节能减排行动倡议书

[“知校情·促评估·从我做起”倡议书]亲爱的同学们：大家好！教育部将于5月13日-17日在我校进行本科教学审核评估工作。《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》规定了“五位一体”的评估制度，其中审核...+阅读

亲爱的同学们：

当惊叹于经济社会的高歌猛进的时候，注意到赖以生存的家园正渐渐变得千疮百孔?注意到美丽的地球被的生活废弃物侵蚀得面目全非?切身感受到来自能源和环境的巨大

20xx年世界环境日的主题为冰川消融，后果堪忧，与之应的主题为污染减排与环境友好型社会。我国经济的发展，资源和环境矛盾，对社会发展构成严重制约。

大学生，深知我国发展中的矛盾之经济增长的资源环境代价过大。近几年，突发环境污染事件频发，由环境恶化引发的种种问题，制约经济社会持续发展、社会安定的重大因素。产生的原因，是地方单一追求GDP的畸形发展观，是以高污染、高排放、高消耗为代价的粗放增长。实践证明，以污染环境和过度消耗自然资源为代价的增长前途，生态文明建设，人与自然相处的可持续发展，是经济社会发展的必由之路。社会的一分子，深感环保与节能的紧迫感与使命感，对这项利国利民、造福后人的行动，责无旁贷。由此，向全校学生发出节能减排，从我做起的行动倡议：

一、忧患意识，认识和宣传节能减排的意义。走进社会、步入社区、宣传科学思想、科技知识、实践经验和节约型的消费模式，介绍节能减排的先进实用技术、科技和节约小窍门，资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用。带动身边的每人节约型社会的建设，人人资源节约、人人身体力行节约资源的。

二、循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具，提倡俭朴的生活和适度消费，培养节约型消费观，养成节约资源、爱护环境的意识和的习惯。

三、珍惜每一滴水，使用水资源。用水完后或龙头有滴水，随手关闭阀门，损坏报修，坚决冒、滴、漏的;注意控制用水量，日常生活用水的循环率，提倡一水多用，挖掘节约潜力。

四、努力长明灯。节约用电，在自然光照时，要尽量少用照明灯具，自然光照。推广宣传使用节能电器，关闭不用的电器，节约每一度电，杜绝长明灯。离开寝室时关闭所有电源开关。

五、自我管理，坚决不在实验室、教室和学生公寓私自使用电炉、电热器具等大功率耗电器具。

六、节约每一张纸，提倡双面用纸;拒纸巾，用手帕;校园网络，提倡无纸化办公，纸张消耗;节约使用办公用品，不恶意损坏、随意丢弃办公用品，尽量循环。

七、少吸一支烟，不在公共场合吸烟，创建无烟校园。

八、不乱丢废弃物，随手捡拾白色垃圾。

九、垃圾分类回收，一次性物品(如纸杯、纸巾、筷子、塑料袋等)的使用，资源浪费和环境污染。

十、保护生态环境，爱护环保设施。勇于纠正不良环保的人和事，敢于揭露和制止环境，人人争当环保卫士。

十

一、节能减排就在身边，举手之劳，良好的环境习惯的养成，在节能减排，用的行动让家庭行动起来，让社会行动起来，让企业行动起来，让机构行动起来，让绿色三秦大地的主色调!

搞好节能减排学校行动，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的习惯，意义重大、深远。各地教育行政和各级学校要认识节能减排学校行动的意义，行动起来，从学，性地节能减排工作，为学生的发展和社会的进步的。

倡议，承诺，一份责任，节能减排工作，绿色消费，事关每一位公民切身利益。让行动起来，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，营造人人讲节能、人人讲减排的，以昂扬向上、奋发有为的精神状态投入日常工作中，节能减排，学校可持续发展，努力建设资源节约型和环境型校园，为十一五减排，全社会发展的。