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上面一个口下面一个巴这个字怎么读呀是什么意思

03月02日 编辑 fanwen51.com

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上面一个口下面一个巴这个字怎么读呀是什么意思

邑 yì 【名】本义:国 (会意。甲骨文字形。上为囗(wéi),表疆域,下为跪着的人形,表人口。合起来表城邑。“邑”是汉字的一个部首,变体为右耳旁。 从“邑”的字多和地名、邦郡有关。) ①古代称侯国为邑〖state〗 邑,国也。——《说文》。段玉裁注:“《左传》凡称人曰大国,凡自称曰敝邑。古国邑通称。”朱骏声通训定声:“《书》‘西邑夏’、‘天邑商’、‘大邑周’,皆谓国。 ” 君惠徼福于敝邑之社稷。——《左传·僖公四年》 又如:敝邑(对本国的谦称) ②国都,京城〖capital〗 邑外谓之郊。——《尔雅》。郭璞注:邑,国都也 商邑翼翼。 ——《诗·商颂·殷武》(翼翼:整齐的样子) 是以论其迁邑易京,则同规乎殷盘。——汉·张衡《东京赋》 又如:商邑(商都)。

又指旧都 天子治居之城曰都,旧都曰邑也。——唐·慧琳《一切经音义》 又如:邑庙(城隍庙);邑野(都邑郊野) ③指古代无先君宗庙的都城〖city〗 凡邑,有宗庙先君之主曰都,无曰邑。 ——《左传》。孔颖达疏:小邑有宗庙,则虽小曰都,无乃为邑,为尊宗庙,故小邑与大都同名 又如:邑郛(城郭);邑门(城门;都邑之门) ④泛指一般城镇。大曰都,小曰邑〖city〗 小则获邑,大则获城——宋·苏洵《六国论》 日扳仲永环谒于邑人。 ——宋·王安石《伤仲永》 邑小不足容。——清·张廷玉《明史》 摄篆旁邑。——清·邵长蘅《青门剩稿》 邑有成名。——《聊斋志异·促织》 俾入邑庠。——《聊斋志异·促织》 又如:邑人(乡邑中的人);邑子(同乡,同邑人);邑屋(村舍);邑落(村落);邑党(乡党);邑闾(里巷的门);邑邻(邻里) ⑤旧时县的别称〖county〗 秦有天下,裂都会而为之郡邑。

——唐·柳宗元《封建论》 故今之邑民,最独畏旱而旱辄连年。——宋·王安石《上杜学士言开河书》 又如:邑乘(县志;地方志);邑僚(县府中的同僚);邑尉(县尉);邑宰(县邑之长。即县令) ⑥通称诸侯的封地、大夫的采地〖fief;feud〗 邑万家。 ——《战国策·燕策》 然广不得爵邑。——《史记·李将军列传》 又如:邑入(贵族在封地上所收的租税);邑(邑,采邑;祭肉。借指封地的收入);邑钱(封邑的租税收入);邑赏(封地和赏赐);邑粟(采邑的赋粟);邑族(封地和宗族);邑国(古代大夫、诸侯的封地);邑租(封邑的租赋) ⑦居民聚居的地方〖village;town〗 邑犬群吠。 ——唐·柳宗元《柳河东集》 ⑧农村公社,古称为邑。邑:说文解字,“邑,国也”即国家,作于春秋的论语,尚有“十室之邑”之称邑为“小国寡民”。

左传桓公十二年“以四邑”也注邑为国。邑或国,即农村公社,殷虚书契卷三有“大邑商”。 书经多士篇有“天邑商”。天也是大,即商为大国,其它都是小国,即小邑。 说明殷代少数民族的小国,也都是农村公社形式的邑。殷王伐邑二十,取邑四十,数量相当多。邑又称为方,中国字是多义字,此方与有农器意义的方不同。诗经甫田章“以社以方”,方与社对举,具有社之义。 古称社稷为国家,方即社,即国家。足知殷之方国,和邑、洞等,都在农村公社的基础上,进入历史时代。殷代大小国家,都由农村公社建立起来。公社领袖占有土地,并把附属土地之上的农民固定住下,不准自由迁居,供其剥削,自然成为农奴。(摘自黄现璠著《中国历史没有奴隶社会》广西师范学院油印,1981年10月)。

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你改改就可以。。。。。。。。。。。。。 班长竞选演讲 我首先提醒各位“选民”注意,本人站在这里,并没有像方才几位竞选者那样拿着演讲稿。这个事实本身,就表明凡对成功没有把握的人,是不会有这种潇洒风度的。 我叫…… 方才几位同学,都声称自己当过学生干部,有的从小学开始,是“老干部”了。我认为这不应成为再次当选的理由,恰恰相反,像我这等没当过干部的,才是最好的人选。因为,当干部有利于培养组织管理能力和增长工作才干,大家都应该得到这样锻炼的机会。我主张班干部要“轮流执政”,这叫机会均等。我请各位再一次注意,本人尚未当选,就提出了有利于大家共同发展的“轮流执政”一说,已经证明我当班长一定会处处为同学们着想了。你看这是不是做优秀干部必备的群众观点呢? 这里,我不想一条条介绍我的“施政纲领”,但有一点可以肯定,方才几位同学的纲领我都能做到,因为那是任何一个班长的“例行公事”。作为班长竞选承诺,我只谈大家关注的两件事。 第

一、班里出现麻烦,我将怎么办?在履行班长职责时,我将平等公正地对待每一位同学。我不会凡遇到麻烦都到班主任老师那“报告”。假如你偶尔有了过失,有决心改正的话,你那过失,我可以压根儿就不知道。假如你和谁吵闹起来,只要你们觉得合适,我就同意“私了”,我当中间人。当然,作为一班之长,我会向班主任、学生会乃至学校领导请示、汇报的,但是我坚持尽量“上天言好事,下界保平安”。这样做,是坚信我作为班长有独立解决问题的能力,否则,我会立刻辞职让贤。 第

二、以身作则搞好学习的问题。这一点,我差点,不如方才几位同学那样每门功课都优秀。顺便说一句,我不如人,敢于当众承认,这胸怀也颇为坦荡吧?其实,学习成绩高低,不一定是衡量可否成为学生干部的唯一标准,主要应看组织管理能力,以及是否有为大家谋利益的热心肠。刘邦就说过,论运筹帷幄,他不如张良;论指挥打仗,他不如韩信。但他是一国之君,为什么?他善于组织领导,他是帅才。古今中外的事实都证明,领导者的专业水平不一定全是尖子,何况,学业成绩也有后来者居上的可能。说不定,我当班长之后,在以身作则的鞭策下,我也会成为居上的后来者呢。 我还想特别提醒各位注意我的另一个特点。你看,我这大块头,这形象,够帅的吧?假如我以班长名义代表全班登台演说,一定会赢得雷鸣般的掌声,人家会从我身上联想到我们班的同学个个不是“一般战士”。一个班集体的头头,理所当然的是整体精神面貌的代表。请问,你要选什么样的代表呢? 我相信大家都会投我一票的,就像我相信以我为班长的集体,一定会成为优秀集体一样。 同学们,你一旦投了我一票,你就会发现,你拥有了一位多么可爱、多么能干的班长啊!

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