换一种作文 600700字

[换一种方式远行高考满分作文]身未动，心已远。去远方吧！这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦；又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉升渴望远方的目光。可红尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔着远方...+阅读

换一种眼光

读过这样一则故事：两人结伴走在沙漠中，天气十分燥热，两个都拿出剩下的半瓶水，其中一人说：“只剩下半瓶水了！”另一个人说：“竟然还有半瓶水！”同样的半瓶水，两个人却有不同的看法。故事最后，只有一个人走出了这片沙漠。它的结果是显而易见的，换一种眼光，便会柳暗花明。

这样的事例令我深思。在我做题时，总是毫无头绪，执着于一种方法，未曾想过用另一种方法解决问题；在我听见父母的唠叨与老师的批评时，总是一味的去抱怨，未曾想过父母与老师对我的期望与付出；在我发现世人的冷漠时，看见的总是社会的复杂和不公平，未曾记起社会上更多的善良人士与光明。原来，换一种眼光，世界便大有不同。

我试着换一种眼光来看待身边的人和事。我发现，数学题竟变得容易许多；我感动，父母对我的关怀那么无微不至；我看到，公车上的人为孕妇、老人纷纷让座……换一种眼光，我所处的世界是这样精彩。

于是，当我听到朋友在抱怨，诉苦时，我告诉他们要换一种眼光；当我看到有的家长训斥孩子一无是处时，我劝告他们要换一种眼光；当我发现妈妈说现在的食品不能吃时，我提醒妈妈要换一种眼光……

换一种眼光，社会是光明的，每个都善良乐观；生活是美好祥和的，每件事都富有乐趣；命运是公平的，每个人都各有所长……

让我们换一种角度看事看人，就会有新的发现，新的收获，新的感悟……

有关眼光的作文

另一种眼光

从前，有一位挑水夫，他有两个水桶，但不是完全一样的，其中一个桶子有裂缝，另一个则完好无缺。他在每次长途的挑运之后，完好无缺的那只桶子，总是能将满满一桶水从井里送到主人的家中，但是有裂缝的那只桶子在到达主人家时，却剩下了半桶水。

多年来，经历了风风雨雨，挑水夫就这样每天挑一桶半水到主人家。事实上，好桶对自己能够送满整桶水感到很自豪，并且也非常的满足。而破桶呢？自然对于自己的缺陷非常的羞愧，它为只能做到一半而感到非常难过，经常的抱怨。

在忍耐了多年失败的苦楚后，破桶终于按捺不住了。有一天，它在井旁对挑水夫说：“你知道吗？我非常惭愧，必须向你道歉。”挑水夫问道：“为什么呢？你为什么这样认为呢？”于是，破桶道出了多年的不满，“过去的几年中，因为水从我这边一路地漏，我只能送半桶水到你的主人家，我的缺陷，使你付出了全部的精力，却只收到一半的成果。”破桶惭愧地说。

挑水夫听了破桶的话，被深深地感动了，他满有爱心地说：“你不要难过，一会儿，在我们回主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。”

果真，当他们回来的时候，破桶看到缤纷的花朵绽放在路的一旁，沐浴着温暖的阳光，这景象使破桶一扫往日的阴云，它非常开心。但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了。这时，破桶再次向挑水夫道歉，又低下了头。挑水夫微笑着说：“你怎么还这样呢，你有没有注意到路的两旁，只有你的那一边有花，而好桶的那一边却没有开花呢？我明白你有缺陷，但是我善加利用，把你的缺点变成优点。我在你那边的路旁撒了花种，每次我回来的时候，你就替我一路浇了花。几年来，你所浇的美丽的花朵装饰了主人的餐桌。假如没有你，主人的桌上也没有这么好看的花朵了，所以你完全没有必要自责！”

人无完人，要勇于直面不完善的自我，要相信自己总有能做得很好的事情，千万不可自暴自弃。人只有自我容纳，才能够实事是地看待自己，才能从自身条件不足和所处的不利环境局限中解脱出来，去完成自己想做的事情。

以换一种方式为题写一篇700字作文

第一篇

有一首寓言诗，讲了一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鹂，黄鹂鄙视百灵，百灵鄙视鹦鹉，鹦鹉鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者--它竟鄙视起麻雀来了！这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌，你能说清到底谁是压在谁的上面吗？

人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与“勇士”、“好高骛远”与“脚踏实地”的区别，人类却懂得；于是，凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：“来！换一种眼光。”

很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉中犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记？quot；尺有所短，寸有所长“的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得很高，这些都是客观事实，而不同的人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它”好高骛远“，也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气与力量的体现。

如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些”失节“呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个富有个性的个体完善融合而成的整体。

以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾里看花，甚至连花也不像了。

所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类的怪圈才不会再出现在人间，我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的生活。

第二篇

这是一次偶然的机会，在一个人的空间里看到的东西，这叫我想起了那天。。。。。。

她们几个人在学校的那边的那个十字路口久久徘徊，几个女孩子在那拥抱着哭泣，每个孩子都想个泪人儿似的。作为同班同学，也不该就这样陌生的做个路人，其实说实话，对于这帮女生，有时候我还会对他们有些意见的。看着她们互相安慰着，我作为一个旁观者，自然上前安慰一下。我这一去不要紧，“到了那儿一定给我打电话”“嗯”漂亮的娃娃脸，被泪水擦的沙红，努力的点着头，把手轻轻贴在对面那个形影不离的好朋友的沙红的脸上，又把手把在另一个抹着沙红脸蛋上泪的肩上。就这样，话一直的说着，动作依旧重复着，只是动作的角色变着。。。。。。

我看看远处那座盛满记忆的红房子，那个她们一起嬉戏的大大的操场，我的泪水忍不住往外涌，但是，在没有人看到的时候，泪没了，转过头，拥着那两个可爱的孩子向那边走去，而那个可爱的孩子也被带走了，只是她们是背着走的。。。。。。她俩几次的回眸都叫我无情的阻止了。

把她俩送走了之后，我追上要走的那女孩，因为家远，不能陪着继续走，下了车，一个拥抱，假装认真地对她说：“其实你知道么？”他有些诧异“你长的特别漂亮~~”她听了，笑了，笑得真好看~~

就这样，一声“拜拜”我们就此一东一西。

或许，敦煌脚下戈壁前，这个可爱的孩子会想起在红房子里，她们曾经嬉戏的大大的操场上正在想念她的那些可爱的孩子们，多么惬意~~

相信~~一定会实现的~~

我歌颂真挚的友谊，但更偏爱自己的做法。朋友的离开，并不是单纯的一件令人伤心的事，或许，换一种方式，会叫我们变得更成熟，更坚强。。。。。。

给了你两篇，如果你还需要更多地话可以追问我。

望采纳