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求一份适合小学生的朗诵稿用于六一儿童节。

01月04日 编辑 fanwen51.com

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桥下还剩有线样似的一条河。头起也坚强地活着几颗白杨树河穿越整座山城,还有风也从这里经过。我停靠在栏杆上望着细细的河水,也让风从我这里经过。梳理全身,柔柔的经过我的所有。沉醉在悠悠的天地间。钟表和我吃饭的碗赶到了;扯起我的脚拉入了行走之中风儿,撕一片放在我的呼吸里留一丝丝给白杨。我把脚带走,把心就放在这里吧泪水沉重了我的语言不能言说。

不能言说已包容了一切;就像几万个字词中只有一个字被击中;就像一个豆芽被长出窜出老高;就像春天的胡须在睡醒根根拔节。可我知道她顶破的是苍老的石头,石头里的暴发这座老房子里阳光如初生的婴儿幸福而温馨。万物若回到了最原始的状态你未雕斫的豪气和狮子般的霸气风和沙子更擦亮了你的银器你执剑的手在语言中寻找敌人我看见你站到高处。

虽然你卑微的似一粒尘埃在我的泪腺里它会长出春天大地万物复苏的那刻,我第一个看见我用微笑和双唇向你祝福!戴望舒《我用残损的手掌》 我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, 春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳,) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无恨的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。

在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!

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教师节诗单人朗诵读出来的急啊!!老师,辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是...

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