读礼记有感作文600初二

[读背影有感 600字作文]“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见见。” 读完朱自清的《背影》，仿佛有一双柔手动我的心弦，是我的心久久不能平静；又仿佛一双...+阅读

读礼记有感作文600初二

这周，同学们学习了《（论语）十则》这篇课文，这篇课文是二千多年前的伟大教育家，也是儒家学派的创始人——孔子和他的弟子的一篇语录。这其中给我感受最深的两则是：“三人行，必有我师焉”、“知之为知之，不知为不知，是知也。”。前一则是说几个人在一起行走，那么他们之中必定有人是我的老师；后一则告诉我们要实事是，学习也是同样的道理，要以诚实为先，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这两句话虽然出自二千年前的孔子之口，但在今天，是同样具有教育意义。

“三人行，必有我师焉”，这句话包含着一个道理：能者为师。在我们的日常生活中，每天都要接触到许多人，而每个人都有许多长处，值得学习，可以成为我们的良师益友。拿我们的班来说吧，在这个60人的集体里，就有许多小“能人”：有的擅长绘画，有的写着一手好字，有的是篮球场上的闯将，有的是象棋盘上的英雄，有的富有数学家般敏捷的思维，有的具有歌唱家的天赋……多向他们学习学习，多向他们的长处靠拢，正所谓“扬长避短”。这样不就可以使我这株置身于万顷细田中的小苗增添一些知识的养分吗？

如果你想具有大海般渊博的知识，就应善于从生活中寻找良师益友，吸取他们的点滴长处。如果说拜能者为师是理所当然的话，那么“知之为知之，不知为不知”就容易做到了。首先，你得放下自己那份强烈的虚荣心，不要为了一时渴望得到荣耀，而不懂装懂，其结果只是无聊而又可笑的。

朋友们，让我们拜能者为师，且不要不懂装懂。这样，成功的大门才会时刻向我们敞开！

礼记大学读后感今天

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。

这里所展示的是儒学为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。其中内修有“格物、致知、诚意、正心”，格物，推究事物的原理；致知，获得知识。格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；致知，即做个真正的明白人，为人行事决不湖涂。

如果单单理解为利用观察物体和自然界来了解知识的话，我们学校的老师们就都要吐血了！我所在的学校应该是有西宁市一流的教学设施，加上校长很有格物致知的观念：有教学楼内的开放式图书、开放式电脑、文科展示厅、动植物标本陈列、校内地理园、生物园等等可以让孩子们格物的环境。但真正带到致知却很难！同学们每天奔波于书本和理论知识之间，书架上的图书尘封着，电脑无人问津，地理园生物园风蚀腐锈着，这一切都成为了学校靓丽的风景，人文的标杆，却被所有人遗忘着。记得一次听台湾著名教授曾仕强先生的课时，他十分深刻的提到：他每次去企业讲课之前要把所有的本企业的理念制作到讲稿课件后讲课，而本企业的员工在听课时疯狂的抄笔记，曾教授很是纳闷：这些东西都是你们公司墙上悬挂的制度和理念啊？于是曾教授30年来总结到：贴到墙上的都是废弃的，挂到墙上的都是被人遗忘的！那么最重要的格物致知是什么！是内化，内化到每一个我们要教育的对象的脑海中！当一个知识和技能被束之高阁时，就失去了价值，失去了存在的意义，就不是先哲们提出的“格物在致知”。

我想这句话真正的意义在于要做个明白人，明白事物发展的本末和终始，那么为人行事就不会糊涂！学习就不会只流于表面，就不会只知其然而不知其所以然.中华文字语言博大精深不是如我辈这等小子能懂其一二的！那么这里面一定应该还有一个悟性的，所以孔老先生弟子三千弟子中只七十二人能称门徒的！这七十二人也不过寥寥数人能成正果.能做到“致知在格物”的少之又少了，做个明白人，做个君子是有个度在里面的！我们都是普通到非常普通的凡人，这个度就在我可以悟多少？我可以怎么去悟？什么时候去悟？谁会带我悟？而难之又难的就是这个道愿不愿意去悟！用多少心思去悟！

师者，传道授业解惑者也，儒家的致知在格物不正是我的老师，不正是我得道的阶梯，寥寥数语揭示了我们学习的方法、做人的法则、待人接物的真谛。

读书感悟的名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 2

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 2

2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 2

3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 2

4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 2

5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 2

6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 2

7、读书百遍，其义自见——《三国志》 2

8、千里之行，始于足下——老子 2

9、路漫漫其修道远，吾将上下而索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 3

1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 3

2、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 3

3、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 3

4、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

礼记中的学记的读后感怎样写以论文的形式写一篇学记

《名人传》即：＂贝多芬传＂＂米开朗基罗传＂＂托尔斯泰传＂三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追的理想却是相同的--为了真理和正义所做出的努力。

面对痛苦、面对孤独，贝而我面对现在的和平，美好的社会，更应该用刻苦的学习，丰厚的知识，武装自己，走向美好的未来。这就是我的读后感。

多芬选择了坚持自己的信念，作为一个听不到任何声音的音乐家，他给人一种傲慢的错觉，对于政治上的专制统治，无情的战乱，他却选择了反抗，为了和平，贝多芬曾说：＂只要是为了获得更美的事物，任何规律都可以破除。＂这句话准确地表达了他当时反对专制的心理，而米开朗基罗又何尝不是呢？为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，本想他的人生理想中。而托尔斯泰则用他的笔杆描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。