关于借物喻人红绿灯的作文400字

[借物喻人的作文100字关于小草]“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我念起这首诗时，我便会联想起小草。是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每...+阅读

关于借物喻人红绿灯的作文400字

我很喜欢红绿灯，因为它是道路畅通的使者。我曾经多次站在十字路口观察它的运转周期。在一条条车水马龙的道路上，有圆圆的像大眼睛一样的红绿灯，还有箭头形状的，也有带时间指示的，无论哪一种红绿灯都像一根神奇的指挥棒。当红灯亮起来时，川流不息的汽车就乖乖的在红灯前停下了，当绿灯亮起来时，停下来的一辆辆汽车就有条不紊的行驶起来。而行人也在红绿灯的指示下安全通过繁忙的路口。这就是红绿灯的作用，正是因为有红绿灯来维持交通秩序，城市的交通才能通畅有序。车辆要遵守红绿灯的指挥，行人也要遵守红绿灯的指挥，不能乱闯红灯。这样，才不会出事故。在红绿灯正常运行的时候，车辆、行人就会乖乖的听红绿灯指挥。如果红绿灯坏了呢？大多数红绿灯坏的缉唬光舅叱矫癸蝎含莽路口还是能保持良好的秩序，但是也有少数路口有些混乱，几个方向的车辆、行人都往前挤，结果反而堵塞了路口，大家都走不了。

最近我看到有几个路口的红绿灯坏了，我多么希望就算红绿灯坏了，大家也能自觉遵守交通规则，互相礼让，不那么乱挤，也希望这些红绿灯赶快再启用，继续来维持秩序。

谁有以红灯绿灯为题目的作文呢

红灯停、绿灯行，这些是三岁小孩都知道的常识。然而现实生活中为什么还有许多人不去遵守这个规则，人们常讲“说的容易，做起来难”。我们也看见过或听说过有人因闯红灯而被汽车撞到的事故，难道就仅仅为抢那几十秒的时间就让你不顾一切么？有时候我在等候绿灯亮时，却看到一些轿车顶着红灯直冲过去，不是警车，就是大家熟悉的官车。我纳闷，难道就因为他们手中的权利就可以随便闯红灯？还是为了显示自己手中的特权？在红、绿灯前大家一律平等，在生活中我们同样遵循这一道理。就拿做生意来说吧，公平交易本是原则，但在一些做生意人眼里就容不下它。他们都在腰里别着一把明晃晃的刀，看到一个顾客就想拿出来狠狠地宰一刀。所以在购物的场所，到处充斥着讨价还价的洪量近似吵架的声音。

经营规则对一些人来说已经失去效应。在他们眼里，除了顾客的钱包，别的什么也看不见。其实除了商业道德外，他们什么都不缺。在想想不去公平交易，还要什么公平交易的原则，公平竞争的原则？所以，当下，最要紧的是在每一个商业角落赶快树立起“红绿灯”。在过马路时，见红灯你就停，不要去抢什么一二秒的时间，就去闯红灯；见绿灯赶快走，不是因为觉得时间太富裕了，浪费点没关系，而去闲庭散步。说不定，就在你悠哉悠哉的时候，冷不丁窜出一辆等不急的车。车撞破了不打紧，关键是你的零部件太脆弱，禁不住这么强烈的冲动。所以，还是该停时停吧，该走时赶快走。其实你我遵守的不就是一种潜在的规则么？没有规则的自由不是一种真正的自由。报纸上登载过这样的一则消息，有位在德国留学的学生，在德国从来就没看到过有人闯红灯，即使在深夜街道上空无一人的时候，行人或汽车还是在静静地等待绿灯的亮起。

同样，还有一则报道说，一位留学德国的中国学生，硕士毕业后找工作，却屡次碰壁。他百思不得其解，终于他的导师告诉他：你的诚信档案上记载着他两次闯红灯的记录。他有点茫然不知所措了。其实在我们看来，“红绿灯规则”则不仅保证着人们的工作、学习、生活上的公平，还可以为我们带来效益、效率。甚至保证我们心灵上的自由：知道有所为，有所不为。灵魂才会在高处放声歌唱，我们要将它时刻放在心中，要心甘情愿接受约束，以获得更完美的自由。相反，无视它的存在的人，必将付出全部自由的代价。愿每个人的心中都能亮起“红绿灯”。

以红绿灯的故事为题写一篇记叙文

关于红绿灯的故事

贵宁这段时间“又”疯狂地迷上了红绿灯，本来我知道他喜欢看红绿灯，所以当那本《红绿灯眨眼睛》出版后，我第一时间就从书店买回来，可是人家只看一两次就放下了，还是喜欢那真实的可变幻的红绿灯。

我们家房子离马路比较近，南北两面正好能看到两个十字路口的交通信号灯。贵宁每天从幼儿园回来就跑到北边卧室的窗台上，坐那儿一动不动的看。过一会儿，又见他飞快地跑到南边卧室的窗台上看，或者跑到奶奶的卧室窗台上看，然后又跑回北面，就这么来回穿梭，自己一玩好半天。

周六周日出去玩，在路上只要见到红绿灯，贵宁都会停下来看半天。有个周日我们上完英语课回来，在一个十字路口足足看了半个多小时。

渐渐地，我注意到小家伙开始发现一些有趣的现象，并且问我一些问题。

——“妈妈，有时候所有的灯都是红灯，但是没有所有灯都是绿灯的时候呀。”

——（两个方向的灯交替时有那么几秒钟都是红灯）嗯，当然不能都是绿灯了，如果那样，两个方向的车不就撞一起了吗。

——“绿灯变成黄灯，然后才变成红灯，但是红灯一下子就变成绿灯了。”

（这个我以前还真没注意。）

——“妈妈你看，人的红绿灯两边都有，车的红绿灯怎么只有一个。”

（这个我刚开始没听明白，后来才看到原来每个十字路口的左右两边都有人行道，所以从一个方向看过去左右各有一组灯，而车只能是右侧行驶，所以从一个方向看，只有一组灯。）

——“妈妈，都红灯了那个车和那几个人还往前走，警察怎么不来说它？”

（最近非常关注那些闯红灯的车和人）

又有一晚，贵宁又叫我陪他坐窗台上看红绿灯，他发现有一个绿灯坏了，就问将起来。

贵宁：那个绿灯呢？

妈妈：坏了吧。

贵宁：（笑嘻嘻地）是坏人说，只有红灯没有绿灯。

妈妈：那样的话，车子都得停下来，不能开动。

贵宁：司机就会给警察打电话吗？

妈妈：对，司机就拨110，叫警察来把灯修好，车子就可以开动了。

（好像这样的说法欠妥，交警可以暂时来维持秩序的）

贵宁：坏人又来把灯拿走了。

妈妈：司机就叫警察来把坏人抓走，让他把灯还回来。

贵宁：坏人说，灯丢了，找不到。

妈妈：警察就罚坏人交钱，然后找个灯装上。

贵宁：坏人又把灯拿走，警察也没有灯了。

妈妈：警察就让坏人重新买一个灯来装上。

贵宁：灯也没有卖的了，一个也没有。

妈妈：那就只有让警察来指挥车和人过马路了。

贵宁：坏人又把警察抓走了。

妈妈：那就会有很多警察来把坏人抓走，“袭警”是要被判刑的。（瞧这么专业的词我都用上了。）

贵宁：坏人又跑出来，跑回家了。

。。。。。。这，这，唯恐天下不乱嘛。

我不知道怎么说了，过一会儿，贵宁有点试探着问：“坏人的妈妈会说他吗？教他不能拿走绿灯吗？那样大家都停着不动了，就不能回家了嘛。”

嘿嘿，还会自圆其说呢。

这样的对话，演绎过很多次，每次的细节有所不同，不过贵宁心中的那个“坏人”永远都是无所不能滴。以至于他生我气的时候常常会说：“我不喜欢你了，我不跟你好了，我要跟坏人好。”但是，在每个故事的结尾，这个坏人总是有个妈妈，做了坏事怕他妈妈会说他。

有点跑题了，不过贵宁很快又会盯着红绿灯，连眼睛也不眨一下呢。

俺也觉得这个帖子放阅读版有点不沾边。

还想请教一下，有没有像俺家这样有点崇尚暴力的孩子啊，我们编了无数多关于坏人的故事，编的时候，小家伙一副向往的表情啊。

老师叫我们写篇心中的红绿灯为作文该怎么写呢

红绿灯本来是街道上十字路口的指示灯，它怎么到了人的心中了呢？其实红绿灯所代表的并不只是简简单单的指示灯，它还可以代表人在心中对自己的约束。一个人不管任何时候，任何地点，大事小事，只要心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。在假期里，有一天我独自在家，早上吃完饭之后，我面对两个选择：一个是先狠狠地玩一把游戏后再去做作业，另一个是先扎扎实实地做完作业后再去玩游戏。要是旁边有人监督，做出正确的选择是很容易的一件事，但是现在家中只有我一个人，这样就仿佛将我推倒了一个有红绿灯，没有交警，也没有摄像头的十字路口，给自己一个好的约束成为我当时的一个难题，心中有两个声音一直在响着。绿灯：一定要先完成作业再玩游戏，这样不仅可以让你学习好，也能让你玩得舒坦。

红灯：当然是要先去玩游戏啦，游戏多好玩呀，有口袋妖怪、植物大战僵尸……难道你想放弃这些好玩的游戏吗？绿灯：绝对不可以，你没有完成作业，在你玩游戏的时候能玩得开心吗？红灯：难道你真的想要在完成长时间的作业后再去玩游戏吗？你还有时间玩吗？……就这样这两种声音在我的心中斗争着，我自己一时拿不定主意。忽然我的脑中闪现出了一个清晰的意识：我现在是一个学生，将自己的学习任务置之于不顾是何道理？于是我走到书桌前，拿起笔，扎扎实实地做作业。虽然在完成作业后我的确没有多少时间玩游戏，但是我的心里十分舒坦，非常高兴。人心中的红绿灯是对人行为的约束。当红灯亮起时表示不能去做，那么你就不要去做，否则只会给你带来损失和内心的谴责。

当绿灯亮起时就要放开手来努力去干，让自己拥有一个更好的未来。...