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文明学生主要事迹如下：

1、学生可以将自身在学校的日常表现抒写出来，例如尊敬师长、帮助同学等等。学生在学校的各种表现，老师都会有所了解，在抒写主要事迹的时候，不要随意编纂，应该将自身在学校真实发生的事情抒写出来，只有这样，被他人认可的几率才能逐渐增大。

2、学生可以将自身在家里的日常表现抒写出来，例如不说脏话，吃饭时没有过多响声出现等等。学生在家里的日常表现都能成为主要事迹的内容，不过在抒写的时候，要通过故事的方式，进行相应内容的讲述。

3、学生可以将自身在公共场合的表现抒写出来，例如不随意涂鸦公共场合的各类事物，排队时没有出现插队现象等等。

4、在学校，她是老师的小助手，同学的好榜样。作为班级的学习委员，她时刻严格要求自己，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业。班级作业本她管理得井井有条，收发及时。老师不在时她主动协助班长布置学习任务、管理班级，深受老师和同学的喜爱。

5、她是一个有着极强的.集体荣誉感的孩子，同学学习上有困难，她耐心帮助，不厌其烦。她的同桌是班上学习比较吃力的一个孩子，大家都觉得和这样的同桌一起学习负担太重，但是王玉娜同学主动要求和该生同桌，而且还积极主动的帮助其他学习有困难的是同学。

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