阅读下面的材料根据要写一篇不少于800字的文章

[阅读下面材料根据要求写一篇不少于800字的文章]从“心”开始（例文）比起瘦小纤细的钥匙来，铁棒显得又粗又壮，但它无论使多大的劲，都打不开门上那把锁。而钥匙，只需在锁孔中轻轻地一旋，门就开了。因为，钥匙最懂锁的心。每个人的心...+阅读

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参考答案：需营造美感身处动乱时代，戴望舒却期许在雨巷中逢着一位丁香般的姑娘。《雨巷》所营造的忧伤美感，不可说不是戴望舒需安定生活心境的真实写照。迟子建于《伤怀之美》中感叹道人生伤怀时刻极少，但那种美感动人心腑。少，才会去需，需才会想象，而想象便营造了美感。口润时不解水味，口渴时方知水的美味，道理如出一辙。所以说，需营造美感。古人曾戏谑地说道：“书到用时方恨少”，这虽带有些悲情，但也深刻指出了人们拥有时不懂珍惜，需时后悔不已的普遍现象。作家林清玄有言：“用心活在当下”，告知人们要珍惜当下所拥有的，但生活的快步伐易教人忘却了我们所有的，渐而被忽视的逐渐消逝，蓦然回首，斯物已去，只能让人光去需它们重新回来，却不可得，有人会悲悯地直叹可惜，但实际上它恰恰不显可惜，何哉？因为有了需，才会丰盈想象，从而珍惜其余一切。

日本作家村上春树热爱跑步，当被问及为何不将跑步时间也用在构思上时，他说：“不去会死。”可见，他是需要跑步的，这与写作无关，跑步充实了他的生活，给他营造了更多创作的美感，所以他才会写出极有哲意的文字：“不管别人怎么说，我都不打乱自己的节奏，自己不喜欢的，自然长久不了”。当大诗人李璟听得一曲清箫便有梦回鸡塞之远的思乡之情时，他那极需回故国的情怀和所作诗境的美感，便更好地诠释了需营造美感的真谛了。该如何才能避开消极需而选择积极需来营造美感呢？梭罗于哈佛毕业却选择隐居瓦尔登湖，这便是一种纯净的心灵需。林徽因倾诉自己欲预支一段如莲的时光的心事，他们都需一种精神上的安宁，于是美感便从此荡漾开来，多少人步入隐居便可避开喧嚣的误区，其实，大隐隐于市，真正的隐居，是在心中修篱种菊、消除执念，便有寂静安然。

选择平常心，有着一份安宁的精神，便有了需的桥，通往美感的世界。欧立希需成功，终在第607次实验中获得成功的美感。西西弗斯往复推动巨石上山，他需成功，心中有了向往自由的美感，所以才永不放弃。千的蓦然回首，原来只为得一次灯火阑珊处的光景。故，需营造美感。试题分析：立意角度：⑴当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。①上述材料的出处是乌尔法特的文章《生活》，暗示材料里的“水”应当喻指“生活”。②不同的人品味水的滋味不同，由此提炼出立意的角度“生活的滋味”。

⑵在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。农民是在“大汗淋漓”之后，方知水的宝贵；牧羊人是在口干舌燥的时候，才“最了解水的甜美”，他们都是经历过困境，才品出宝贵、甜美，由此提炼出立意：经历磨难、苦难才能够懂得幸福，苦过方知甜。⑶可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。从这第三则材料中的“另外一个人”的角度分析，“尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯”，外在条件很好，可是他“仍然品不出这水的甜美”，可见生活中，我们应当摒弃外在的喧嚣浮华，追本真的东西，由此提炼出立意：追本真。

⑷材料的三段话中有三个角色：农民、牧羊人和另一个人。综合这三段话，可以看出，三种人在不同情境下，对同一事物的心理感受不同，由此提炼出立意：体悟随境遇而改变，一心一境，心境与环境。⑸材料中的三个角色，农民、牧羊人因对水有切实的需，所以品出水的滋味，“另一个人”因对水没有需，所以品不出水的滋味，由此提炼出立意：需要才珍贵，美好源于需要。

作文一篇

生活同是一条溪水中的水，有人用金樽来喝，有人用泥制的陶碗来喝，没有金樽和陶碗的人，就只好用手捧着喝. 水，本来没有任何的差别.差别的仅仅是 “容器”，然而君王与乞丐的差别就在于这盛水的 “容器”上面. “容器”不同，君王与乞丐对水的品味也不同. 从沙漠中走出来的旅行者，是最晓得水的滋味的人. 在烈日下挥汗如雨的锄禾者，是最晓得水的宝贵的人山上下来的牧羊人，趴在河边一顿痛饮，他成了世界上最了解水的甜美的人.可是另一种人，仅管他仰在绿荫下的躺椅上，身边放着精美的茶壶，手里捏着精美的茶杯，茶水品得悠闲，却怎么都品不出水的甘美来. 为什么？因为他不曾有过旅行者的疲竭交加，不曾有过锄禾者的大汉淋漓，也不曾有过放羊者的口干舌燥. 无论什么人，只要他没有尝过饥与渴的滋味，他就永远也享受不到饭与水的甜美.同样，不管什么人，如果他不曾饱尝过生活的艰辛与汗水，那么他也将永远不会知晓心灵的幸福与欣悦.

烈日作文101字谁会

阳光普照，烈日炎炎。树儿呆滞，天空蔚蓝。星期日的上午，我在家学习，学的头疼了，开始看电视，以此放松一下。奶奶去了亲戚家，爷爷也去地里忙了，家里很安静。看电视之余，我向窗外看了看，树枝纹丝不动，没有一丝风尘，云也不知躲到哪里去了。屋里热的很，真是无聊，如果我爷在家，我一定会让他陪我打扑克。外面的阳光真刺眼，一会儿照到了我，本来就热，照在身上真不爽。终于到了中午，肚子有些饿，忍着吧，也没有人做饭，怎么办呢？这时，我看到大门开了，是我爷爷。他亮亮的光头暴露在烈日下，满是晶莹的汗珠。锄头扛在宽宽的肩膀上，来回地晃荡，很是显眼，然后一步一步的挪到了屋子里。回屋后他就躺在了床上，两只手很脏，托在头后面，望着屋顶。

脚上还满带泥土，一条黑一条肉色的，不由得让我感到阵阵恶心。肚子开始咕咕叫，可看到他现在的样子，还真不好意思叫他去做饭，只好饿着。爷爷休息了一小会儿，汗还没落下，就起来了，他边用毛巾擦汗边问道：“吃什么饭？我去做。”“我吃粥，还有抄鸡蛋。”我随便说了声。他平时笨手笨脚的，别说做好吃的了，就是平常饭，也做不好，我奶奶一不在家，我就要倒霉了。今天，还不定把饭做成什么样呢。透过玻璃，我看到他把鸡蛋往碗边上磕，第一次可能力气太小了，没磕开，紧接着第二次，好像是磕得太大，蛋清都流出去了，弄得他手足无措。想收起来，可又不知道用什么收，只好撒了。我低头想，如果我奶奶不在家的这几天，我该怎么过呀。我在心里屡屡抱怨着，突然听见了脚步声，原来他已经把鸡蛋炒熟了，端到了屋里。

吃饭时，他一直让我吃，还夹到了我碗里，说我还在长身体呢。而他自己却未曾动口。我仔细地看着鸡蛋，心里一股酸酸的感觉。我此时感觉那不是鸡蛋，而是黄金，竟然也舍不得吃了。这时，我看到了他脸上的层层皱纹展开笑了，“你吃吧，我不吃。”这句话似乎带着利剑，穿透了我的心田，让我顿时无地自容。是啊，我爷爷他辛苦了一辈子，可为了谁呢？不是为了腰缠万贯，也不是为了高楼大厦，只是为下一代付出。吃晚饭后，我们俩躺在床上休息。我又瞥见了他的脚，是那么的硬朗，是那么的有力，硬是撑起了一个家。望采纳...

把赤日炎炎写改写成作文

赤日炎炎 “锄禾日当午，汗滴禾下土……”每当我吟咏这首诗，脑海理就会浮现出农民伯伯在赤日炎炎下劳动的情景。现在，就是炎炎夏季一个中午，我放学回家，那只大黄狗有气无力地躺在树阴下，它长长的舌头吐了出来，喘着粗气；天空也不见小鸟飞翔，它们也许躲在树阴里乘凉去了；树叶子也给太阳晒得垂下了头，显得无精打采；我家窗前的那几朵我不知名的花只有早晚舒展，中午反儿把自己的花姿包裹起来…… 吃过午饭，休息了一会，我去上学，烈日当空，走在街上，只见那卖西瓜、冷饮的摊前都挤满了上学的孩童，那些贩子可能赚钱都赚疯了。那株老榕树下，几个老人悠闲地在那里打着扇子边下棋边拉家常，濉溪河水也好像浅了许多，那河里有爱游泳的人一展天姿，到了傍晚，濉溪里的游泳者更多，成了夏季濉城一景…… 远处，那些在高温下的建筑工人，个个都汗流夹背，他们每天要做十几个小时，还有向莆铁路的筑路工人，还有那些在烟田里插秧的的农民，那些忙碌在果山的果农、那些忙碌在烤烟房的烟农——他们在用自己的双手为这个时代的发展和繁荣添砖加瓦，也是在创造自家的小康生活。

我走进自己的教室，一坐下，一阵风吹来，那风也是热的，但比起烈日下劳动的人们，我们坐在教室里学习，是多么幸福的事啊！...