教师典型人物说明500字左右

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教师典型人物说明500字左右

其实，我最想当一名教师。教师，这个名字对作为学生的我们再熟悉不过。一听到＂教师＂这个词，就会感觉到如沐春风. 在我很小的时候，就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明，什么题都会，于是，我想当教师这个念头油然而生。但是，当我长大了以后，才发现，原来，做一个老师，是那么的辛苦。老师要做的事情是很多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦，但是看见同学们都考出了优异的成绩，再辛苦也值了。这就是我为什么想当教师的原因。我也觉着，当老师是一种骄傲。每当同学们题时，是老师最喜欢的时刻，因为，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种骄傲感，这，也是我想当老师的原因。

但是，当老师又是那么的难。现在连大学生都不好找工作。以前附小招一名老师，结果又好多人去报名，可见竞争是多么残酷。我如果要实现自己的人生理想的话，就要努力学习，因为，如果要当教师，没有知识是绝对不行的。所以，我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。这就是我的人生理想和我的计划，最后，我要说一声：老师，您辛苦了！！...

关于老师的片段描写：开头结尾典型事例

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。

无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。

一个真实的教师的爱的故事

在大学里，娟子的外号叫“土妹”，虽然穿着打扮和生活习惯看上去很“土”，但她的成绩永远是班上的第一名。临近毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里找份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动。我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去“活动活动”，哪知娟子却笑了笑说：“我要回乡下去。”我们都为娟子的选择感到吃惊。我们曾结伴去娟子的老家游玩过一次，那是在大巴山最深处，村里人住的全是茅草屋。我们当时都调侃说，那儿是全中国最贫瘠的地方。而现在，娟子却要轻意放弃这次能改变命运走出大山的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。这时，娟子给我们讲了一个真实的故事。故事发生在10年前她的老家。当时，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅草搭成的教室，全校只有一个班级，也只有一个老师。

班上共有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教到六年级。然而，就在这些学生快毕业的时候，不幸的事发生了。一天，一个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。教室里的13名学生一下子乱了套，但那位乡村教师却很镇静。他一面叫学生们不要慌张，一面将被大火围困的学生们一个一个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女学生。老师再一次冲进火海，那两名女学生躲在教室里的桌子下哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框“呼”的一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女学生从大火中爬了出来。

当老师又再一次冲进了早已变成火海的教室时，“轰”的一声，教室烧塌了。老师和最后那名女学生再也没有出来…… 讲完这个故事，娟子的眼圈都红了。我们都猜了出来：“最后救出来的那名女学生就是你，是吗？” “是的。”娟子点点头，含着眼泪问，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有出来的学生是谁吗？” 我们都摇摇头。娟子说：“是老师的女儿呀！” 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。我们都哭了。最后，我和宿舍的二个姐妹跟着娟子去她老家做了一名乡村教师。