有关欢乐颂的作文

[欢乐的童年作文300字]童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。记得那是我四...+阅读

我的“欢乐颂”

小学六年级作文阅读：6601 作者：李胜梅

“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里！”一首节奏欢跃的交响曲绕梁三日，这就是德国著名音乐家——贝多芬的名曲《欢乐颂》。

一天，太阳下山了，落日余晖映照着微波粼粼的河面上，金灿灿的河面上平静之余又平添了几分热闹。忽然，我听到了有人在吹奏着音乐。走近一看，原来是爸爸在吹奏着乐器。

“咦，这是什么？刚刚那首歌耳熟能详，是什么歌啊？”

爸爸笑了笑，说：“这是用嘴巴来吹的，所以叫做口琴。刚刚那首歌是贝多芬的名曲《欢乐颂》。怎么样，想学吹口琴吗？”

“嗯！”我斩钉截铁地说。

爸爸给我买了个D大调的口琴，我学着他的模样吹了起来。“小指和无名指的缝是口琴支撑的地方，第七格是'1'，在那个地方吸气就是'2'，一边向右移动，一边吹、吸……”

不到半个小时，我的嘴角开始隐隐作痛。“爸爸……我……不想学……吹口琴了……”我支支吾吾地向爸爸说。

“是因为痛吗？没事，在练口琴之前喝点水就可以了，没什么大碍。记住，不要因为害怕就不敢答应，不要因为困难而轻言放弃！”爸爸鼓励我的眼神让我重拾自信，往后我遇到什么挫折，都坚持不懈，知难而进，从不打退堂鼓。

一次音乐课，老师播了一首歌让我们欣赏。“咦？似曾相识啊！原来这首歌叫做《可爱地家》。”同学们议论纷纷。我边欣赏边哼出了这首歌的谱。后来，老师叫我们才艺表演，小吴吹《牧场上的家》，小筠吹《外婆的澎湖湾》，小宇吹《同一首歌》，而我就吹《欢乐颂》。

女神的灿烂光芒照耀着大地，我的生活因为有了口琴才会变得光芒万丈。我一路上都是快乐的，因为——我与音乐作伴，它使我更快乐！

冒险岛读后感500字

在孩子们的梦里，有一个美丽、祥和的小岛，它叫冒险岛。

在这个岛屿里有着美丽的平原、被遗弃的都市、神秘的森林、险峻的高山、祥和的村

庄、云彩里的、玩具中的城市。这里还分了三个小岛，分别是彩虹岛、金银岛、神秘岛。我就是这冒险岛里的一位岛民，在这个岛屿里有欢乐，有伤心，还有死亡……但是这一切都是开心的，死亡也不除外。我们尽情的玩，尽情的疯。没有家长的责骂，没有老师的督促。这

里也有夫妻、朋友，我们在一起消灭怪物，它们也有名字，如绿水灵、漂猪猪、猪猪、蓝水

灵、绿蘑菇……这里也有等级，有贵贱，有好人，有骗子。这里适合我们孩子的性格。喜欢

童话的在天空之城，喜欢幽静的在魔法密林，喜欢和平的在射手村，喜欢繁华的在废弃都

市，喜欢玩具的在玩具城……这一切一切都在冒险岛里，在这里我们随心所欲。

我在这个岛屿上生活的十分开心，我与好友一起打怪，一起跑任务，一起散步。开心极

了。在这个岛屿里我们渐渐长大，渐渐成熟，我已经在这个岛屿里生活了一年了，我认识了

好多朋友，我们已经成了冒险岛的一部分，有人结婚了，我们给予祝福，骗子被揭发了我们

给他教导，梦里面它是多麽美好，梦外它又是多麽渺茫。我们把梦里的快乐带到梦外，把梦里的不愉快装进匣子里插上锁钥匙扔出窗外。这样我们永远是开心的。

说了这麽多，我想看见这篇文章的你也许是冒险岛里的一位岛民吧！我说的是不是真的，你一定会知道吧！

夏日的夜晚，坐在池塘边，是个很好的选择。

几只青蛙在水里鼓噪，如同一支阵容强大的乐队在演奏。树上的蜘蛛无心聆听乐曲，却不知自己的脚步声，已经随着乐曲打起了节拍。正当高潮部分，不知哪个淘气的孩子投了颗石子，正好落在池塘的中央。

“咕咚-啪！”

顿时，演奏声嘎然而止，几秒的寂静。后面一个稚嫩的声音高喊：“啊！我打中喽！你们看你们看，我打中的呢！”令人不免会莞尔一笑。

呼……

一阵凉风拂过耳边，漆黑的天上，几条雨丝飘落。紧接着，丝丝凉意贯透全身，柳絮般的小雨擦过手臂，落在地上，“啪！”碎了。

慢慢地，零散的雨丝融成了密集的雨网，如一片乳白色的薄纱，铺满了整条街道。

沙沙……沙沙……

轻快的音符组成一首首的优雅小曲，令人听后心旷神怡。所有人，都陶醉在了这天籁之音中。

不知什么时候，雨停了。风也不再大大咧咧地吹气了。天空中，几只飞蛾扑扇着翅膀，树木抖落了叶子余留的水珠，那透明的如同玻璃的珠儿滴落在泥土里、砖地上，发出清脆的声响。

“嗒—嗒—”

这是大自然琴键弹奏出的夏日音韵。

飞天凌空读后感500字

“飞天” 凌空

--跳水姑娘吕伟夺魁

她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。

“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。

这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。

她的娇小苗条的女伴，门岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。

当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！

在新闻摄影上，有一种技术叫定格，指的是把精彩的瞬间场景固定下来。由于瞬间稍纵即逝，人们很难快速判断其中哪些是值得把玩的，所以就把片段摄录下来，然后用更精密的仪器和技术进行分析，目的是要把瞬间中的永恒之美离析出来，放大突出给受众仔细察看。而这些蕴含精彩内容的瞬间才最能够展现出整体的精妙。

从捕捉瞬间这一点来看，这是一篇出神人化的人物特写。整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的一秒七，但是，中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。

落笔集中，突出一点，是这篇特写剪材上的突出特点。在一秒七的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。

特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。但这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那，及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插入碧波之中”等等。这一系列把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。

文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若” 形成鲜明的对比；一个“托” 字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星” 形成强烈反差：“哧”地插人碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏典。以静反衬动，增强作品的可读性。

文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。

外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声以及以印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。

总的来说，这是一篇非常优秀的人物特写，但这更是一篇美文，它值得我们细细“品尝”。