[《远山的记忆》作文]作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是生机勃勃的,是清新的,也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段,对各种典型景物细致描写,视觉听觉嗅觉味觉相结合,有比...+阅读
记忆犹新的白大褂作文
理想是人生的指路明灯,理想是人生前进的方向。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就失去了前进的力量。而我的理想,就是当一名儿科医生。
在我小的时候,很喜欢白色。一次我在看电视的时,无意中看见一个医院的广告。广告上有许多穿着白大褂的医生。我激动极了,连忙叫来妈妈。“妈妈,这些穿着白色衣服的人是谁呀?”“他们是医生。”于是,做医生这个想法便从此在我幼小的心灵里扎了根。但是,当初我只是为了能穿上美丽的白大褂。
再长大一点,我开始变得体弱多病。妈妈经常带我去儿科看病。给我看病的医生是一位阿姨。她温柔地帮我看病,并写了一个处方,让我看处方服药。不出几天,我的病就全好了。我真是佩服医生,只要吃点药,就药到病除了。当医生多好,可以自己给自己看病。
现在,我终于知道了当医生的真正含义。医生就是白衣天使,是把病人从死亡线上拉回来的人。当了儿科医生,就可以及时地拯救祖国未来的花朵,使他们健康地成长。
在2003年非典时期,有不计其数的人患上了非典。医生们不怕为险,穿上厚厚的隔离服,全心全意地为病人治疗。我的小姨就是一位医生。那时,她常常工作到深夜才回家。我的表妹为此感到很不解。我的小姨认为自己的工作比家庭更重要。我很敬佩她。我以后也要像她那样,做一位为人民服务的好医生。
想当好医生,基础必须过硬。儿科医生要注意儿童的保健和饮食。要知道儿童有什么常见病。做医生也要有良好的心理素质。在小孩子害怕的时候要安慰他,不能落井下石。我也要掌握好理科知识,保持良好的心理素质,为我以后做医生而准备。\x09作文
医生,犹如一盏明灯,照亮了我前进的路。我相信,在不久的将来,我的这个理想将不再是梦。
医生的精神风采作文
理想,顾名思义,就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚职业的一种想象,简单的说是自己认为长大后的目标,长大以后的职业、工作。我的理想是成为一名拥有白恩精神、救扶伤的医生。但是,当医生并不是那么简单的。医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是为在亡线上挣扎的病人解除痛苦的白衣天使;是救扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见,医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。医生是一个崇高的职业,治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊,大到手术,关系到人们的生命,因此,他们总是那么专心致志,不敢有一丝疏忽大意,他们知道一个小错就能酿成大祸。所以,当医生不仅需要丰富的医学知识,还需要拥有健康的体魄和日常生活的许多知识。
我要为了我理想的实现而努力奋斗,从现在做起,扎扎实实地学好本领,养成良好的品德习惯,用先进的科学技术为人类造福。但是,仅仅有这些还不够,我还需要改掉粗心的毛病。可以设想,如果我成为了一名医生,在输入药剂量的时候多输入一个小数点,后果就不堪设想了。如果我能成为一名医生,我一定尽自己的倾全力为病人服务,为他们驱除痛苦,带来健康。我要继续努力,学好知识,这样才能成为一个合格的医生。
药剂师述职报告
我在****门诊药房工作已近两年,近两年里我工作有条不紊、秩序井然,从未发生过医疗差错与过失。医疗事业是个高风险行业,必须严肃对待,要有如履薄冰、如临深渊之感。我一直兢兢业业、小心谨慎地从事着这项严谨、艰巨而又神圣的工作。具体表现在以下几个方面:
一、认真对待每一位患者。无论贫贱与富贵,我总是一视同仁,细致入微地仔细指导患者用药。态度和蔼,语言温润,视病人如亲人,深得患者的信赖与好评。经常来门诊配药的老患者都夸赞我服务态度好,为此我感到莫大的满足。
二、做好一名合格的社区责任医生。我负责白龙茗一片区,完成了一年2次的入社区上门随访和一年6次的慢性病患者随访,达到了指标。在随访过程中,我纠正了许多病人存在的健康误区,同时发现了许多高血压和糖尿病人,为他们上门测量血压和血糖。对辖区内的残疾病人进行全程陪同转诊。
二、不懈努力学习专科知识。工作之余广泛搜集专科资料,并且加以整理成册。汲取精华、集众所长,归纳总结,将理论与实践有机结合用于临床并服务于患者,做到学有所用,不断提高自身素质。
三、严格遵守国法院规,认真执行好各项规章制度。未发生差错与过失。上班从未迟到早退,更未请假旷工。节假日也依然坚守在工作岗位,任劳任怨、尽善尽美地完成药房的各项工作。同时协助站长成功创建07年区巾帼文明号。
四、虚心好学,团结同事。遇到疑难问题不耻下问、谦虚好学,积极请教单位的前辈。待同事团结合作、热情友好、真诚待人,与同事关系融洽。 当然,金无足赤、人无完人,我在医务工作中也许存在不足之处,今后一定多多开展自我批评,客观认清自己的缺点并及时加以纠正。专业技术等进一步精益精,提高医疗质量,增强服务意识,建立良好的医患关系,弘扬无私奉献精神,为科室争光,为本院争光!
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