[能举几个人物事例用于写信念的作文吗]有一个女孩，比我大两岁，在一家工程公司做秘书。 每个人都知道，秘书工作没有什么技术含量。每天大致是接听电话，收发传真，打印复印一些文件，然后端茶送水，给领导拎拎包 这位女孩也喜...+阅读
可用于作文的诗歌
一、高分作文中引用较多的现代诗文
01
、
让我怎样感谢你
/
当我走向你的时候
/
我原想收获一缕春风
/
你却给
了我整个春天（
《感谢》汪国真）
02
、愿所有的幸福都追随着你
/
仰首是春，俯首是秋
/
愿所有的快乐都
陪伴着你
/
月圆是画，月缺是诗（
《旅行》汪国真）
03
、
我不去想是否能够成功
/
既然选择了远方
/
便只顾风雨兼程
//
我不去
想身后会不会袭来寒风冷雨
/
既然目标是地平线
/
留给世界的只能是背
影《热爱生命》汪国真）
04
、没有比脚更长的路
/
没有比人更高的山（
《山高路远》汪国真）
05
、如果你是鱼
/
不要迷恋天空
/
如果你是鸟
/
不要痴情海洋（
《选择》
汪国真）
06
、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了
(
《飞鸟集》
泰戈尔)
07
、鸟儿愿为一朵云
/
云儿愿为一只鸟（
《飞鸟集》泰戈尔）
08
、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物（
《飞鸟集》
泰戈尔）
09
、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（
《飞鸟集》
泰戈尔）
10
、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美（
《飞鸟集》泰戈尔）
11
、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美（
《飞鸟
集》泰戈尔）
12
、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过（
《飞鸟集》泰戈尔）
3
、墙角的花
/
你孤芳自赏时
/
天地便小了（
《繁星》冰心）
14
、成功的花
/
人们只惊慕她现时的明艳
/
然而当初她的芽儿
/
浸透了
奋斗的泪泉
/
洒遍了牺牲的血雨（同上）
15
、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛（
《自由》
裴多菲）
不可随便的作文800字
提供范文一篇，仅供参考：
一大早，老师来到教室就说：“今天又被学校扣了分。谁又把垃圾丢在垃圾桶外边？”教室里格外寂静，没人承认。
老师只好叫叶威把垃圾桶旁的垃圾捡起来，看看是谁的字迹。就在这时，有“诗人”钟文越，“管班先生”黄毅，“多嘴”吴华生等同学像雨后春笋般地冒了出来。
老师看到有同学承认，就没有发火，耐心地给他们讲道理，还亲力亲为，为他们示范丢垃圾。可他们几个，根本无心向学，老师叫他们表演时，随便一丢就算了，看了真叫人心寒。
特别是班长黄毅，把纸捏成一团，使尽全心力气，向垃圾桶里射去。纸团也好像根他过不去一样，从垃圾桶里反弹出来，掉在桶旁。然而，他却满不在乎地，心安理得地坐下了，好像打了胜仗的勇士兵凯旋归来。
此时此刻，我实在是看不过眼，情不自禁走过去，把黄毅丢的垃圾捡进了垃圾桶。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。我偷偷地看了一下黄毅，发现他羞愧地低下了头。
还是电视广告说得好：“带走生活垃圾，保护自然环境。”
同学们，小处显品质，不可随便呀！
我曾在一本书上见到过，郭沫若对散漫随便的习气是十分反感的。
一次，他回乡探亲，一个平时散漫洒脱的乡亲向他取墨宝，郭沫若问他想要什么字，他漫不经心地说：”随便。”国老眉头一皱，挥笔写下4个大字——“不可随便”。
的确，“不可随便”四个字字简意丰，它告诉我们：做任何事都要认真负责，不可随便。“不可随便”应是我们全人类的一条行为准则。
在学习中，我们应该学好、记好点点滴滴，稍一随便就会漏掉某些知识，也许就会导致终身的遗憾。
在医院里，你曾想过，那些“白衣天使”倘若稍一随便，开错了药方，就会给病人的健康带来不必要的伤害，甚至带来更严重的后果。
在铁道边，你可曾想过，那些铁道工人在检修铁轨的时候，倘若随随便便，铁轨坏了也为检查出来，火车在上面行驶，就会出事，这后果谁能负责？
在大街上，那些“城市美容师”倘若在大街上随随便便地划几下，长此以久，我们的城市将会乌烟瘴气，我们的身心健康都会受到影响。
如此事例，数不胜数。
感触最深的当然还是自己的亲身经历。记得在一次测验中，在单位的换算上，由于写掉了一个零，就白白的失去3分。虽然分数不多，但也是一种遗憾。
千里长堤，毁于蚁穴。我们应该从小养成严谨认真的习惯，脚踏实地扎扎实实去做好身边的每一件事。
记住，不可随便。
温馨提示：
仅供参考，不可随便抄袭别人的作文。
缺一不可为题的作文
例：2009年高考北京市作文：我有一双隐形的翅膀
有一首歌唱道：“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。”请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。
专家审题
考生在审题立意和构思行文的时候，要抓住题目中的几个关键词：“我”、“隐形”和“翅膀”。
1.何谓“我”
“我”是这双具有领跑和导航的神奇力量的翅膀的主人，“我”可以有多角度的理解，而非一个固定的、单一的意象。
首先，“大我”与“小我”均可。这里的“我”可以是中华五千年沧桑历史之“我”，也可以是历经磨砺的婉约昆曲之“我”；可以是发展创新、宏大辉煌的中华人民共和国之“我”，也可以是活力四射、平凡普通和微小个人之“我”……
其次，“实我”与“虚我”均可。考生可以写实“我”——考生自身的经历、感受、故事等，围绕十八载青春岁月中自己最熟悉的生活内容取材。如林则徐的一心为公、执著奋斗的精神给予“我”的诸多启发；如古典诗歌对“我”心灵的开启和文学世界对“我”灵魂的引导等。考生可以写虚“我”——“我”可以是黄土高原、经济特区、北京城等具有特定文化特征的地域的代称，也可以是司马迁、李白、杜甫、贝多芬、居里夫人、菲尔普斯、周杰伦等历史文化名人和现代名人的自叙，甚至可以是一块石头、一盏路灯、一条胡同等意象的代言……简言之，“我”可以是一切，一切皆可以成为“我”。
上述关于“我”的诸多意象都可以成立，关键是在写作过程中要围绕第一人称“我”来构思选材，选择推动“我”成长、激励“我”发展、鞭策“我”进步的“翅膀”，着重写出“翅膀”于“我”的价值和作用。
2.何谓“隐形”
“隐形”说明它是抽象的或者是不易察觉的，需要用心品味、感悟的，精神的、意志品质层面的，“隐形”的不应是实体，如果是实体，也应回归到隐形上来。如欲说毛笔是隐形的翅膀，则应落实到书法艺术是隐形的翅膀。
3.何谓“翅膀”
“翅膀”是一个比喻或者说是象征，翅膀，是行为的动力，隐形的翅膀其实就是一种无形的力量。翅膀要真正能起到动力的作用。“翅膀”的意义或作用可以与任何事物产生关联。“翅膀”要能够为“我”发现，为“我”发展，为“我”实现超越，为“我”获得自由等，担当工具、提供保护、提供动力。例如理想、梦想、追、信念、亲情、关爱、良知、责任、勇气、文学、艺术等。选择“翅膀”一定要合理、新颖，应写出翅膀的内涵和特征，而不是简单地贴上一个标签。
容易出现的不足：（1）全篇不写“我”，而写奥巴马、霍金、普京等旁人；（2）不止写“一双翅膀”，而是写了多双翅膀，如分别论述了理想是“我”隐形的翅膀，乐观是“我”隐形的翅膀，智慧是“我”隐形的翅膀。）
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