共建良好课堂教学秩序倡议书

[“知校情·促评估·从我做起”倡议书]亲爱的同学们：大家好！教育部将于5月13日-17日在我校进行本科教学审核评估工作。《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》规定了“五位一体”的评估制度，其中审核...+阅读

师生共建良好课堂教学秩序倡议书

亲爱的老师、同学们：

课堂是师生交流、传授知识的神圣殿堂，稳定的课堂教学秩序不仅体现着现代大学师生素质，也是学校学风、教风的重要标志之一。为进一步建立优良学风，保证良好的课堂教学秩序和教学环境，提高课堂教学质量和学习效率，我们发出以下倡议：

1.教师在教学计划规定的时间和教学场所组织教学活动，不迟到，不早退，不随意调、停、代课，按有关规定流程借用、变更教室，不擅自占用教室，维护教学运行秩序。

2.教师保持饱满的教学热情，注重与学生的沟通与交流，丰富教学内容，创新教学形式，调动学生的学习积极性，减少学生课堂不良行为的发生。

3. 师生着装得体，不穿拖鞋、背心出入教学场所，举止言行文明，保持个人良好形象，体现现代大学师生基本修养。

4.学生按时上课，不迟到，不早退，不旷课。上课期间自觉关闭手机、音(视)频播放器、游戏机等通讯、娱乐设备，不做与听课无关的事情，不随意出入课堂，尊重任课教师的教学行为。

5. 学生不携带食物进入教学场所，上课应靠前排就坐，课前、课间主动擦黑板、讲桌，营造健康、有序的课堂教学环境。

6.学生不在教学场所大声喧哗，不在课桌、教室墙壁等处涂抹刻画，不随意乱扔杂物，保持良好的学习环境。

7.学生党员、学生干部及学生骨干带头自觉遵守课堂行为规范，发挥维护课堂秩序的模范作用。

共建良好课堂教学秩序倡议书

同学们：

在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守课堂纪律是每一个学生都应该重视的，所谓没有规矩不成方圆课堂教学是学校培养学生的主要手段。因此，良好的课堂纪律是学校教学成果的最有力保障，对于提高喝改善教学学风有着至关重要的作用，相反，我们都明白混乱的课堂秩序会大大降低教学效果，严明纪律是我们正常学习的保障，也是同学们取得好成绩的必备条件。为了让同学们拥有一个良好的学习环境，更好的学习效果。在此向全校同学发出倡议：

一、学生必须按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟到者必须想教师报告，获准后方可入座，因事无法上课者应按章办理请假手续。

二、上课时，学生认真听讲，比讲话、影响他人听课，不随意进出教室。

三、自觉遵守自习课纪律，上课保存安静，努力做到入则静，大家共同努力创造一个良好的学习环境。

四、上课时间每一位学生自动关闭通讯工具和其他电子设备认真听讲。

五、教师提问学生时，学生必须起立回答;学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问.在教学楼内应保持肃静，不在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动

六教室内有人上课时，不得在门外大声讲话、喧哗，不得敲门、推门，更不得随意出入、找人、取物。

七、学生应认真听课，按时完成作业、实验报告和教师提出的各项要求。上课时，禁止私下说话、吃东西，不准看与课程无关的书籍、报纸或做其它课程的作业等;未经讲课教师同意不得擅自在教室走动和出入。对严重影响课堂教学者，教师有权要求其离开教室，并按旷课处理。

八、同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。

九、在教室里文明言谈举止，不讲粗话、脏话，不打闹、不在教学楼内吸烟，不做有损学生形象的事情。

十、爱护教室财物及教学设施。

十

一、严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝作弊现象的发生。

学习是学生唯一要做而且要做好的事情，作为学生的我们，刻苦学习不仅是我们天经地义的职责，更是我们自我完善，自我超越的必经之路。学习赋予我们充实、自信的自我，学习赋予我们睿智、机敏的头脑，贯穿一生的学习过程让我们领略不同的风景。

最后，希望大家能够遵守课堂秩序，认真听讲，学有所成，学以致用，利用好在校园里的宝贵时间，让学习为我们的进步与成功奠定基础。和谐的校园环境是保证学生取得优异成绩的基础，让我们共同努力一同塑造良好的学习氛围。