母亲节班队会的开场白

[父亲节联欢晚会开场白]男：父爱则是一生相伴的盈盈笑语，是儿女漂泊天涯的缕缕思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长道路上的殷殷期盼女：如果说母爱象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；是一幅山水画，洗去铅...+阅读

母亲节班队会的开场白

慈母手中线，游子身上衣。——（唐）孟郊

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

母亲节的由来

现代意义上的母亲节（MOTHER'S DAY）起源于美国，由安娜·贾维斯发起。她终身未婚，膝下无儿无女。1906年5月9日，安娜·贾维斯的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世的周年忌日，贾维斯组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。

贾维斯写信给西弗吉尼亚州格拉夫顿的安德鲁斯循道圣公会教堂，请求为她的母亲做特别追思礼拜。她母亲生前为这一教堂的星期日学校服务了20多年。1908年，教堂宣布贾维斯母亲忌日——5月的第二个星期日为母亲节。贾维斯还组织了一个母亲节委员会，开始大规模宣传，呼吁将母亲节定为法定节日。

用感恩的心报答无以言说的母爱

感恩母亲班会主持稿

“情动我心，学会感恩”主题班会案例及小结【活动背景】现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义，对师长对社会更不会有情有义。他们普遍患有“情感冷漠症”，感恩的意识薄弱。【活动目的】小学教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩！【活动准备】

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料。

3、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。

4、邀请学校领导及家长代表参加。【活动时间】2009年11月【活动地点】三

（1）班教室【活动过程】

一、音乐导入：播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，营造气氛。

二、主持人出场甲：我们沐浴着爱的阳光长大。乙：我们滋润着人间的真情成长。甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。乙：多少回含着感动的泪花畅想。甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。三

（1）班“学会感恩”主题班会现在开始。

三、班会正式开始

1、学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。

2、配乐诗朗诵《母亲》（全文附后）

3、感动的故事主持人：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢？我们应如何感恩父母呢？（同学们畅所欲言，气氛活跃） A：可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 B：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。 C：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。 D：好好学习，不让父母操心。 E：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。主持人：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗？学生：好！

4、演唱《只要妈妈露笑脸》

5、感恩其他人主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧！谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢？（同学们发言。感谢老师、同学，感谢曾经遇见过的好心人……）

6、小合唱——《每当走过老师窗前》

7、爱的表达主持人：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。其实该说谢谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！（播放歌曲《爱的奉献》，学生填写卡片。）选代表来发言你最想送给谁？我想对你说———— 主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动。今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

四、结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏，感恩…… （在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班会结束……）【活动小结】现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。此次班会，目的就是启发学生感恩生活，感恩亲人、朋友对自己的关心和爱护，让他们明白：感恩，是一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。安排《感恩的心》的故事，让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美好，感受亲人的可贵。让学生敞开心扉，对自己的亲人、朋友诉说心声，使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱，有的向亲人倾诉，有的感激老师，有的赞扬帮助过自己的人。感激之情发自肺腑。有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感激，感动得我们都落泪了。《感恩的心》的旋律贯穿始终，极力营造感恩的氛围。整个活动是成功的，在场的人都被感染了，收到了预期的效果。我相信，通过这次班会，...

献给母亲的歌班会开场白

指导思想：针对学生家庭中，父母离异、单亲家庭较多，彼此缺乏沟通，缺乏理解，给学生的学习、生活、心理带来巨大不良影响的现状。为了给学生提供一个倾诉心声，分享喜悦，表达渴望的场合（机会）；为了让学生感受离异、单亲家庭学生的苦恼、不幸，珍惜拥有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能给予的。要知道用自己的双手，靠自己的努力去创造美好未来，而不是去抱怨、责怪父母的无能。主要内容：

1、认识母爱的伟大，表达对失去母爱的同学的同情。

2、珍惜自己拥有的幸福家庭，去关心母亲，理解母亲。

3、树立美好的生活要靠自己去创造的思想。主要形式：演讲朗诵讲故事谈体会合唱准备过程：

1、一个学生写一篇以＂妈妈，我想对你说＂为主题的小作文，表达母给你带来的喜悦、幸福，或母亲的出走给你带来的痛苦与无奈。

2、全班动员，查找资料集中班主任处。

3、认真审阅，批改和取舍各种形式的稿子。

4、在班主任的安排下认真排练。

5、布置教室，写上＂'妈妈，我想对你说'主题班会＂。

6、邀请老师参加。主要过程：在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布初一

（1）班＂'妈妈，我想对你说'主题班会＂现在开始。（男）有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；（男、女）这个人，叫＂母亲＂；（男）有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报；（男、女）这种爱，叫＂母爱＂。（男）在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。（女）在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为