第一次学毛笔的作文

[第一次学游泳作文]我很多朋友都会游泳，就我不会，每次跟朋友去海边玩的时候，我总是负责看衣服的。好郁闷！为了改变一下旱鸭子的形象，我决定学游泳！我看了一些关于游泳的视频，知道蛙泳、蝶泳、自由泳....+阅读

第一次学毛笔的作文

记得我上五年级的时候，我的班主任见我写字写的很好，就问我想不想学毛笔，我说：“好啊。”

从那天开始我就开始学毛笔，刚开始的时候我连笔都不会拿，以为拿毛笔和那圆珠笔一样拿，所以就拿起毛笔乱写一通。老师看见了问我：“你在干什么？”我很自然的回答说“学写毛笔字啊？”然后老师就说“你连笔都拿错了，不是这样拿笔的。”

虽然后来老师纠正我的拿笔方法了，但是我写出来的字还是见不了人，那是我写的字和圆珠笔写的差不多，但是老师还是说我的写不好。我当时就很郁闷的问：“老师，我觉得写的很好啊，连同学们都说写的好啊，为什么你说我写的不好？”老师解释说：如果说写圆珠笔的话是写的不错，但是这是写毛笔字，你的字中没一个是有笔锋的，写毛笔字是要有笔锋才好看，懂吗？”我说：“哦，有点懂，又有点不懂，你说的笔锋是什么？”老师也说不清楚只能写出一些字给我看，然后慢慢解释给我听。

看完老师写的字和听完老师的讲解，我恍然大悟说：“我懂了，谢谢老师。”

听完老师的讲解之后我天天中午都在练毛笔字，每次都把手和桌子搞的黑黑的，但我不在乎。终于皇天不负有心人，我从刚开始连拿毛笔都不会的人，现在能用毛笔写出一番好字来。真是皇天不负有心人啊！！！

作文题目：难忘那次写字写一篇450字作文

难忘的一次写字金龙小学五

（1）班张永龙（指导教师知知花开）人在一生中要经历许许多多的事，有很多事都会让你难以忘怀，比如得奖啊，过生日啊……而让我最难忘的，却是一次在黑黑板上写字。那是在一节语文课上。杨老师一进教室就和蔼可亲的说：“今天我们继续学习28课《争吵》，谁愿意把课题板书在黑板上？”话音刚落，班上字写的好的同学立刻骄傲的把手举了起来。这可是杨老师第一次叫我们到黑板上板书课题呀，我也非常激动，不假思索地举起了手，可立刻又缩了回来。想到我那“龙飞凤舞”的字写在黑板上，同学们不讥笑我才怪呢！我惭愧得只能用眼角去瞅杨老师，没想到她正微笑的注视着我，我迅速的把头低了下去，像被电击了一般，浑身不自在。 “张永龙同学，你上来板书课题好吗？”什么？我没有听错吧？同桌用胳膊肘碰了碰我“哎，叫你呢！”啊，真的没错。顿时，我既兴奋又害怕，心砰砰直跳。我站在黑板前拿着粉笔手抖得厉害，感觉有无数双眼睛像针一样刺着我，难受极了。该死！黑板怎么这么滑呀，我刚一动笔把“2”写大了，我用袖子迅速地擦去，生怕被别人看见。我又写了第二次，但是又写小了，只好擦了又重写。我写第三次时，也许是吸取了前两次的经验，瞧瞧，还可以。我就开始写“8”字，第一次写得上小下大，可第二次又写大了看起来和“2”一点也不相配。无奈之下只好又把它消灭掉。唉，我怎么这么笨呀，连“

1、

2、3”都写不好，我的心跳得更加厉害。杨老师也许是看出了我的窘迫，就温和地说：“没关系，只要你认为满意就行。”我想：字写得不好干脆就别浪费同学的时间。我写的“争”字，虽然笔画有点粗但毕竟很方正，这字是我一次写成功的，我松了一口气。最后我写“吵”字，仍然没写好，不是写大了就是小了，不是写高了就是低了。写完后我坐在座位上，看着我的“杰作”，脸刷地一下就红了。天啦！几个歪歪倒倒大小各异的字摆在黑板上，好像正嘲笑我，平时不努力这次献丑了吧，活该！我想这次是死定了，看老师怎样批评我吧，心里像打翻了五味瓶似的不是滋味。正当我准备挨批评时，却听见一个声音：“同学们，哪个字写得最好呀？”“‘争’字！”同学们异口同声地回答。“是呀！这是我见到的张永龙同学最认真的一次写字了，我们为他的认真鼓掌好吗？”顿时，教师里响起了激烈的掌声。我被怔住了，简直不敢相信自己的耳朵。我怎么也没想到，杨老师不但没批评我，反而以这种方式来表扬我。我终于明白了，杨老师叫我去板书课题的原因，她是为了鼓励我呀！这次特殊的写字经历，真让我永生难忘啊！从此以后，我暗暗下定决心一定不辜负老师和同学们的殷切期望，一定把字写好。我相信自己一定会成功的！

作文我学写钢笔字

学写钢笔字

今年寒假，老师要我们练钢笔字。爷爷从书架上拿了一本钢笔字贴给我。我看都没看，就直接翻到临帖部分，照着来写。

写完一页后，我看了看，发现字帖比我写得漂亮多了。我仔仔细细地把字帖看了一下，才知道怎样学写钢笔字：从基本笔划开始，首先练习正楷，然后再学行书。当掌握了基本笔划之后，直接进行“描摹”的练习，是一种行之有效的好方法。步骤：

(1)踏别人的脚印：用较透明的纸，蒙在字帖上，完全照字帖上的字，一笔一划的描，仿佛在雪地上走路，一步一步完全踏着前人的脚印一样。每天选五到十个字，每个字描上若干遍，对他们的组合结构，要深深地印在脑子里。

(2)第一次搬家：也就是通常说的临帖。即把字帖至于面前，看着字帖上的字临写。但它不像上面说的蒙着描，一笔一划有所依循，所以要牢记描模时的印象，并仔细观摩字帖，烂熟于心。由于此时已离开字模，所以称为“第一次搬家”。

(3)第二次搬家：当描字模、临帖有一定基础后，则可不用字模和字帖，凭记忆和想象，把贴上的字背着写下来，在和字帖相比较，对写得差的字，再单独练习。此时已不用字模和字帖，所以称“第二次搬家”，即人们常说的“背帖”。

(4)第三次搬家：既然学习是为了应用，那么当能够把贴上的字背着写下来时，就尽可能把这些字搬到作业本、笔记等日常应用中去，使学用结合，提高效率。

我以前描摹时只是机械地写钢笔字，而从来没有想过要把它们的组合结构深深地印在脑海里。今年寒假，我明白了学写钢笔字的步骤，也明白了描摹对学写钢笔字的重要。我的收获真大呀！