如何突出作文的中心500字作文

[小学作文中心是知行合一的500字]我这有15篇楼主自己选吧第1篇：曾经错过的快乐时光童年，那美好的象征已随波逐，取而代之的是几多愁，载不动。长大后，转眼已初三，没有多少的快乐时光，回忆过去也并没有留下太多的美好...+阅读

如何突出作文的中心500字作文

集中、鲜明地突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。这里所说的中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要就是集中、鲜明。所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意，说了半天没有讲出什么观点和道理；或者中心分散，几个观点、道理齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透；也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云；还有的作文事情不大，材料有限，却偏要追高、大、全的中心，以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。

以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。确立了中心，我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少，最常用的两种是开门见山和卒章显志。学生作文《拨动我心弦的歌》开篇这样写道：“‘那一天，知道你要走，我们一句话也没有说……'耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。我好想真挚地对您说一声：”爸，对不起！’“在文首就定下了全文的感情基调，写出了作者从心底对父亲的愧疚和不安。另一篇学生作文《宽容》，写”我“不小心将水泼到了老师身上，惶恐不已，但老师并不追究还原谅了”我“。

作文结尾说：”走在校园的小路上，我忽然觉得：今天的路真宽敞！“最后的”真宽敞“三个字既突出了作文中心，也升华了主题。这两篇学生作文，前者开门见山，后者卒章显志，突出中心的方法大同小异，均旗帜鲜明地亮出自己的观点。我们也可以根据作文的情节内容，在事物的发展变化中凸现作文中心。如学生作文《芭蕉扇失业了》，选取人们夏天的取凉工具从芭蕉扇到电扇直至空调的变化，以小见大，生动地展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。小作者在作文中没有简单地进行今昔对比，并且注意了表现其中的曲折，如农村一度供电不足，安上电扇却不能想用就用等，让我们从一个侧面真实地感受到农村改革发展是怎样走过来的。作文写得质朴、实在。

类似的方法还有抑扬对比、欲擒故纵等，其原理和上面的一样，作文的中心就在这些对比之中鲜明地展现了出来。在作文的语言行文方面，我们还可以采用前后呼应、渲染点题或者通过联想议论等方法来突出中心。如学生作文《秋日小事》，从秋叶飘零写起，写父亲替“我”借书、送书、送衣服，辅以“我”心情的变化：“一阵狂喜”“心中一动”“心底颤抖一下”直至“眼泪似乎就要流出来了”，反复渲染反复点题，由一件看似简单至极的小事，将父亲对子女深沉的爱表现得凄美而生动。文中人物衣服的破旧单薄、气候的悲凉，又隐含着多少生活的艰辛沧桑，让人读了不禁嘘唏不已。总之，在作文时要认真审题确立中心，并灵活调用各种写作手法为突出中心服务，只有这样，我们才有可能写出中心明确、主题鲜明的作文来。

作文中如何做到主题鲜明集中

主旨是文章的灵魂，主旨鲜明才会备受青睐。那么，如何集中笔力，突出中心呢？同学们可从以下方面人手：一、审题立意，明确中心文章中心是文章的灵魂，因此，在审题时一定要抓住文题的关键与实质，尤其要看准题眼，锁定其写作的重点，以此来凸显文章的主旨。例如，2008年中考作文中就有许多关键性的题眼：“风景、温暖、仰望、脚印、聆听、阳光、细微、新芽、声音、支持”等，抓住这些题眼即关键信息，我们便明确了文章的写作重点和思路。例如，2008年广州考卷以“又见枝头吐新芽”为题作文，写此文我们要紧扣“新芽”一词作深人思考，它不仅指枝头长出新芽，也指新的风尚或新的气象等萌芽发展。有的考生单纯写景，对于美好的社会风尚或人们的美好心灵未作生动描绘，其中心就不突出，立意也显得肤浅。

并且文题中一个“又”字说明此种风尚或气象再一次地涌现，可有的考生忽略了这一点，未在行文中点示，使得中心不鲜明。又如2008年江苏盐城中考作文《温暖的时刻》，有位考生仅写了温暖产生的原因，对于温暖的感受未作工笔描绘，使得文章中心不突出，被判为三类文。由此可见：我们只有在审清文题基础上为文章立意，才能做到主旨鲜明，

如何使文章中心更加突出

如何使文章中心更加突出【考场例文1】在时代的洪流中，珍惜“点滴”之露□广东考生黑白胶片时代，纵使照片稀少，日渐泛黄，“点滴”的回忆却总被唤起，永不褪色。数码时代，照片多，永不褪色。但是记忆却在褪色，值得珍惜的“点滴”之露却在蒸发。我愿得陶潜之手，在时代的洪流中，拾捧并珍惜那点滴之露。[点评：开篇引用材料，分两段表述，突出了黑白胶片时代和数码时代的对比与冲突——记忆是否被珍惜。接着另起一段，提出观点——在时代的洪流中，珍惜“点滴”之露。但陶潜如何珍惜时代的点滴或是如何拾捧了点滴，则交代不清，表达不明。]珍惜“点滴”之露，因为在时代的洪流中，它是如此的脆弱和不堪，极易被洪流裹挟而去。[点评：本段开始论述，先说为什么要珍惜点滴，言之成理。

但因为上段观点句已经使用了比喻说法，建议本段不再运用比喻，直接说“珍惜‘点滴’记忆”，或者增加些内容以诠释何谓“‘点滴’之露”，使中心更突出。]惠更斯（应是“狄更斯”）曾说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”