一篇关于沈石溪的作文

[急需！一篇作文！关于童年的一篇作文]童年，是一个美好的时段，它是人一生中的一场梦，只有梦醒后才能慢慢回忆其中的快乐.从蹒跚走路到牙牙学语再到步入学堂，都是梦中一个个精彩瞬间. 我的童年发生过许多事，这些事情像...+阅读

一篇关于沈石溪的作文

如果沈石溪的个人经历是那样的与众不同，那么他笔下的动物小说就是对经历的诠释。他那些别具一格的故事在小说中淋漓尽致地展现。一只只动物都仿佛有这人一般的情感，但却不是人化的结晶，而是使我们走进动物的情感世界。

读过那么多的沈石溪小说：《鸟奴》、《双面猎犬》、《混血豺王》、《狼王梦》……沈石溪编织了那么多动物的情愫，让我们就像一个懵懂的新生儿那样，接触我们不曾了解的未知世界。我们带着许多的未知、问号以及对动物的热爱，读着他的小说。丰富的内容以及轻快的笔调，是使我们爱上了他的小说，记住了“沈石溪”这个名字，而一次我们行知小学同学都意想不到的事情——沈石溪要来我们的学校，就这样发生了。

星期五的下午，在双休日来临的最后时刻，沈石溪来到我们的学校。一个中午，坐在四楼的我们也能听到，一楼纷挠嘈杂的声音，那是沈石溪的动物小说现在学校的售出，一边在下午沈石溪来临时的签名活动。听着楼下同学的尖叫，我们的心上也被填上了几多兴奋。沈石溪，是不是要给我们讲一些故事？他会不会让我们提问呢？他有没有带来一些新的作品？他是否和照片上长得一样？

踏着我们的问号，在座无虚席的阶梯教室里，在我们下午的铃声打起的时候，在我们热烈的掌声响起的时刻，沈石溪走进来，带着他的微笑，坐在了我们的面前。教室里一些子想起了窃窃私语的声音，我们从未想到能如此静距离的接触他。

而接下来的时间，他给我们讲了一些小故事，是他在西双版纳所经历的事情。他与动物亲密接触，并结下了许多深厚的友谊与缘分。我们听得津津有味，甚至都没有一丝分神。

到了最后的提问环节，一位同学率先站了起来，问了一个我们写作时都很想问的问题：都说你的小说里，七分真，三分假，那么你是怎么把这些真真假假很好地糅合在一起呢？沈老师的很好的进行了回答。

在这非常难得的面对面交流时刻，我也向沈石溪提出了一个问题：据我所知，你在西双版纳收集许多的动物生活经历的素材时，并没有想到要把它写下来，那么你究竟是为什么要这些动物写下来，你的初衷是什么？

沈老师回答道：因为现在的人们都没有很好的保护动物，认为动物不过就是一个生物体，并没有真正的了解它们。但我在西双版纳的经历却让我深刻意识到，动物也是有自己的情感的，它们也有着自己的生活。我就想把它们写下来，让人们都意识到这一点，也开始保护动物。

这一次短短的时刻也让我认识到，动物也有着自己的情感，我们不能用人的思维去笼盖它，来解释它们。它们也和我们是平等的。而这一切的认识，也源于对沈石溪小说的阅读，从他的小说中，我能深深地体会到这一点，让我走进动物的世界，了解他们不一样的生活。

我眼中的沈石溪1000字

我读过沈石溪老师的许多书，有《骆驼王子》、《狼王梦》、《鸟奴》、《最后一头战象》……许多作品。沈石溪老师写的是动物小说，他将里面的动物写的十分生动，为什么他能写出那么好的作品呢？我心里一直有着这个疑惑。

今天，我校请到了沈石溪老师，让他来给我们演讲，说明自己的写作经验。我坐在大屏幕前，带着满怀的好心情，期待着这次讲作的开始。

首先，沈老师先说明了一下自己，然后讲起他来到西双版纳的亲身经历来。对我印象最深的就是他养小鹰的经历了。他的小鹰是由母鸡抱窝孵出来的，母鸡苦苦喂养着那只小鹰，小鹰长大时，猎王波农丁提醒他：“小鹰喂食的量一天比一天大，你那只老母鸡今天捉一条虫喂它，明天叼一条虫给它，一定不出一个月就会活活给饿死的。”

但沈老师坚决把小鹰留了下来，小鹰不但没死，还健康地生长了两个月。难道布农丁说的话有假？沈老师抽了一个时间，观察起来。原来，他给鸡喂食时用一个小脸盆装一些谷粒，贪吃的老鼠来偷食时，小鹰便扑上去，用翅膀将脸盆罩住，然后将老鼠吃了，接连吃了好多，所以小鹰才能长得这么健壮啊！原来是沈老师细致地观察着，才有今天的作品中一些精彩的描写啊！哦，原来写作是需要有真情实感的。同学们也专注地盯着大屏幕，看接下去的内容。

沈老师又说，当来了一条毒蛇时，母鸡吓得毛都立起来了，蛇要吃蛋，它便勇敢地挡在蛋前，小鹰也跟着母鸡一步步向后退，当小鹰被挤住，探出头来时，便兴奋地眼睛直亮，它撞开了老母鸡，和蛇对面对站着，蛇原本见到鸡那种有着绿光的眼睛顿时愣住了，想：怎么我一眨眼，老母鸡就变成鹰啦！这种风趣且独特的想法，也是沈老师的优胜之处。

当小鹰吃了蛇后，沈老师也给老母鸡设进了心理活动，老母鸡会想：我们天生是被蛇吃的，怎么我的孩子也会吃蛇，说不定哪一天把我给吃了呢！我们大家都哈哈大笑，但在笑的同时，也应该体会到沈老师的幽默之处。

为了证明老母鸡很怕小鹰，沈老师故意用“又肥又大”这个词来形容老母鸡，从一开始六斤二两瘦到二斤三两，可见老母鸡确实被小鹰吓坏了，这些，也为下文作了铺垫。

在欢笑声中，讲作结束了。我却悟到了许多：要写好作文，首先要流露真情实感，要细致地去观察某一事物，然后，还要用许多手法来衬托你要表达的思想。而沈老师，还自行为动物配上了动作、心理，使文章更加生动、具体了。经过这次指导，我相信我们对作文的认识也会上更高一个台阶！

有关灵性修养的作文初中800字

在这个暑假里，我读了好几本老师安排的课外读物。印象最深的要数小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》这本小说了。读完之后，我便对动物的特性又有了新的认识。

《斑羚飞渡》这本书总共讲了十七篇有关动物方面的故事。每一篇文章中，作者都对动物作了活灵活现的描写，仿佛像是真的一样。它们的形象已深深的印在我的脑海里了。其中给我印象最深的，就是《和乌鸦做邻居》这篇了。因为这篇小说不但是小说大王沈石溪的经典之作，而且还告诉了我们很多做人的道理。

《和乌鸦做邻居》主要讲一群乌鸦和“我”相处的故事。“我”曾经伤害到乌鸦，结果变成了仇人。但是一件意外的事情使“我们”互相帮助，相互关照。经过共同的努力，最后又变成了好朋友。读完后，我便对乌鸦这种动物深感佩服：乌鸦群纪律严明，可以排兵布阵；可以向大雁一样排成一字形在空中飞翔；乌鸦居然和人一样知恩图报。最神奇的是，乌鸦居然引导“我”远离灾难区，这是动物灵性的具体的表现啊。乌鸦真厉害啊！。

没想到人和动物的感情居然可以有那么深，乌鸦虽然不能与“我”交流，但是发现自己的朋友被别的鸟伤害，居然成群的攻击那些鸟，使“我”脱险，更令人惊讶的是，乌鸦知道“我”的家会被闪电打到，并被大火烧着，可乌鸦居然冒着生命危险叫“我”快点离开危险的地带，可见，“我”跟动物之间的感情有多么深啊！

动物都能知恩图报，何况我们人呢？我们都生活在这个美好的世界上，都应该怀着一颗爱心，一颗感恩的心，来对待这个世界上和身边的人和物。

由于环境的关系，我一直都和动物都没有什么亲密接触过。但是在现实中确有此类事例发生。比如“狼孩”。有一个婴儿被人丢弃在路旁，无人理睬。这时，一匹狼走了过来看到了，但是狼并没有吃掉那个小婴儿，而是把它带回家，当成自己的孩子。母性在闪光：喂他一些吃的东西，慢慢把他养大，也就变成了所谓我们现在所说的“狼孩”。狼是吃人的。但是从这件事看来，很多东西并没有我们想像的那么坏。做事也不能只看外表，关键是要看到内心的美和善良。

善待生灵，就是善待我们自己；爱护动物，就是爱护我们宝贵的家园！

描写人物沈石溪写一篇习作

大家对动物都一定不陌生，小到萌宠，大到猛兽，天上飞的，水中游的。总之，它们无处不在……今天，我要向大家说明一们在动物界和文学界潜藏已久的达人---------沈石溪。

他号称“动物小说大王”，原名沈一鸣，是50年代的人，因知识青年下乡活动，他在西双版纳生活了十八年。十八年的边疆生活体验，为他创作动物小说积累了大量的素材。

他现为中国作家协会儿童文学委员会委员，上海作家协会理事等，已出版作品五百多万字，曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作奖、台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。

我沉醉于他对动物惟妙惟肖的描写和活灵活现的刻画。他之所以被称作动物小说大王，是因为他能读透动物的心理，一个小小的简单的心理，在他笔下就被描写得十分生动、形像。

比如，在《雄狮去流浪》一文中，当狮群被犀牛攻击时，大头狮和刀疤脸在围攻黑犀牛时，大头狮想，如果他扭身逃离，这么一来，刀疤脸就成了威胁最大的正面主攻手，不，不，不行，这无非是一种出卖，一种背叛，是一种乱泼祸水，等于把刀疤脸向火炕里推。看这些情节是不是被他描写得入木三分。