跪初二第一学期德育自我鉴定800字

[心灵深处的歌初二600字作文跪求]心灵深处的回忆 ——成功的喜悦我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，有的让我体验成功...+阅读

跪初二第一学期德育自我鉴定800字

初二在不知不觉中逝去，回顾在时间的长河中消纵即逝的初二生活，本人对自己作出以下鉴定：

第一、学习方面：

踏入初二，我又进入了一个新的学习领域，在初二的课本学习中，新增了物理着一科目，同时在初二完成了地理、生物两门课程的学习，并通过结业考试具体理解到我对这两门科目的掌握是不错的。通过平时的刻苦学习，在语文老师的精心辅导下，我的写作水平有了明显的提高。数学老师则帮助我找到学习数学的窍门，我因而对数学产生浓烈的兴趣。在初二的学习中，我获得了知识，体会到学习所带给我的乐趣，让我在各方面有突飞猛进的进步。

第二、生活方面：

在初二，我不再是在校寄住生，我在家中能为家长分担家务。在学校与同学相处融洽。余暇时间，丰富多采的活动令我增长了不少见识。积极参加体育活动，打篮球，踢足球，能坚持地锻炼身体，并在体育方面获得理想的成绩。

第三、德育方面：

在过去的初二生活中，我在学校、家庭、社会都有不错的表现。在学校能认真完成学习任务，遵守校纪校规。在家庭中能尊敬长辈，适当地分担他们的负担。在社会与人相处中，我能以诚相待，以礼为善，能够很好地遵守治安制度。做个安分守己的合格公民。

能做到这些，我知道，这不是一朝一夕的事情，需要的，而是更多的持之以恒。我也知道，光靠这些是远远不够的，还是有很大的进步空间。没有最好，只有更好！我会继续努力地付出，辛勤地耕耘，收获一点一滴，做好自己。

中学生德育自评

班级：姓名：

愉快的三年初中时光又将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这三年来丰富多彩的学习生活，使我有了很大进步，同时也启示着我在今后的学习生活中，应更加努力。

我是位性格活泼开朗，充满朝气的阳光中学生。在学校，我遵守校纪校规，与同学友好相处，互相关心，互相帮助；尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，主动与老师交流。我是位奋发向上的学生，在班级中成绩优秀，热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。在课余时间我还时常阅读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，立志把自己培养有理想，有道德，有文化，有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。

在家中，我尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或到家时主动打招呼。每天乘坐公车上、放学时，见到年纪较大、行动不便的老人、身体有残疾的人、孕妇或是体质比较弱的人都会主动让座。在空闲时，积极参加有益的社会活动，以丰富自己的阅历。

美好的初中时光马上就要过去了，我们将迎来人生第一次挑战，我一定会在中考中努力考出理想成绩，为初中生活画下一个完美句号。

自评等级：A

2007年6月

2014年德育我收获了什么作文

从教近十几年来，一直担任班主任，工作繁杂而琐碎，虽然辛苦，也有些许体会。特

别是德育工作，

确实是非常重要，而实施起来，又很难让学生很好的体会并迅速感悟，

如果

在平淡的每一个日子，

让德育教育内容这些让学生捉摸不到的很微妙的东西，

如春风化雨般

的渗透着每个人的心灵，

却又能起到非常明显的效果。

下面我就从师生德育熏陶和

“润物无

声”栏两个方面，把自己的一些做法简单说明一下：

一是师生德育熏陶。

“教育最有价值的东西就是在学习过程中形成的思维习惯和行为教

养。

”著名的教育家陶行知先生曾说过：

“

学高为师，德高为范。教师的行为直接影响着学生

的学风和学校的校风，

教师的活动直接关系着学生素质的培养。

每一位教师都应用自身的榜

样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。

”

在新班级组建之初，充分利用“皮革马利翁效应”

，先行说明每一位教师的优点，让学

生知道一个新的教师团队的道德力量，

以此来给学生树立一个道德标杆；

再在第一次班会上

让每个学生说明自己的五个优点，

发现每一个学生的闪光点，

并充分肯定，

塑造出青春道德

光环，

让每个学生都感受到自己的高觉悟，

好素养，

高品质。

对三年的学习和生活提出期望，

特别是如何做人，做一个道德高尚的人，高期望，高要，给学生一个昂扬向上的动力，并

提出期待，做好每天的每一件事。

在班内张贴，

我喜欢的老师征文，

把学生期望的教师的高大形象展示出来。

每一位任课

教师自觉不自觉地把自己向学生期望的方向发展。

先前老师着装随意的，

看到征文后着装规

整了；

先前教师语言琐碎的，现在精练了；先前教师和学生交流面部表情僵硬，现在全部是

面带微笑了

……

教师的自觉不自觉地从语言、着装、礼仪、交流等各各方面个学生起到了

榜样引领作用。