儿科护士长任职资格与岗位职责是什么

[护士的职责是什么]1 设置岗位职责隐患防护措施的目的设置的目的，主要是将“零差错事故作为护理质量标准”，树立“预防是最好的治疗的理念”[1]。作为一名新成员，一到新的岗位，面对新的人群、新的...+阅读

儿科护士长任职资格与岗位职责是什么

参照《护理管理工作规范（第4版）》中各级护理管理人员任职资格与岗位职责而制定。

（1）儿科护士长的任职资格 ① 具有主管^^师以上技术职称，护理专业大专以上学历，儿科专科护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练，有一定教学、科研和管理能力。 ② 接受地市级以上卫生行政主管部门指定或认可的机构进行的相应管理学课程培训，并经考核和认证，获得地市级以上卫生行政管理部门委托或认可的机构颁发的合格证书。 ③ 掌握儿科护理基础理论及有关的医学基础知识和儿科常见疾病诊治护理原则；了解常用的临床检验及儿科特殊检查的方法、临床意义。 ④ 了解与儿科工作有关的国内外护理技术发展状况；有较丰富的临床经验，能解决专科护理工作中的疑难问题；有组织和指导本临床科室护理人员业务学习及专科知识与技能培训的能力。

（2）儿科护士长的岗位职责 ① 病房管理儿科护士长应建立并落实病房管理制度，及时疏导病人及家属，进行有效的沟通协调，做好病房的环境管理、安全管理。 ② 患者管理完善护士管床责任制，落实每个病人有护士管，每个护士都管床，每名患者从入院到出院由一名护士全程跟踪检查、治疗、护理和康复•，落实三级护理查房，及时发现患者的潜在风险，解决患者的疑难问题。 ③ 护理人力资源管理按照能级对应、均衡连续、责任对等的排班原则，建立护士排班和值班制度。 ④ 建立持续的临床护理教育系统每年年初制订年度培训计划，包括护理查房、护理病例讨论、护理小讲课、护理技术操作培训、层级护士培训计划，并按计划实施。制订专业护士核心能力训练计划，使每个护士都有机会获得针对性的培训。 ⑤ 建立持续护理质量改进系统建立“前瞻为本，质控前移，监控系统，非惩保底”的护理质量管理原则。建立三级质控管理模式。每周进行一次小总结，每月进行一次大总结，对科室存在和潜在的护理问题进行深入分析、制订整改措施，并跟进整改效果。 ⑥ 实施业务管理，保证专科护理质量逐步建立以儿科专科护士为主导的专科业务管理队伍。建立以循证实践、科研为基础，以高级专科人才队伍建设为依托的护理业务管理体系。 ⑦ 推进专业发展紧跟儿科医疗学科发展前沿，明确儿科护理发展方向和内涵。运用专科知识，根据患者需要不断改进护理方法，推进儿科护理专业的发展。

新生儿科护士长主要专业技术工作有哪些

护士长应遵纪守法，严格按医院规定办事：

1. 在护理部主任及总护士长的领导下开展工作。

2. 制定病室护理工作计划，并付诸实施。按期做好总结，改进不足，巩固成绩，不断提高护理质量

3. 及时做好上传下达，按时完成医院和护理部布置的各项工作任务，定期向护理部汇报，提供准确信息。

4.负责病室护理人员的分工和派班，合理安排和利用护理人力资源。

5. 教育和帮助本病室护理人员，使其热爱护理事业，加强责任心，改善服务态度，全心全意为患者服务；制订好学习计划和培养目标，组织业务学习。亲自参加危重患者的抢救及复杂的技术操作，做好传、帮、带。

6. 督促护理人员认真执行各项护理常规，严格执行各项规章制度和技术操作规程，密切观察病情，做好抢救工作、隔离消毒工作，严防差错事故的发生。

7. 按标准进行各项护理质量检查，并每月进行自查结果讲评、分析问题、持续改进工作，保证护理质量达标。

8. 组织病室护理查房和护理会诊及科室新业务、新技术及护理科研的开展。

9.随同科主任和主治医生查房，参加疑难病例会诊及术前和死亡病例的讨论。

10.深入病室了解患者的思想情况，定期召开工休座谈会，征患者及家属意见，积极改进管理工作。

11.请领本病室的药品、仪器、设备、医疗器材、被服和办公用品，并分别指定专人保管和定期检查，遇有损坏或遗失应查明原因，并提出处理意见。

12.按要做好教学工作，为护理人员申请院内、外短期培训及外出进修学习。

13. 督促检查卫生员做好病室清洁卫生和消毒工作。

14.每周坚持上具体班1个（有一定比例的节假日班），科室人员紧缺则应多上具体班，以缓解护士的劳动强度及提高自身业务素质。

15. 加强护理安全管理，建立健全护理安全管理的各项规章制度，规范护理行为，保障护理安全。

16.每月定期组织科室护理人员分析、讨论护理缺陷、事故及意外事件发生的原因，提出防范措施并对护理人员进行教育、指导。

17.按规定做好各项记录，资料完整并及时归档管理。

18.严格执行物价制度，协助科主任做好增收节支工作。

19. 负责护理信息的收集、整理、分析、利用等，保证信息的完整、真实、及时，并对信息进行适当的保密。

怎样做一名合格的儿科护士

要这样做一名合格的儿科护士：一，遵守儿科护理的一般原则：1.以儿童及家庭为中心 2.实施身心整体护理 3.减少创伤和疼痛4.遵守法律和伦理道德规范二，履行好作为一名儿科护士应履行的职责：

1、护理活动执行者：帮助小儿促进、保持、恢复健康的过程中，为小儿及其家庭提供直接的照护，如营养摄取、感染预防、药物给予、心理支持、健康指导等以满足小儿身心需要。

2、护理计划者：护士要运用专业的知识和技能，收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估，找出健康问题，制定全面、切实可行的护理计划，采取有效护理措施。

3、健康教育者：护士应根据各年龄段小儿的智力发展水平，有效讲解疾病治疗和护理过程，帮助他们建立自我保健意识，培养良好生活习惯。同时还要向家长宣传科学育儿的知识。

4、健康协调者：护士需联系并协调有关人员及机构的相互关系，如医生、营养师、小儿家长等，保证小儿获得最适宜的整体性医护照顾。

5、健康咨询者：倾听家长及患儿，解答问题，提供有关治疗信息，给与健康指导。

6、小儿及其家庭代言人：在小儿不会表达或表达不清自己意愿和要时，护士有责任解释并维护小儿及其家庭的权益不受侵犯或损害。护士还需评估有碍小儿健康的问题和事件，提供给有关部门改进。

7、护理研究者：积极进行护理研究工作，验证、扩展护理理论知识，发展护理新技术，指导改进护理工作。三，具备一名儿科护士应有的素质：

1、思想道德素质

（1）. 热爱儿童，热爱护理事业，有高度的责任感和同情心，具有奉献精神。

（2）. 具有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道德情操。以理解、友善、平等的心态，为儿童及其家庭提供帮助。

（3）. 具有正视、面向未来的目光，追崇高的理想，忠于职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。

2、科学文化素质

（1）.具备一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。

（2）.掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。

3、专业素质

（1）.具有较系统完整的专业理论知识和实践技能，操作准确，技术精湛，动作轻柔、敏捷。

（2）.具有敏锐的观察力和综合分析判断能力，树立整体护理观念，能用护理程序解决患者的健康问题。

（3）.具有开展护理教育和科研的能力，勇于创新进取。

4、身体心理素质

（1）.具有健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀。

（2）.具有较强的适应能力，良好的忍耐力及自我控制力，善于应变，灵活敏捷。

（3）.具有强烈的进取心，不断取知识，丰富和完善自己。

（4）.具有与小儿成为好朋友、与小儿家长建立良好人际关系的能力，同事间相互尊重，团结协作。

儿科护士试用期自我鉴定

【试用期自我鉴定】从2012年4月份至今，我已在花园口卫生院试用期满三个月，这三个月来，在医院领导和同事们的关心下，我渐渐地熟悉了医院的工作环境和规章制度，慢慢的融入了这个新的大家庭。身为一名护理人员，我一直严格要自己，在工作中正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。对待患者能文明礼貌的服务，积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。发现问题，及时上报，及时解决。能做到理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向各位老师请教，吸取他们的工作经验，改掉自身的不足之处，并积极做好自己分内的工作。在岗期间，医院领导还安排我到120急救中心学习急救知识。

在学习中，严格要自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，熟练掌握了各项专科护理操作流程，使我对急救护理工作有了更深刻的了解，深深的感到作为一名护理人员的工作使命，急病人所急，想病人所想。经过这三个月的工作和学习，我会在以后的工作中努力学习、积极进取，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！在此，我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作。...