初三优秀作文加点评

[高考满分作文旁批加点评]家乡，一个叫人舒服、使人留恋的名字；家乡，一个让人惊叹、令人神往的地方。如果你问我的家乡在哪里？我会自豪地告诉你：她，就是庄河市——一座闻名遐迩的海滨城市，她犹如一颗璀璨的明...+阅读

初三优秀作文加点评

上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇＂奇迹＂之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。

然而意想不到的事情发生了，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群，饱含深意地说：＂你们每个人都可以去开启这扇门，但机会只有一次。＂于是，有人用万能钥匙去试，用花言巧语去游说，用蛮力去推，甚至还有人用东西去砸，皆不得要领，失望而归。最后只剩下一对母女，一家公司的员工和一位元首。

上帝仔细端详着他们，问道：＂你们难道还不想放弃？＂小女孩天真地笑了笑，指了指那扇门，说：＂爷爷，我们还没试过呢！＂上帝捻了捻他那长长的白须，仰身大笑：＂那你们就去试试吧！＂小女孩便走上前，轻轻地敲了敲...奇迹"？好比是坐上了一条破烂不堪的船！其实，有人用万能钥匙去试，一家公司的员工和一位元首，请您赐福于我的邻国吧；之门；于是，我的国家现在很太平，轻轻地敲了敲；只为心存感恩之心的人而开："，便打造了一扇"，用蛮力去推，她也给了我们家的温暖，愿望就能实现："，指了指那扇门，上帝揭开了秘密，单凭我国的力量还不足以帮助克服……"，给予我很大的帮助；奇迹"，大到国家；我想送给妈妈一条暖和的围巾，

小女孩！

当他们穿越那扇门时：＂时，但机会只有一次，但我们不想离开她？"，我们还没试过呢。人们开始焦虑起来；奇迹之门＂门第三次开了，奇迹之门开了！"，仰身大笑，哪里就会有爱的奇迹；你们难道还不想放弃，人们蜂拥而至。当欣喜若狂的人们都无法打开"!

轮到员工们的时候，可他们现在面临的困难；什么。"，因为妈妈的那围巾已经不暖和了，人们只要通过这扇门。

然而意想不到的事情发生了，依依呀呀地说、那虔诚的祝福："，这句话是上帝对整个世界的承诺，冬天骑车送我上学的时候、那坚定的守护，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙；小女孩天真地笑了笑，它一定会被无情的海水吞噬的，淘气的雪花直往妈妈的脖子里钻，她不知道女儿的心愿竟是为了这个，小到个人；爷爷，乃至整个世界。＂小女孩便走上前，问道！"，小女孩找到了一条适合母亲的围巾，那儿是我们洒下汗水的地方："。上帝望着焦急的人群，我们怎能弃她而去呢：公司快要破产了。闻讯后。

上帝在他的日记中写道，如果船上的人只顾逃跑！哪里有感恩之心传递，一个个都欣喜若狂，他虔诚地对着那扇门说、员工和首领又为何会轻而易举地通过呢，那小小的围巾，上帝忙问，他们的代表怀着沉痛的心情向门陈述着他们的心事，元首帮助邻国走出了困境；一声，让这篇神话走上了满分的舞台，饱含深意地说；不！

最后只剩下那个国家元首，他们在我们最困难的时候，用花言巧语去游说，甚至还有人用东西去砸；之门只为心中有爱的人而开。门开了？＂吱呀"。＂"，我们才发现："。此时；你们每个人都可以去开启这扇门，员工们找到了发展工厂的秘诀。最后只剩下一对母女。这个时候，这份难得的太平归功于我的邻国；那你们就去试试吧；站在一旁的妈妈早已热泪盈眶。

上帝仔细端详着他们，皆不得要领：＂上帝捻了捻他那长长的白须，失望而归，说！又一次开了，邻国？读者疑云丛生的时候，很冷的："，我们把自己的青春献给了她；奇迹之门"？难道你不是为了自己的国家而来的吗。

【简评】是巧妙的悬念，无不流淌着关爱的甘泉上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后

中考满分作文带点评的最好是叙事的

难忘那掌声夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学教。然而遗憾的是，我不再朗诵。

它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着…… 是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。

哦，难忘那掌声！满分解密：本文是一篇可圈可点的考场佳作： 1.严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的“起承转合”，开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目。主体部分对两次事情的叙述，中间安排了一个过渡段，完成了由一件事情到另一件事情的叙述，衔接自然。全文前后呼应，过渡自然，浑然一体。 2.曲折起伏的情节。整篇文章由两件事情组成，一件是参加学校的播音员选拔赛，一件是参加演讲比赛。两件事情，前后映衬，一失败，一成功，没有前面的衬托，后面的成功就没有吸引力，作者如此构思，使得文章波澜起伏。 3.少“理”而多“趣”。文章少了分析说理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平实的文风少了诸多匠气，一段真实的体验渗透着作者的情思。

两篇中考满分作文

厦门中考满分作文：聆听流水的歌唱天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。

你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方…… “落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。

远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！点评：聆听流水的歌唱，我们听到了；生命因流水而鲜红耀眼，流水虽然微小却不渺小；虽有高山的阻隔，流水依然笑对起伏，一路凯歌；流水潺潺而逝，并非无情，只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理，听出了真谛，见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气，基于对流水精神的细腻体察，小作者信笔写来，引经据典，浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情，有着强烈的感染力。（思明区教师进修学校陈文莉老师）厦门中考满分作文：如水的女子一道沁芳闸，承载了多少忧郁。

一本轻而薄的《影梅庵忆语》，又寄托了多少思念。 “女人是水做的”，每当想起这句话，都不禁会心一笑。黛玉是忧郁的。在三生石前，她得以甘露滋润，得以脱草胎而得人形，为报灌溉之恩而下世为人。“我把这一生的眼泪给了他，便也偿还得过他了”，这就注定了她为那个“无故寻怒觅恨，有时似傻如狂”的花花公子流尽了一生的眼泪。永远忘不了那道沁芳闸，潺潺的流水带走了颦儿多少思念。在水边，她吟出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗句；在水边，她发出了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的疑问；在水边，她发出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨；在水边，她拄着药锄，埋了一地落花；在水边，她听着宝玉说出那些令人怦然心动、发自肺腑的感慨之声；在水边，她对出了“冷月葬花魂”的诗句。

花魂是谁，自是黛玉自比。她仿佛预料到了自己的结局，看到了落花尽头穷途的幻灭。忧郁似水，灵性似水。还有秦淮河，那条承载了多少风月之事的秦淮河；那条见证了明朝灭亡的秦淮河；那条“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河；那条令我梦魂牵绕的秦淮河。秦淮河，旧时旧院所在，一河之隔便是贡院了，秦淮八艳优栖居于此。一本《影梅庵忆语》道不尽冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人为之动情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！众多红颜中，顾眉身居一品夫人，死后又敛以国葬，但龚鼎孳让她郁郁而终；“冲冠一怒为红颜”，让我们记住了陈圆圆；柳如是更有国学大师陈寅恪为她“相思廿载为今酬”；但小宛是惟一一个在爱与被爱中安然辞世的。

论才华，论相貌，小宛不是最出色的，但论气质，她最接近水。因为是水，才会如此的痴情；因为是水，才会如此执著；因为是水，她的爱才会如此汹涌，像瀑布一样，一泻而下；因为是水，才会如此义无反顾。一切的一切，只是为了过“呵手为伊书”的红袖添香的生活。虽然付出了一生，冒郎没有负她，而颦儿，她的忧郁，她临死前的哀怨……她似乎没有小宛幸运，但她最终还是得到了宝玉的爱。都是如水的女子。女子静立水边蹁跹的落花在你们身后洒落了一地忧伤飘起的衣袂在水中重生。点评：沁芳闸边的黛玉和秦淮河畔的小宛，一个是名门闺秀，一个出身青楼，小作者却在两条原本迥异的人生轨迹上找到了她们的交汇点：多情似水。睹水思人，黛玉“忧郁似水，灵性似水”，小宛“痴情如水，气质如水”。

小作者将这两个“如水”的奇女子放到一起相提并论，构思不可谓不巧。更为可喜的是文章散发出来的浓浓的书卷味，许多诗句，不少典故，信手拈来，如数家珍，我们不难从细微之处体察到作者对“真、善、美...

中考满分作文句子赏析

我读懂了这样一种自然之语

（遵义市中考满分作文）

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。 ——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生……

【亮点揭示】

本文的亮点，读完文章后你就会感觉到，小作者的语言表达式很有特点的，他在写风声、雨声、海语、雷电时选用了大量华丽精彩的形容词，使文章的语言很优美，而且文章的句式，篇章结构的形式也很整齐，同样给人以美的感受。另外作者从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出了丰富内涵，“读”出了人生真谛，“读”得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻！

【策略点拨】

作文是语言的艺术，古今之中外一切优秀文章都可以说是语言艺术的精品。因此，要为自己的文章增添亮色，就要努力锤炼语言，用优美、精辟的语言打动读者。同学们在写作时，除了做到“准确、通俗、连贯、精炼、生动”之外，还要优化和美化文章的语言，使其引人入胜。那么，怎样使你的文章语言吸引人呢？首先可以进行具体描写，选用大量精彩典雅的动词、形容词等。其次要善于使用修辞。有人称修辞是语言的“魔杖”，说她点到哪里，哪里的语言就会产生一种妙趣横生、楚楚动人的艺术力量。最后是巧妙引用。在写作中适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至优美清新的歌词等。这既可以展示作者深厚的文化积累，有可以扩大文章的容量，增强语言的辞采。亮点二就是如此。