小学三年级200以上的作文我心中的大学

[小学三年级日记200字以上]今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗？” 我说：“为什么不行？”就这样，我和爸...+阅读

小学三年级200以上的作文我心中的大学

我出生在一个不属于书香门第的农村家庭。自小便没有受到过浓郁的文化熏陶，所以我身上总会涣发出一股农村“野小孩”的味道，或许，正因如此我依然拥有“狂野”的精力，整天都会蹦蹦跳跳的，很少能聚精会神地学起习来。成绩当然也不为理想了。

父母是农村人，我也是！所以，我被父母寄予了厚望，那是因为传统的农村家庭中的长辈们都希望儿女成龙成凤，都希望自己的儿女能状元及第，都希望自己的儿女能衣锦还乡，光宗耀祖。大学还在远方，梦也在，要背上那等包袱向远方走去，的确，有点困难。但我咬紧牙关向远方走去，要知道，没有梦想也就无必要远方了！

大学曾与我擦肩而过，就像是梦，只从我脑海中掠过，不肯驻下脚步；就像流水，只从我指尖流过，想抓却怎么也抓不住！大学成为了我的梦，美丽羞涩的梦。我多么渴望触摸一下她那美丽的脸庞啊！

其实这样的梦早在我读小学的时间，就像枝头上的春芽，每刻都迸发着生机……

第一“尝”到大学的味道是在五年级暑假。我们一家住在父亲工地附件的小平房里，六月的天，是太阳压迫我们的日子。父亲每天都是汗流浃背地回来，我知道，那汗水浸湿的衣裳就是父亲沉沉的爱，因为我懂得，所以要回报……

在那里，最值得我们高兴的是，我们居住的地方离负有盛名的中山大学很近，仅几步之遥。所以，父亲会常带我到这个酷似“避暑山庄”的大学来休闲避暑，说是先尝尝大学的味道。第一次，看到这个宏伟的大学，也算让我尝到了大学的味道！这里弥漫着沁人心脾的气味！那天，我头一回尝到大学的味道，尝得让我留连忘返！当傍晚的余晖照在身上时，父亲才提醒我，该回去了！走在路上，我才发现，我是那般依依不舍，那般地眷恋！我多么希望那就是我的摇篮，可以让我安然地入睡……

有一回，我和父亲看到了这儿的学生们毕业的一幕，我见到他们都戴着高高的学士帽在那儿雀跃着。父亲口中溜出了几句话，要是你能从这儿毕业该多好啊！我也不枉此生的艰辛了……

望着父亲，我点点头，可以算是默认了吧！可那时不知天高地厚的我并不知道通往这所学校的路有多远，须要走多么久！我只相信只要有目标，通过努力就能实现！我不知道就这样的一个点头，需要背负多大的责任。我只知道，父亲有个这样的“结”，我也有！我要尽自己的力量去解开这样的结！

可事情的发展总是曲折的，而我的能力与潜力也是有限的。父亲和我的“中大结”自然而然地开了！但不是解开，是用刀子将这个结摘除！第一次高考的实践证明，中大，太远了。父亲也淡然地看待这个问题。就这样，“中大结”转变为了“大学结”…

对于我而言，我依然向往着大学！大学就是我的梦！我依然努力着，我只相信，我心中的大学已经向我招手了！我将乘风破浪，鱼跃龙门！六月，我来了！高考我来了！大学，我来了！

200字的我的校园说明文快！

当你迈着轻盈的脚步跨进学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？

谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”

宇宙中除了地球还有没有其他生命的星球

先来普及一下知识：

德雷克公式（Drake equation，又称萨根公式（Sagan equation）或格林班克公式（Green Bank equation）），后又称“绿岸公式”是由美国天文学家法兰克·德雷克（Frank Drake）于1960年代在绿岸镇提出的一条用来推测“可能与我们接触的银河系内外星球高智文明的数量”之公式。德雷克公式如下：公式为：N=R**Fp*Ne*Fl*Fi*Fc*L 意思为：德雷克方程式

银河系内可能与我们通讯的文明数量=银河内恒星形成的速率*恒星有行星的可能性*位于合适生态范围内的行星法兰克·德雷克

的平均数*以上行星发展出生命的可能性*演化出高智生物的可能性*高智生命能够进行通讯的可能性*高智文明的预期寿命其中 N 代表银河系内可能与我们通讯的文明数量 R代表银河内恒星形成的速率 fp代表恒星有行星的可能性 ne代表位于合适生态范围内的行星的平均数 fl代表以上行星发展出生命的可能性 fi代表演化出高智生物的可能性 fc代表该高智生命能够进行通讯的可能性 L代表该高智文明的预期寿命但科学家不同意很多公式中变量的值（可以严谨地说德雷克公式计算于银河系中且我们可能接触的外星生物的数量，而不是有生命的机率）。取决于不同的值，方程式可以暗示生命的形成是频繁或稀少的。德雷克计算我们在任何时间可能接触的外星生命只有1个。

那么，宇宙中拥有高等生命的几率是很高的，但平均发展历史比人类多两亿年，也有可能在发展中遭遇事故而灭亡。