学校捐资助学倡议书

[为家乡公路建设捐资倡议书]为家乡公路建设捐资倡议书尊敬的父老乡亲: 浮云游子意，落日故园情。不管您人在何方，身居何处，作为家乡的游子，永远的老乡，我们真诚地问候您，诚挚地祝福您! 临溪我们的家乡。历史...+阅读

学校就要开学了，对于一些贫困学生来说学费还是一个难题，下面是小编收集的一些关于资助学生的倡议书，供大家参考。捐资助学倡议书尊敬的各界人士、全体教职工、同学们：为了帮助贫困学生完成学业，进一步弘扬扶弱济困、爱心助学的良好风尚，推进社会文明进程，我们发起捐资助学活动倡议。助学对象是我校品学兼优、家庭特别贫困的学生。本活动以自愿为前提，捐资助学金额不限。

也可以实行“一对一”结对助学，通过双方见面等形式，让资助者与被资助者建立更为密切的联系。“爱人者，人亦爱之。”救助一个学生，改变一个人生。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重。一方有难，八方支援，是中华民族的传统美德。孔繁森说过：“一个人爱的最高境界是爱别人。这是我们时代最可贵的品质。”也许，你并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘;人人都奉献一点爱，这世界将变成美好的人间!悠悠万事，惟此为善!救人一生，善莫大焉!赶快行动吧!伸出你我友爱的双手，让这些贫困学生暗淡的求学之路重新洒满灿烂的阳光，让希望的光芒照亮他们前进的路程!“爱心圆梦”大学捐资助学倡议书各机关、企事业单位、社会各界爱心人士：在我们周围有这样一群学生，他们或父母下岗，或家人患疾，或遭受自然灾害······尽管他们各有各的不幸，但他们坚强而自立，刻苦而乐观，在艰难的求学路上走过了十几个春秋。

当一张张大学录取通知书落到他们手中的时候，对他们来说既带来了喜悦和幸福，又平添了烦恼和忧愁。在他们的眼里，闪动着希望的光芒，在他们的心里，充满着瑰丽的梦想。然而，家庭的困难阻断了他们求学的步伐，经济的困扰使他们的梦想濒于破灭，他们因贫困徘徊在大学门外。朋友们，扶危济困，捐资助学，是中华民族传统美德。发扬光大这一传统美德，是树立社会主义核心价值观的必然要求，是建设社会主义和谐社会的重要内容。

10元、20元······100元钱对大多数人来说不算什么，你只需少抽一包烟，少喝一瓶杯酒，少买一件衣服……就能办到，而对困难家庭学生来说，却是非常难得的。如果每人捐出一小部分钱，汇集起来也是一笔不小的数目，也能让近百名身处窘境、自强不息的莘莘学子圆上大学梦。为了帮助这些贫困大学生筹集学费，使他们能顺利踏入大学校园，经景东县贫困助学金领导小组研究决定，于8月中旬举办景东县2014年 “爱心圆梦”大学捐资助学活动，在全县范围内进行募捐。

送人玫瑰，手有余香。您的慷慨解囊将被人铭记，您的乐善好施将被人尊重;您的资助，可能让生活焕然一新;您的善举，可以让学子圆梦成才;您的爱心，会为自己增添一份温馨感动。您撒下的是点滴温情，成就的是高尚人生。朋友们，一人的力量也许无法惠泽世界，但聚沙成塔、积少成多，涓涓细流，可以汇成江河。大家爱心汇集在一起，传递的却是社会大家庭的温暖，放飞的是贫困学子的梦想!我们在真情呼唤，贫困学子在热切期盼，扶助贫困，爱心无限，距离虽远，心灵相牵…… 让我们加入到崇高的募捐行动中来吧，捐资助学，功在当代，利在千秋!用你我的爱心点燃希望，播撒阳光。

让我们共同行动起来，用爱心点燃寒门学子的希望，为他们撑起一片晴朗的天空，让每个贫困学子圆梦翱翔。联系单位：联系人：联系电话：救助专项资金开户银行：户名：账号：学校建设捐资助学活动倡议书亲爱的社会各界朋友、人士：当您坐在舒适优雅的环境里学习、工作的时候，你知不知道在山区的一些地方，有很多孩子仍然在“麻雀学校”里上学?他们的教学条件和乡镇中心小学差距很大，和城市学校的差距更是无法比较，教育教学质量长期在低水平徘徊，这些孩子在起跑线上就处于非常不利的地位，他们就这样长期生活在“贫穷和落后并存”的恶性循环中。

这一切，都是因为他们所处的自然环境非常恶劣，无法充分发挥教育规模效应，这种客观条件的限制，使得他们没有机会去享受较高质量的教育。由于获得的知识有限，他们改变不了这一切，也根本没有机会改变这一切，更不知道这一切都是可以改变的。隆布小学就属于这样的学校，它系都安县隆福乡大崇村的一个边远山区的教学点之一，该校建立于1964年，位于本村南部，距周边公路6--10公里。

学校占地面积480平方米，校舍建筑面积80平方米。开设学前班和1-2年级的复式班。学生有35个以上，一个中职教师。主要服务于大崇村龙布队、龙塘队、龙更队、龙古队，六山村的弄学队、弄领队，以及其他地方。该校周边区域经济落后、交通闭塞、水电不通、各项基础设施建设落后等,该区域的农民主要以种养殖业为主，农民生活极端的困难。近年来，学校因年久已经破烂不堪，加上教师紧缺等多种原因，该校已经停止办学几年了。

因此，现在居住在这里的适龄孩子大部分面临着失学辍学的困境，只有极少部分而且年龄又很大的孩子到5公里以上的学校就读。孩子们上学非常地艰难困苦，他们每天早上五点钟就开始起早摸黑，翻山越岭，经过几个小时的爬山涉水才能到学校上课。由于山高路陡，路途遥远，时间又长，有的孩子在途中玩耍不去上课;有的孩子在途中经常跌倒撞伤;有的孩子在途中就返回家了;甚至有的孩子在途中就“失踪”，让老师家长带来了很多的麻烦......于是就有很多的孩子们一周上不到两三天的课，一个学期学不到什么知识。

根据调查统计，符合上学年龄的孩子有三十多个以上，有的甚至已达到十一二岁了，而他们却呆在家不读书。为了解决该地区的孩子上学难的问题，在一个大学还没毕业的学生的带领下，组织当地人民群众讨论决定，重新建设隆布小学。但由于资金的缺乏给他们带来了很多的不便。当地人民群众组织重新建生建校，从根本上来讲，是认真履行九年义务教育政策、缩小区域内学校之间办学条件差距、促进义务教育均衡发展的重要举措。

可以说这一举措体现了农村山区人民对义务教育的深刻认识。但建生建校的任务艰巨，需要社会各界的共同努力才能完成。