一篇以我们班的故事为题的800字作文

[一篇以幸福为题的800字作文]聂鲁达曾经说过：“幸福没有千斤重，不用一座山来承载。幸福的开始是一个眼色，幸福的最后是无穷的苍穹。” ——题记慵懒的阳光轻洒，在厨房的一隅肆意荡漾，绚烂着幸福的颜色。我...+阅读

一篇以我们班的故事为题的800字作文

我们班是出了名的调皮班，在班里有很多好玩的事。这些趣事大多发生在老师走后，瞧！老师又走了，这回可有好戏看了。

老师刚一走，教室里便活跃起来。像是炸开了锅似的，沸腾起来。女生围一堆说笑，男生扎一群看漫画。忽然，我的耳边传来了一声狮子吼。我转过头一看，原来是同桌在学狮子叫啊。那声音真是像极了，不一会，又传来了许许多多种动物的叫声，这可真像是动物们在开森林大会，热闹极了。

过了一会，楼梯上传来了“咚咚咚”的脚步声，“老师来了”，我们快速的回到座位认真读起书来。可是，推门进来的却是一名学生家长。原来是虚惊一场！大家都长长的舒了一口气。教室里又热闹了起来。只见，我们班的“调皮鬼”贾帅走到讲台上，对同学们说：“先生们、小姐们，现在由我为大家跳一支自编自导的舞蹈，好不好？”叫好声络绎不绝。只见他在讲台上跳了起来，嘴里还唱着“快使用双节棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的声音，使大家捧腹大笑。可他却像没看见似的，仍然乐在其中。“老师来了”不知是谁拉响了警报。大家都安静了下来，可那位“调皮鬼”却浑然不知，依然在开他的表演会。“啪”门被猛地推开了，老师真的回来了。“调皮鬼”在老师严厉的目光下灰溜溜的离开了舞台，回到座位上……

看到又在认真学习的同学们，老师露出开心的微笑。

唉！老师不在的时候……

初三作文：我们班的那些事

我们班的那些事

一个学期过去了，回首往事，可真是“酸甜苦辣，五味杂陈”。现在，就让我们仔细品味过去那有喜有忧的往事，去体会他们所蕴含的魅力吧！

在这一学年里，有一件事情让我仍铭记在心。还记得，在开学初，班里面刮起了一阵手机风波。一时间，各种各样、五花八门的手机在我们班形成了一股流行风，甚至在下课时同学们还用蓝牙传送歌曲。不知不觉中，同学们不再专心学习了，却专心玩手机了；同学们不再认真读书了，却开始认真听歌了。于是，同学们的学习成绩便如同高山流水一般，在不经意间开始滑落。智慧超众的刘老班当然意识到了这点于是便下决心要查个明白。

科学课的老师历来对我们要不是很严，科学课便“理所当然”地成了同学们玩手机的天堂。恰巧，这一节课就是科学课，在上课铃声打响之后同学们便拿出各门“武器”开始“比拼”。一时间，班里面充满了欢声笑语声和流行音乐声，与此同时还有些同学在自由自在地聊天。科学课老师固然想要维持一下班中的纪律，但同学们却当是耳旁风一般，“左耳进右耳出”。就在大家忘乎所以然的时候，却谁都没有注意到后门小窗那里正有一双眼睛冷冷地扫视这班中所发生的一切。不错，这正是刘老班。

须臾过后，教师的门悄悄地打开了，老师走了进来。可这时同学们正玩到兴头呢，谁也没有注意到进来了一位不速之客。“大家好，我想我没有打扰到你们吧？”老师用它那彬彬有礼的声音问道。“没有。”几位同学顺口说。可是，当他们抬起头，看清这位问话人时，却无一都愣住了。“刚才玩手机的人都给我站起来！”刘老班那由于气氛而陡然升高的语调吓得我们心里发毛，顿时一大批人站了起来。“把你们的手机全拿上来！”望着浑身气得发抖的刘老班，同学们只得将自己的“心机”拿到讲台上。“你们这么‘尊敬’地对待老师，那我也只好以礼还礼了！”“吁~~得亏我今天没有带手机，带的话就惨大发喽！”我悄悄地想。此时，再看看同学们的表情，真是万般后悔呀……

这一次，虽然我“幸免遇难”，但其他同学们的“悲惨遭遇”也告诉了我一个世代流传下来的道理：要想人不知，除非己莫为！

我们班的故事作文要快一点

我们班的新鲜事

回眸是春、远眺是秋，在花落的秋时我们走进了初三，乘上了初中生活的末班车，全力迎接终点站。

灰蒙蒙的天际正如同我们所处的初三，远不如从前那般惬意。也正因为如此，我们比之以往更注重细节，知晓挖掘身边一点一滴的新鲜、懂得感悟周遭或多或少的惊奇。

多彩的生日

“你知不知道明天是小羽的生日？”

你瞧！放学后，我们三两成群，纷纷结伴、一头扎进礼品店。为的其实就是给小羽挑选礼物。

第二天我们佯装不知，也不曾带来问候和祝福，直等到放学前，乘小羽不在教室，将一份份礼物和一条条祝福送进了小羽的抽屉里。小羽惊讶的神情后带着的是感动与喜悦。

牢记同学生日、不忘一句祝福，对于正压在初三繁重学业之下的我们，算不算得上新鲜？

五彩中带着多姿的生日之礼，寄托着同学之间的同欢乐。

惨淡的默写

“你知不知道马上就要默写了？”

你瞧！开始默写了，教室里登时一片寂静。然而平静的下面却是暗流涌动：小樱的手在两膝间使劲地搓着；小包的手在微微发抖；小鸣的膝盖上放着课本，低着头，口中念念有词——看样子，佛脚还没有抱够呢；不过像小墨倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子…

默写完毕、卷子收完，有的同学愁眉紧锁，眼神中满是不舍；有的眉开眼笑，和邻桌谈笑风生；更多的人则是喜忧参半，多少有些不甘。

默写的紧张程度陡然增加，不知对于往日不屑于默写的我们，算不算得上新鲜？

平淡中透着凄惨的默写之途，承载着同学之间的共苦楚。

动感的测验

“你知不知道下午要测验了？”

你瞧！考前，小李正摇晃着脑袋看着例题；小亮正拼命地背着长长的定义；小蚊和小辉正为一道题的解法展开了“唇枪舌战”……

考后，总有那么一伙人围在阅卷老师的身边偷偷地看着，时不时对身边的同学说：“嘿嘿~这道题你错了喏。”

往往还有这么一伙人，在老师所批完的卷子里将其他同学的卷子找出来，逐字逐句地“找茬”，生怕别人的分数比自己高。

考试前的紧张激烈与考试后对分数的看重，对于以往玩世不恭的我们，算不算得上新鲜？

挑战中掺着刺激的测验之争，点燃着同学之间的好胜心。

初三的日子，虽然“多灾多难”但同样“新鲜不断”。有许多我们还未体验过的新鲜，都将来临。

'新鲜'的黎明咬破初三黑夜的唇儿，将曙光留于天际。

我们迎着晨曦，遨游在初三这一片长空中。

写一篇故事发生在我们班级的作文 800字

半期考试过后，我们班开展了一次猜谜语活动。

猜谜语活动开始了，老师拿着粉笔在黑板上写起谜语来：“上是山，下是山”。刚写到这里，有几个男生就争着说：“是出字。”柯洪听后，做了一个鬼脸说：“你们真是聪明绝顶。聪明得头发都弄掉了。”听他这么一说，同学们都笑得合不拢嘴。老师继续写着，写完了，好些同学都被它给迷住了，猜不出谜底。刚才的几个“聪明绝顶”的男生也惭愧地低下了头。因为老师接着写的是：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。”很显然不是“出”字了。这时我的脑子灵光一闪，随口说“是‘田’字”。顿时，同学们的目光都转移到了我身上。他们想了想，说：“对了，是‘田’字，真是个‘田’字呀。”老师听了说：“对，是个‘田’字。同学们真聪明。”听他这么一说，我的心里真高兴！

第二个谜语是：“何人离家出远门，河水奔流不见影，千柯木材火烧尽，百舸争流舟自沉。”又把同学们给迷住了。但是我们的英语科代表林雅婷猜出来了，谜底是“可”。老师让她说说理由，她走上讲台，一连串的理由，把同学们说得心服口服。

谈笑间，老师又移动粉笔写了第三个谜语：“可上可下，它比你大。”这个谜语可好猜了，同学们的神态都变了一个样。我猜了一个“卡”字，为什么呢？因为只看上半部，它“可是上”；只看下半部，它“可是下”；它不比你大，敢“卡”你吗？但是，这个谜语的谜底是“哥”字。想想，也有理。可是，我认为我也没有猜错，是嘛，为什么只能有一个答案呢？

一晃45分钟就过去了，谜语课也结束了，时间爷爷，你为什么不走慢点呢？