作文我心中的摆渡人

[我心中的四季作文]四季，有着不同的色彩，四季中有着不同的我。绿色的播种（春天）在鸟儿的欢叫声之中，在小草的好奇之中，我捧着一颗希望的心播下了种子，也播下了我的期望。在这万紫千红，蓬勃生机的春天...+阅读

作文我心中的摆渡人

让我心存感激的人那一片海，是天的蓝在草原上的投影，金色的摇摆荡漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从未停止，这四年来的微笑与泪水，让我心存感激，老师，谢谢你！第一次见到你是在那个暖洋洋的上午，阳光从窗缝中挤进去，投到你的身上，形成一片小鸽子羽毛的阴影，看到你年轻的微笑，我暗想你能否陪伴我们四年漫长而冗杂的岁月。你几乎能叫上每个人的名字，那细心与认真让我惊讶。时间一天天过去，我们之间的默契开始发芽。你教语文，文采好得不得了，我偶然的机会竟看见了你用娇嗔的文字记录我们的成长。你说我们从前像狗，现在长大了竟像猫，一不小心便在你心中划下痕迹，你用平淡的口吻谈起这些，让我感到一阵心疼。

谢谢你，老师，谢谢你用宽容记录我们的青春。在那个繁华落寂的夏天，我们背着不会打进决赛的诅咒站在赛场上，我们深知这一战的艰难，我们每投进一个三分球，你便为我们呐喊。当我们落后的越来越远时，你背过身，走进了教学楼，无奈最后的哨声响起，我们输了，所有人都在埋怨你，怨你不陪我们直到最后。当我们回到教室时却看见你在黑板上的安慰，原来你早就知道我们会输，原来你早就知道却还支持我们到现在。所有人在那一刻泪眼决堤，而你却轻抚我们的笑涡，收纳我们的脆弱与稚嫩。谢谢你，老师，谢谢你用理解安慰我们受伤的心。初四的时光，在一天天减少，而你待在班级的时间却一天天增多。无论多么复杂的试卷，多么漫长的考试，只要看见你在班级的前面的身影，心里就很踏实，也不再畏怕未知的挑战。

走进考场的前一晚，你打电话提醒我早睡，听到你平静的声音，我躁动的心也安静下来，有了你的鼓励，内心充满希望。谢谢你，老师，谢谢你用爱默默陪伴我们成长。我放笔三分，那些暖心的片段在脑中浮现，谢谢你带着你的爱从那么遥远的地方赶来，踏过我的青春，为那没开放的花掸去浮尘，那些曾经伤害你的过往，希望你原谅，我将心肠倾诉，希望弥补你的心，你就像那日光照过大海，微笑着向我们捧上成熟的丝瓜，安详而美好。谢谢你，让我因为有了你的爱，内心安详，从不荒凉。...

以灵魂的摆渡人为题作文600字

以灵魂的摆渡人为题作文“逆臣哪吒，勾结妖猴，祸乱天庭，奉天帝旨意，打下忘川，摆渡万年……”无情的宣判声仍似在耳畔回荡，换下了战衣，一袭黑袍的他缓缓走到河畔，平静的目光打量着身前一望无际的忘川冥河，阴冷的夕阳照耀下，泛起层层波澜……三太子哪吒，托塔天王之子，昔日的辉煌已离他远去，他抬眼望着头顶黑胧胧的天空，深邃的目光好像要穿过天际，直欲看到歌舞升平的天庭，那繁华的世界。“我错了么……”许久，他发出怅然的叹息.“为凡人摆渡……”河水哗哗，一艘古老的小舟静静停靠在河边，那里有一座木屋，他默默地坐在屋前，看着日出日落，看着四季变化，等待着渡河之人。春去秋来，不知过去了多少岁月。这一天傍晚，夕阳将逝，他缓缓抬起头来。

“等了多少年，终于等来了第一个渡河人……”灰蒙蒙的天空之下，一位看似柔弱的书生缓步走来，眉目间透露出智慧，似乎只是一初学成才的儒生，但眼角末梢的沧桑却显出了他的本性。人至死，黄泉路旁，还年轻壮年之貌，不复苍老之容。他想起了天庭流传的一句话。“船家。”饱含沧桑的声音响起。他抬起头，融入黑暗里的面孔上，在看向那书生时，露出了微笑。“这河可是叫忘川？”那书生望着河水，轻声开口。“是的.＂“那……对面可是彼岸？”“我没去过。”“有趣……”书生轻声笑了起来。“这舟，为何没有桨？”“天庭之人，摆渡不需用桨。”“仙人么……”书生眼中透出明悟，迈向小舟，“送我渡河！”他轻轻一笑，慢慢站起身来，纵身一跃，似缩地成寸，飘然落到船上，左手轻轻一挥，哗哗声下，在那夕阳中，小舟缓缓向前驶去，向着看不到的另一边慢慢的行去。

在凡人看来这一惊人之举，书生只是目光一闪，但似乎并不震惊。“仙人，一定很快乐吧？”哗哗声中，书生打破了沉默。“那你要看怎么想了……”他微微一笑，看着一望无际的冥河。“我年轻时曾踏遍神州大地，搜集无数民间传说。”说到这里，书生略微停顿了一下，“听老人讲，忘川摆渡人，都是得罪天帝被贬。”疑惑的目光凝聚在他身后，“可是如此？”“你说呢？”他回过头来反问，深邃的目光似乎要摄人而入。书生不为所动，“看来，人间天庭的帝皇都是如此……”“视臣下如粪土？倘若令我为仙，定要写尽天帝不义之举！”书生似乎陷入了回忆，愤慨道。“你在凡间也是如此？”他对书生的前世产生了兴趣。“是又如何？过了这忘川，该忘得也都忘了……”他沉默着，静静的聆听书生的叙述，在凡间，书生的正直，书生的仁义，书生的公正……直至到了岸边，夕阳成为了如眉的月，映在这忘川河上，书生坐在那里，沉默了许久……“到岸了。

”他轻叹，书生的经历让他回想起了他自己，天庭凡间，竟是如此相似。“下一世，我宁愿做一个普通人！”书生苦笑的站了起来，走下船。“一路顺风。”他向书生祝福。书生没有回答，只是微微一笑，迈起步子，缓缓离去。“会的……”轻声的喃喃，他听到了。深深的望了一眼书生的背影，“你会名垂青史的。”他叹息道。朝着缓缓消失的背影，他抱拳一拜。“司马迁……我会记住你的……”日复一日，年复一年，他已经不记得自己送走了多少人，但似乎只有那书生，触动了他的内心。悠悠五百年如流水般划过，这一天，他猛地看向了天空。轰隆隆的雷声响起，清天的威严扑面而来。“因凡间东土取经人欲至西天，妖猴归顺，天帝特令，叛将哪吒戴罪立功，于天庭为取经人护道……”震耳的声音回荡天地之间，他微微一笑，“护道么？天帝。

像司马迁一样，从现在起，我只是我自己了……”他没有将长袍换成战衣，而是在长笑间，朝着天庭，踏空而去……

我现在上初二要写以摆渡为题的一篇作文快要一篇适合我写的关于

他为我摆渡

我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代，一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中，大概与那个时代精神风貌有关，与他自身性格有关，他很沉重、内敛。他不喜欢我的豪爽与任性。

我的姐姐，她很爱我，关心我，呵护我。可是，我与她在家并不快乐，家是冷漠的。无知的我不知哪阵寒风袭进了我的家。母亲和父亲不知为什么而吵架。父亲总是发脾气，而我只在时间的摧残下变大，从父亲的言行举止中，我的思绪产生了变化。

父亲的爱是严肃的，使我总逃避在屋檐之下，父亲的爱是冷漠的使我毫无知觉的感受他是否在身边。父亲虽然冷漠、内敛，但他总是为了我们生活得更好，常年奔波在外。

就在那一天，父亲走了，他为了让我们生活得更好，长途跋涉，去干苦力活。而我到了奶奶家，姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭终于被分割了。对于我和姐姐来说，那并不是坏事，因为那无所谓的家庭终于消失了。我来到了另一个家。那个家让我看到了太阳，感到了温暖，就因为那样使我变得爽朗阳光了，遗失的父爱使我变得轻松了。

作文围绕灵魂的摆渡人600字

《老师32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361323639——灵魂摆渡者》摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开始学习了，拼命地，努力地学习了。

那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便豉舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，因为更大更强的风浪正在前边等着我们。老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。

合上书本后脑海中仍有不时闪现的各种人物。有魅力的文字是有灵魂的，但也是朴实、深刻的，它能让一个故事变成能赋予想象力以生命的载体，能让人无论经历多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧嚣落幕、曲终人散时心中浮现感动。...