一2年级小学生用的主题是：元宵节的习俗的PPT要实用不要

[元宵节的由来和习俗]元宵节花灯汉明帝永平年间（公元58——75年），因明帝提倡佛法，适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五，僧众云集瞻仰佛舍利，是参佛的吉日良辰。汉明帝为了...+阅读

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吃元宵

元宵是元宵节这至少是认为命名后宫女元宵特别的食品，元宵武帝的汉代。元宵是一种甜蜜的饺子，这是由充满甜馅与糯米粉。和著名的饺子节而得名。这是很容易煮的 - 简单地甩掉他们了几分钟，在一个锅里的开水 - 作为甜点食用。

元宵节元宵节特色食品。有人说，元宵节后，被命名为女士们的汉名为元宵。元宵是由糯米粉和甜馅料的甜点，馅料。元宵节是食品名称。元宵烹调方法很简单，元宵倒入沸水煮几分钟充满了锅。

猜灯谜

“猜灯谜”是元宵业主的重要组成部分，在一张纸上写上谜语并将其张贴在灯笼上。如果游客有灯谜的解决方案，他们可以拉纸灯笼的主人去检查自己的答案。如果他们是正确的，他们会得到一份小礼物。活动期间出现人民享受灯笼在宋代（960-1279）。有趣的是，由于猜灯谜和充满智慧的，它已成为深受社会各阶层。

猜灯谜也是元宵节的活动是一个基本组成部分。雇主灯谜写在一张纸上，然后说明在灯笼上显示。如果灯笼猜的谜语，它会删除一张纸，然后找到灯笼店主确认的答案。上播放，他们可以得到一份小礼物。事件起源于宋代（公元960 - 1279年）。猜灯谜活动非常有趣和智慧，在全社会如此受欢迎。

观看烟花

看烟花

在节日的白天，表演，如舞龙舞，舞狮，土地船舞，秧歌舞，踩高跷和打鼓一边跳舞即将上演。到了晚上，除了华丽的灯笼，烟火形成一个美丽的场景。大多数家庭从春节时留下一些烟花，让他们在元宵节。一些地方政府甚至将举办焰火晚会。在第一个满月的晚上，当进入新的一年，人们都陶醉气势烟花与皎洁的月亮挂在天上。

元宵节白天会有舞龙舞狮，旱船，舞蹈，踩高跷。而到了晚上，除了各种大型灯笼，绚丽的烟花，是一幅美丽的图画。春节，很多家庭会留在原地等待元宵节的烟花。一些地方政府甚至会举办一场烟火的表演。当新年的第一轮满月升上夜空，这将是由于燃放烟花和空中的月亮兴奋。

关于在春节元宵节期间组织中小学生开展我们的节日主题活动的

今天是正月十五，中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的。

听妈妈讲，传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴会后余地回宫办事，于是把雨簿写错了，本应是城外雨五分，城内雨三分，玉帝给写反了。青龙得知原因，便偷偷地里溜到天宫，改了雨簿，这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后，也发现写错了雨簿，但本想改正，又怕重臣说自己做事不慎重，只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过，不由心中大怒，派丞相来到人间杀了青龙，丞相照做了。青龙被丞相杀了后，变成一只神鸟，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到惭愧，便下书要黄帝向百姓传令，要纪念为民除害的青龙。每年春节，人们都要敲锣打鼓，耍龙舞狮几年青龙，庆祝元宵节。

元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，所以今晚妈妈＂权力下放＂，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子＂怦怦＂直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：＂汤圆要出锅了。＂我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，＂美食家＂妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。

晚上七点左右，我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的＂金椰子＂礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的＂茶花＂冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的＂飞毛腿＂，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。

今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放焰火的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊！我期盼着明年的元宵节……

学校春节活动方案

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学校春节活动方案

一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作： 1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。 2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故；观看春节文艺节目；参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。 3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。 4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。 5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。