孝德精神的作文

孝德，是中国上下五千年的传统道德，意思是：孝顺的一种道德。旧的三字经里面有句话说得好：香九龄，能温席。这一小段说的意思是：有一个小孩9岁，家那边又穷又冷，小孩就在席子上睡暖和了，然后再给他的爸爸妈妈睡。多么孝顺父母的孩子！他才9岁，而且重点是他没有受过什么良好的教育，我们自己想想，他为何如此孝顺？那我们再听听一个故事，是关于一个外国的年轻男子的故事。从前有一个男孩，他们的家很穷，他们家是住在美国的最西边。在那个小男孩16岁时，他去了美国的最东边工作，小男孩只要一有时间就回家看看。转眼间，16岁的小男孩已经34岁了。一天美国东南部地震了，他一边逃一边拨通了家里的电话，“爸，妈，我爱你们！” 但结果还是被压死了，从此渺无音讯。

就连外国人都是那么爱自己的父母，作为世界文明古都的中国人，在中华文明五千年的历史长河中以孝德为先而文明于世的中国人，又是如何体现出自己国家的这一份文化的精粹呢？从每一个人开始上幼儿园时，就教中国古语：“百善以孝为先。” 可是有多少人做到了？身为一个中国人，连外国人都不如，你，还有脸吗？所以从现在起，你们挽回你们的过失还好，好好孝顺还活着的长辈，珍惜现在的时间，和长辈多聊聊，挽回过失起码可以让我们认识到我们的错误。因此，请你们珍惜自己现在和长辈们所读过的每分每秒，用心去陪伴他们度过人生中最后的时光，颐养天年，共享天伦之乐，要的不是每天的嘘寒问暖，要的不是每天都跟着形影不离，有时，一句真心的叮嘱，一个细致入微的动作，更能体现出我们对他们的在乎。

将孝德精神普遍弘扬，从我们做起。...