通过一件事得到的感悟或启示作文

[一件事启示作文五年级课件]每当我吃着清爽可口的凉拌菜时，总会不由自主地想起那次帮妈妈砸蒜的情景。那是一个星期天傍晚，我早早地写完了作业，便趴在窗台口看妈妈做饭，妈妈总是说做饭不容易，可我看起来，不...+阅读

通过一件事得到的感悟或启示作文

原来我拥有这么多我认为拥有了一样东西能使自己知道什么是快乐，而失去了这个东西却知道什么是珍惜。不管这个东西是珍贵还是微不足道，它始终是自己已经拥有过的东西，也使你快乐过。而因为拥有所以我快乐，是一张白纸。可能你们会觉得，世上那么多东袱碃递度郛道店权锭护西是能使自己快乐的，为什么我却说是一张微不足道的白纸能使我快乐呢，也许我自己也找不到答案，但它确实让我快乐了。小时候，当我拿到了这么一张白纸，我兴奋到了夜晚，我根本无法入眠，我不停地在想象我能在白纸上画出怎样一幅图片，我是不是能像高梵一样画出令人惊叹的画面，白纸是让我创新的开始，让我知道什么是想象，什么是最美妙的东西。当我拿到了白纸，我会随即拿出一支蜡笔，在上面涂涂画画，一会儿是一只蝴蝶，一会儿是一个房子，一会儿是美丽的风景，凡是世界上最美妙的画面，我都会画在白纸上，让我在联想的海洋中遨游。

让我看到了藏在我内心深处最美丽的仙境。有时我还觉得，大人们也很喜欢白纸，他们教给孩子折纸，这也许是我最喜欢做的事情了。在我小的时候，爸爸妈妈每个星期都带我去逛商店，他们总会买折纸的小书给我，还买了很多漂亮的折纸，我总高兴得合不拢嘴。一回到家，我就爱不释手地开始钻研起折纸的书来了，不一会儿，我就可以自己开动了，我边折边笑着，仿佛我已经是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、蚂蚱、房子、青蛙等等，连父母和老师都赞不绝口，我已经认为自己是一个小小的发明家，让我在快乐里成长。现在我长大了，但我还是认为自己拥有了白纸所以我快乐，上学了，我在身边总会带着一张白纸，把自己身边的事情都记下来，学习也能写作，有日记、周记，我都没有拉下，我认为白纸能让我看清身边每一个事物，让我学会了怎样观察，怎样看书，让我读到了很多的好句好段，写下了自己的感受，让我有了一个完全属于自己的空间。

我还是对自己拥有了白纸感到骄傲，因为我拥有了它所以我才能如此快乐幸福。它促进我成长，可以说是一个不会说话的老师，默默地支持着我。同学们，我们要学会怎样认识自己身边的每一个事物，怎样发觉它给自己带来的快乐，这会使你的生活变得更加丰富多彩。告诉自己“因为拥有所以我快乐”

做什么事得到的感悟作文500

那是一个寒冷的冬天……我跟赵凯迪走在回家的路上，赵凯迪从书包里掏出一本书，名叫《假如给我三天光明》，我可是个书虫，看到赵凯迪拿的书，口水都流下来了，我只好和赵凯迪说：“你这本书能借我看看吗？我晚上看完就送到你家去。”“好，你拿去看吧。别忘了晚上送到我家里去呦！”赵凯迪说。于是我高高兴兴的把书带回了家。

晚上我看完了书，准备把书给赵凯迪送过去，可我看了一下外面的天气，呀！怎么办，这可怎么给她送书啊！已经开始下雨了，这时，一个声音说：“算了吧，明天上学再给她也不迟呀。”另一个声音说：“不行，你答应了别人就一定要做到。”“去……”“不去……”两个声音不停的争论。最后，我还是打着伞走出了家门。

走在通往赵凯迪家的路上，我觉得浑身冰冷，雨水不断飘落到我的身上。两个小人却还在争论“看，这么冷，你就别去了，明天和赵凯迪说一下，她会理解的。”“不行……”

到了赵凯迪家，她又是兴奋又是惊讶：“我还以为这么冷你不会来了。”“那怎么行，”我说，“说到就一定要做到，是不能不守信的。”从赵凯迪的眼神里，我读出了赞许与佩服。

那件事过后，我们俩的关系更好了！从这件事，我体会到诚信是做人之本，是一种至高无上的美德，人们只有拥有诚信，才能相互信任，相互交流，搭建起友谊的桥梁。

学习后的感想和收获

本次国培远程培训学习，知道了围绕实施素质教育和基础教育课程改革要，针对培训学习对象的实际需要，着力提高教师的学科教学能力和专业化水平。主要内容包括：一是学科教学最新动态与新课标解析；二是学科核心知识体系；三是教学方法与策略，包括学科教学问题与对策，了解了有效教学方法，学科教学技能训练，学科教学设计与教育技术应用。通过参加远程培训，本人的收获很大，感想也颇多。下面谈谈通过这次国培学习的收获：

一、通过培训，提高了思想认识通过此次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足，在今后的工作中，将用所学知识不断学习，不断提高自己的专业知识和业务素养，提高教学能力。在学习中，觉得自己的工作做得不够细致，以后要不断学习，用所学知识教育学生。

二、通过培训，提高专业理念和业务素养此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区，学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，此次培训，内容广泛，图文并茂。每个模块都有许多优秀教师进行讲解，专家进行点评，许多好的经验是值得我们学习的。这次培训，给我思想的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，让我懂得要以情为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格。

三、对整合教学技巧有了新的认识通过学习我认识到了整合教学对激发学生探究学习中很有帮助。这不仅可以让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。探究的方式多样，如发现、过程、规律、质疑、拓展等形式的探究，教师可以发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。...

生活的感悟

201】生活是道美味佳肴，需好好品尝；幸福是首浪漫舞曲，需好好吟唱；社会是本无字之书，需用心品读；生命是首雄壮乐曲，需引吭高歌；人生是道美丽的风景线，需好好品赏。

202】财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本。

205】★要使一生过得有意义，就得使每一年过得有意义；要使每一年过得有意义，就得使每一天过得充实。

210】★大目标是由许多小目标组成的，只有实实在在完成好每一个小目标，大目标才能实现；小目标是为大目标铺路的，路铺得好、铺得实才能更快通向大目标。

211】★你可以没有财富，但不能没有品德；你可以没有知识，但不能没有思考；你可以没有荣誉，但不能没有进取；你可以没有妙策，但不能没有自信；你可以没有朋友，但不能没有祖国。

215】★如果我们没有天才的头脑，那么就靠勤劳的双手去奋斗；如果我们没有过人的才智，那么就用辛勤的汗水去浇灌；如果没有快捷的步伐，那么就靠不停的脚步行进；如果没有良好的机遇就靠不断地探索去实现。

236]★时光没有等待，只有流逝；事业没有梦想，只有理想；人生没有如果，只有后果；历史没有假设，只有现实。

237]★如戏人生，一生迷茫；如梦人生，一生渺茫；如棋人生，一生胜算；如歌人生，一生浪漫。

241]★忙碌是一种幸福，它让我们的生活充实；奔波是一种快乐，它让我们饱赏风景；攀登是一种享受，它让我们高瞻远瞩；劳作是一种锻炼，它让我们强筋壮骨。

素颜以对

快乐与幸福是需要自己来掌握尺度的，不是家境贫寒就会落魄，不是屡次失败就会变得颓废，也不是富丽堂皇才变辉煌，人不可貌相，你可知谁人背后没有辛酸、没有挫折，是面容里学会了坚强，接受了现实，才会觉得一切变得都无所谓。

一路上风景依旧，只不过已经物是人非。领略过人情的淡薄，世事的艰难，便不再那么轻易选择相信与付出。如果人生真的是一张有去无回的单程车票，那么我已经踏在这人生的路途上。面对风霜，学会抵挡；面对坎坷，学会坦然；面对选择，学会面对。

也许很多人情世故就是这样，叫你无奈于自己的选择，又叫你感到没有回旋的余力，很多时候，怅然失落，亦或伤感，都已经成了风花雪月的过去。

不再年幼，不再无知，也早已不再那么无忧无虑。社会是一个大教堂，而生活是社会的一个主体，且百变不离其中。