是你伴随我成长作文600字

[写一篇什么伴随我成长的作文不少于400字]爱伴随我成长在成长的路上，爱的氛围一直包围着我：小时候，爸爸妈妈教我走路，看我摔倒，就鼓励地对我说：“勇敢站起来！”我当时太小，爸爸妈妈的话我听着似懂非懂，可我还是在张着嘴哭。...+阅读

是你伴随我成长作文600字

是你（爱），伴随我成长爱，是人世间最美好的情感。在我的成长过程中有许多人给过我帮助，使我亲身感受到爱的温暖，它们已经成为了我生活中的一部分，伴随我成长。爸爸的爱记得四年级我们到奉贤庆少年活动基地去参加三天两夜的军训，这可是我有生以来第一次离开家里独立参加集体活动。白天的活动丰富多彩，时间排得满满的，没空多想；可到了晚上，躺在床上，我就特别想家，向爸爸妈妈，想念爸爸的“唠叨”：“嘉嘉，起床了！”“嘉嘉，吃饭了！”“嘉嘉，写字头抬高限些，人要坐端正！”……我突然发现，那些一句句不起眼的话语中，承载着爸爸无尽的关怀和深深的爱，而我是多么的幸运啊。我偷偷得叫了声“爸爸”，紧了紧被子睡了。在我的生活中，印象最深刻的，就数那一句句爸爸的“唠叨”了。

母爱如水，难道父爱不是吗？它细腻温柔，无处不在。老师的爱五年级期末考试后，我垂头丧气地走在去老师办公室的路上，心想：这回我可倒大霉了，语文才考了86.5分，我下定的目标可是90分以上啊，回家怎么交待呢，老师肯定会批评我的！唉！我可怎么办哪。我真恨不得挖个地洞钻下去。进了办公室，我低着头，怀之愧疚之新战战兢兢地对老师说：“何老师，我这次没考好。”何老师温和的对我说：“没关系，至次没考好下次再来过。只要你找到不足，继续努力就好。我相信你能做到的。”渐渐挺直身抬起头的我看到的是老师那温和，坚定，鼓励的眼神。老师的宽容，理解和鼓励给了我极大的鼓舞，让我即使走出失败的阴影。每当我遇到困难时，我总会想起他的温柔的目光。

师爱如灯，照亮我前进的方向。在我心中，一直珍藏着这一段段美好的回忆，它们告诉我什么是“爱”，也教会我怎样用爱去回报我的父母、老师和朋友，回报我们的社会

初中作文伴随我成长的一篇童话

童话充实着我的童年，随着它的逝去，我长大了。 ——题记小时候总喜欢在茶余饭后，听妈妈给我讲我最喜欢的童话。那里有美丽的白雪公主，善良的小矮人；有坚强的丑小鸭，高雅的白天鹅；有在大海深处低唱的美人鱼……它们构成了一个又一个美妙动听的故事。我的成长离不开这些童话，它们伴随着我慢慢长大。在繁多的故事中，我最喜欢的故事莫过于丑小鸭。一年级时，就用刚学会的拼音读懂了《丑小鸭》——丑小鸭，当它刚生下来时，是一只连她妈妈都不喜欢的很丑的小鸭，走到哪里都受尽欺负和凌辱，它羡慕那些美丽的大鸟，差点冻死在芦苇丛中，但它以自己顽强的意志度过寒冷的冬天，迎来春暖花开，变成一只美丽的天鹅。很喜欢这个故事，丑小鸭的心灵美和它始终不放弃的精神自始至终打动着我。

每当我在学习生活中遇到困难，我就会想起丑小鸭。它在如此艰难的逆境中都能顽强的生存，我遇到的一点点困难又算的了什么呢？所以无论做什么事，我都坚信：只要坚持不懈的学习和努力，就一定会像丑小鸭一样变成一只美丽高贵的白天鹅。记得小学时候，因为参加学校排练耽误了学习。当时英语是我的弱项，我一连几天都没有复习英语。眼看就要期末大考了，心里很是着急。在这千钧一发的时候，妈妈拿出《安徒生童话》，又给我读起了《丑小鸭》的故事。听着听着，我的眼前又一次浮现出丑小鸭坚强努力的形象……从那天起，我给自己安排了计划，用比平常多一倍的时间来努力读书。每晚啃那些枯燥的英语单词，分析课上老师讲过的句型，深夜总能看见我挑灯夜读的身影。

功夫不负有心人，期末大考我取得了意想不到的好成绩——全班第一，全年级第一！抬头看看天，是从未有过的蓝，阳光似乎有一种甜甜的味道。我朝老师开心地笑，老师对我点点头，眼睛里满是鼓励。不仅在学习中，我会用丑小鸭来激励自己，在生活中，只要碰到困难，都会时时想起丑小鸭，让它来鼓励自己。小学五年级的时候，我迷上了计算机编程。可由于起步晚，老师推荐我到高级班学习。直接插到高级班，班上高手如云，个个思路清晰，手忽上忽下地在键盘上飞动，常常怀疑他们是不是天才机器人。在这群“白天鹅”中，我就像只不起眼的丑小鸭，对编程越来越没有了信心。才上两节课，我就不想上了。老师知道后，鼓励我说：“汪雨薇，你对微机编程这方面蛮有天赋的，问题是你愿意不愿意努力。

班上许多男生比你学得好，只是因为他们比你起步早。千万别放弃哦，我看好你。”听了老师的话，我心里一直在犯嘀咕：“我到底行吗？”妈妈说：“你一开始就学得这么不错，以后一定会变得像天鹅一样优秀的，要继续加油！”从此我不管刮风下雨，从不落下一节课。每节课我总是很认真的跟着学，回家认真复习，多编多做。你猜怎么着，我现在不仅成为了高级班的领军人物，而且在去年的微机竞赛中，我还获得了区级一等奖，市级一等奖的好成绩。想想过去获得的成功，我觉得，其实在生活中，如果我们能像丑小鸭一样，不自暴自弃，坚持、坚持再坚持，就万事皆有可能。不管梦想是什么，都只有经过不断地努力学习，不断地努力奋斗，奋发图强，勤学苦练，才能获得最后的成功，体味成功的滋味与喜悦。

就像丑小鸭，历经磨难，终于变成了一只高贵的白天鹅。所以当你碰到困难时，就去读读《丑小鸭》吧，让丑小鸭“永不言弃”精神永远伴随着我们成长！

以什么伴随我成长为题目写一篇六百字左右的记叙文

书伴随我成长说起我和图书的缘分，这事还得从头说起，我们家乡有这样一个风俗，小孩在一周岁生日时，由长辈拿出不同的几款东西，其中有：玩具、笔、等摆在孩子面前，看孩子先拿什么，由此来判断孩子今后的兴趣，听妈妈说我当时拿的是一本厚厚的书，从此，我和书本将结下了不解之缘。记得幼儿园的时候，妈妈经常给我看的是动物故事书，那是我还看不懂，都是妈妈讲给我听，我总是被故事中的情节所吸引，逗得我开怀大笑，记得那时，我喜欢的书还有《睡前故事》和《一千零一夜》，从这些书中我懂得了很多的道理。渐渐得，我成为了一名一年级的小学生，我喜欢的书也变了，因为我已经长大了嘛，慢慢的我喜欢上了《成语故事》，这时，我已经认识了很多的字，可以自己读书了，如果遇到不懂的地方，我会去请教妈妈。

后来，我上了三年级，读书对我来说已经没有任何障碍了，但是，我读书的兴趣已经被漫画所吸引了，漫画书虽然会让我一时快乐，但很快就会上瘾，那时，我将要到了痴迷的程度，幸好老师及时的把我从漫画书中拉了回来。五年级时我看了大人们所说的闲书——《小说》，我感觉小说不一定全是坏的，我曾看了一本让我记忆犹新的书是沈石溪的动物类小说，还有阳光姐姐的《同桌冤家》也是不错的。现在，我已经是六年级的学生了，我经常会看些名著例如：《昆虫记》书中讲解了很多昆虫的生活习性；最近任老师还给我们推荐了《心灵鸡汤》一书，老师说，让它给我们的心灵补点营养，我看过之后感受颇深，也真正的体会到了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的真正含义。

现在回想起我们家乡的这个风俗，想想还这有点意思，但愿每个孩子拿到手里的都是书本，能让所有的小孩都在书本中受益，曾有人这样说：“书、是人类进步的阶梯”，不管你以前是否喜欢读书，从现在开始，爱读书吧；让我们尽情的在书中遨游！

一篇伴我成长的作文600字

书，伴我成长从小到大，我接触到的书数不胜数，从课本到文学小说、武侠小说、课外参考书……书，伴随我成长。婴儿时代，书对我来说，也许是一种玩具，也许是摆设品，喜欢读书的父母常常用书来哄我玩，我真正意义上接触到书，是在我周岁那天，父母摆了一床的东西，让我抓周，望着满床各种各样的好东西，我竟毫不犹豫地抓去了那本床上唯一的书，父亲那时就说：“这孩子与书有缘。”从此以后，书与我就分不开了。记得小时候，我常常生病，一挂水就挂上大半天，母亲为了在挂水时分散我的注意力，常常事先带上几本小画书，不厌其烦地读给我听。渐渐地，我也能背了出来，再渐渐地，通过这些小画书，我认识了许多的汉字。记得有一次在幼儿园，我把黑板上的字结结巴巴的读了出来，幼儿园的阿姨惊讶我能认识这么多的汉字，而我在受到表扬的同时对书更感兴趣了，边看书，边识字，边懂得了许多道理。

终于到了上学，学校的课本让我增长知识，但那课外书更加吸引我，通过书，我知道了许多乐理知识；通过书，我知道如何欣赏祖国名画；通过书，我知道了许多奇人异事…… 一本本的书从我手中过去，一个又一个的故事展现在我的眼前，一条又一条的道理映入我的脑海，一种又一种的憧憬从我的心头涌出，这都是书带给我的渊源，这都是书带给我的奇迹。我离不开书，书伴随着我成长，书看着我成长，书引导着我成长。我相信，在我的一生中，书将永远伴随着我。读书伴我成长水母网日期： 2007-05-28 来源：今晨6点从呱呱坠地，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛；步入学校的大门，走进了书的世界，“读书多了学习才能好，长大了才能有本事。

”老师们谆谆教诲，使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是，不停地读、学、用。终于有一天，我也走进了教师的行列。很庆幸自己成为了一名教师，因为教师这个职业是高尚无私的，因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师，这些年来，有两句话我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做读书人，然后谈教育。”在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人？我们距离文化人的要可能太遥远了。所以，教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为自己的一种职业习惯。

在日复一日的教学生涯中，我深刻地认识到了读书对于教师自身成长和教书育人的重要性。的确，作为一名教师，我们需要读书，更需要终生读书，读好书。有一个最简单也最被大家熟悉的比喻，“要给学生一碗水，老师自己要有一桶水”。这句话提醒着我们每一个老师，要不断学习，不断地充实自己，才能更好地“传道受业解惑”。真正的教师必定是一个读书爱好者，这种读书习惯会直接影响着学生，进而把每一个学生都领进书籍世界，让书籍成为他们精神生活中的指路明灯。古人云，“书犹药也，可以医愚”，尤其是我们处在这样一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，才能跟上时代的步伐，永不落伍。读书可以使我们远离浮躁，读书可以使我们精神愉悦，读书可以使我的课堂更加精彩……当然，路漫漫其修远兮，读书不是一时的热血冲脑，而是需要在读书过程中不断修炼自己，从中真正品尝读书之花结出的真理之果。