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行风建设先进个人事迹材料

06月23日 编辑 fanwen51.com

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始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,甘于奉献,工作中充分发挥党员和领导干部的表率作用,下面是小编为大家收集的行风建设先进个人事迹材料,供大家参考,欢迎大家借鉴。

行风建设先进个人事迹材料范文

(一)

她现年30岁,本科学历,2000年参加工作,一直担任中学班主任工作。十年来,**同志以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,在全校师生中具有较高的威信,曾多次受到学校及上级表彰。

**同志一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,为了学生,她不知牺牲了多少个人利益,由于工作忙,她从来顾不上家庭和孩子,爱人常常因此而埋怨她。

毕业年级教育教学的任务很重,压力也很大,她天天坚持早来晚走,深入掌握每个班级、每个学生的情况,及时发现解决问题。经常深入课堂听课,把握学生状况,外出搜集资料,另外,她还要备课、上课、测试、批改作业、辅导学生,总觉得时间不够用,恨不得生出三头六臂,一天当作两天用。超负荷的工作,常使她感到难以承受,但凭着对党的教育事业的忠诚,凭着对学生无私的爱,她硬是咬牙坚持着。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师,必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到教一知

十、教一知百。因此,她不断给自己充电,自觉加强专业知识及理论知识的学习,提高教学水平和管理水平。她带头积极进行课堂教学改革,探索新的教学模式,实施分层教学,教学效果显著,教学成绩突出,受到好评。

要作一名合格的人民教师,除了具有广博扎实的专业知识,还必须具备高尚的师德。因此,她一贯注重加强自身修养,不断提高自己的思想政治水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以工作业务上的高标准,生活享受上的低标准严格要求自己。吃苦在前,享受在后,忠实实践着江泽民同志三个代表的重要思想,为学生和同行树立了榜样。

多年来,**同志一直实施耐心教育,坚持对学生动之以情,晓之以理,她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用。感人心者莫先乎情,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃她们进取的火花,从而拉近师生间的距离。班上有一个叫**的学生,学习很差,还经常违犯纪律,是个名符其实的双差生,老师多次教育,都收效甚微。一次,她患了重感冒,几天不能到校上课,宫老师几次带着礼物去看她,并为她补课。那些日子恰巧宫老师也患了胃病,接连几天打吊针,但一次也没影响给她补课。一天晚上,当**发现老师因扎针淤血而发紫的手背时,才知道老师是在带病为她补课,她感动得流下了眼泪,当即向老师发誓要做个好学生。后来,**同学不仅学习进步很快,而且成为自觉遵守纪律,乐于助人的优等生。她还认真总结多年的教学经验,积极撰写教育教学论文,其论文曾荣获全省中小学素质教育优秀论文一等奖。

凭着多年从事学生教育及对学生的了解,**同志认为:学生作为人,作为发展中的人,虽然从教育和教学过程的组织来说,处在客体的地位,是教育的对象,是被管理者;但是,从整个教育教学过程的进行及个体发展来说,学生是学习活动的主人,是发展的主体,学生有权力对年级各项管理发表自己的意见,发挥自己的主观能动性。为此她推行了学生值周班主任制,加强了学生组织建设,建立了年级学生会,在班级管理上推行班干部轮换制。这些学措极大地调动了学生参与管理的积极性,促进了学生自我管理、自我教育能力的提高,确保了年级教育教学秩序的稳定。

素质教育的新形势下,如何在教学中发掘和培养学生的主体意识,让她们成为学生的主人,也是**同志不继思考和探索的一个问题。

为此,她实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次,由学生代表对年级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施,真正转变了教师的学生观、教育观,教师从来没有象今天这样尊重学生,师生关系从来没有象今天这样融洽和谐,学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。

教师观念的转变,推动了课堂教学的民主化,她们在课堂教学中开展了看谁问得妙、小组学习竞赛、今天我来当先生等活动,鼓励学生积极思考,主动学习,有些新授课甚至由学生来讲,课堂气氛活跃了,学生自主学习的积极性提高了,真正成了学习的主人。

面向全体学生,面向学生的每一个方面是素质教育对我们的要求。因此,本着学生的每一点成绩都给予肯定,每一点进步都给予鼓励的教育原则,她在学生评价方面实行了星级评价激励制。 设立了文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星七星,实行一月一评,期末总评,可上可下,动态管理。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦,学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重,并能得到及时的鼓励,极大地增强了她们的自信心,个性得到了充分展现,年级学生面貌呈现出万紫千红,百花争艳的喜人景象。

在行风建设中工作态度端正,积极上进。为同事们树立了榜样,成为楷模。行风建设工作成绩突出,在群众中树立了很高的声望。

近观眼前满目春,放眼远处春更浓,**同志深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但她同时相信:只要俯下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。

行风建设先进个人事迹材料范文

(二)

XX同志自2009年担任XX市教育局纠风办主任以来,在治理教育乱收费工作中坚持教育、制度、监督并重的工作方针,形成了加强教育使其不为、完善制度使其不能、强化监督使其不敢的工作体制,不断加强教育纠风治乱工作力度,以过硬的政治素质、精通的业务水平,带领纠风办扎扎实实开展工作,取得了可喜的成绩,对XX市教育行风建设工作做出了突出的贡献。主要事迹如下:

(一)政治素质过硬

XX同志忠实实践三个代表重要思想,对教育纠风工作怀有崇高的事业心和责任感。始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,甘于奉献,工作中充分发挥党员和领导干部的表率作用。从事纠风工作以来,不断加强思想建设和理论学习,努力提高对纠风工作的认识,不断提高理论修养和知识水平。

(二)工作业绩突出

1、整合力量,治本为先。智者当借力而行,为了将纠风工作抓出实效,他确定了作好纠风工作联络员、调度员、调解员的工作方针,通过信息沟通交流、业务培训、组织座谈参观等形式,协调各方关系,整合各种力量,借局内各业务处室之力,借各县区教育局之力,借各级政府纠风办之力,借行风监督员及舆论宣传之力,齐抓共管。一方面对行风问题特别是民心网、市政风行风热线转办的举报投诉严查严办,另一方面,通过对群众关心的难点、热点问题进行综合分析,会同有关部门出台治本措施,从源头上治理教育乱收费。09年,在他的带领下,市教育局纠风办借鉴各地经验、结合本地实际,对原有的《治理教育乱收费五条禁令》进行了修改,重新研究起草了《XX市教育系统禁令》及《关于对乱办班、乱补课、乱收费行为的处罚规定》,分别组织召开了部分学校校长代表、教师代表、各区县(市)教育局纠风办主任、市教育局有关业务处室处长的座谈会,广泛征求对禁令和处罚规定的修改意见。最后形成《XX市规范学校收费行为和治理在职教师有偿补课行为的规定》,提出了规范XX市学校收费行为和治理在职教师有偿补课行为的八条规定,并明确了违反规定的处理办法,从而使治理工作有章可循有法可依。

2、查办案件,坚持原则。为了强有力地惩治违规违纪人员,有效地遏制教育系统不正之风的蔓延,还家长们一份公道,XX同志身先士卒,带领纠风办全体同志不辞辛劳,经常深入到学校、社区等处调查取证,查办各种违规违纪问题,面对漫骂甚至安全受到威胁都从未退缩。秉公办案,坚持原则,不逊私情,顶住来自各方的压力,一旦查实,坚决严肃处理。在09年暑期开展的针对在职教师有偿补课问题的专项整治工作中,他带领市、区教育纠风部门共出动检查人员59人,突击检查43次,查实在职教师校外有偿补课10起,涉及违规教师10人,全部给予了严肃处理,并对其中的6起在全市范围内予以通报。

全年共查实教师校外有偿补课31起,涉及违规教师36人,对其中的6人给予行政记大过处分,行政记过12人,行政警告16人,解聘1人,待岗1人。

3、全心投入,真诚服务。XX同志对待同志向春天般温暖,对待来访家长如夏天般热情,对待群众耐心热情,工作细致、到位,接听电话、接待来访群众,亲切和蔼,对待群众的困难,她比自己的事还要着急,想方设法在最短的时间内解决问题;对待个别无理访,她不卑不亢,以理服人。对待工作不畏难、不抱怨,知难而进,勇于创新,以过人的智慧和毅力全身心的投入到教育纠风治乱工作中。

4、踏实工作,取信于民。XX同志本着群众利益无小事的原则,认真办理群众来信来访来电投诉,做到有报必查,有错必纠。坚持三不放过原则:即群众反映强烈的重大问题,不查清楚不放过;对查清楚的问题,未汲取教训、没有认真整改不放过;对严重违纪违法的人和事,不追究直接责任人和领导的责任不放过。强化三种意识:政治意识、效能意识和责任意识,切实为人民群众解难事、办实事,对群众反映的特别是对省政府纠风办民心网、市政府纠风办XX市政风行风热线网站、省教育厅等上级部门转办、交办的教育行风问题进行认真及时的调查处理,做到事事有落实,件件有回音,不应付,不拖拉。他带领XX市教育局纠风办以办人民满意教育为出发点和落脚点,针对教育收费、学生择校以及乱补课、乱办班等群众关心的热点问题,从完善制度、规范收费、强化监督入手,推进了治理教育乱收费工作的开展,并取得了实实在在的成效。一是通过开展针对在职教师有偿补课专项整治工作,对教师校外补课的投诉量急剧下降,由最高月份的1月份66件,下降到12月份的9件,教师、班主任组织本班学生大规模校外有偿补课的行为得到了极大的遏制,市教育局由于治理教师有偿补课工作成绩显著,受到省教育厅的表彰,被评为全省中小学教师有偿补课专项治理行动优胜单位第一名。二是群众对于投诉办理的满意率也不断提高,09年市教育局在市政风行风热线网站上的群众满意率一直在97%以上。在XX市行风政风评议活动中,XX市教育局连续三年被评为行风建设先进单位。

XX同志就是这样一个以全部身心投入XX教育行风建设工作的普通共产党员,他的工作是平凡的、琐碎的,有时甚至还要面对危险,他却以严谨、奉献、求真、务实的精神在XX市教育局纠风办这个舞台上,演奏出一曲激昂的人生乐章。

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