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(在《妈妈的爱有多少斤》的背景音乐中,两名主持人上台) 主持人A、B:尊敬的老师,亲爱的同学们,小学五年级一班的主题班会《献给母亲的爱》现在开始。 主持人A:又到了五月,又到了母亲节,在母亲节即将来临之际,让我们祝福普天下所有的母亲节日快乐。 主持人B:是啊,五月,因为母爱而温暖。母亲,是一切美好情感的代名词,她给我们的爱是世上甘心付出而又不求回报的爱。
主持人A:母爱是我们蹒跚学步的扶杆,是咿呀学语的老师,是灯下密缝的暖衣,是病痛折磨中焦急的叹息和无眠,是鲜花簇拥时没有结尾的掌声和泪滴,我们都为我们有一个好妈妈而感到庆幸。 主持人B:是啊,在生活中,母亲给了我们无私的爱,但有时由于我们不理解母亲的一些做法,而与母亲产生一些矛盾,那么,你和母亲之间都经历过怎样的经历呢? (请3—5名学生讲讲由于自己不理解母亲,而与母亲产生误解、矛盾的事。
) 主持人A:无私的母爱,需要我们用心灵去读懂,母亲为我们所做的一切,需要我们的理解与肯定,下面请大家欣赏由ⅹⅹⅹ等三名同学表演的小品《母爱无求》。 主持人B:《母爱无求》道出了母亲的用心良苦,我们也为女儿最终能理解母亲而感到高兴。 主持人A:是啊,母爱就像一首诗,悠远纯净,和雅清淡,母爱是伟大的,因为她的伟大,使它成为文学、艺术永恒的主题,下面请欣赏诗歌朗诵《游子吟》和《献给母亲的诗》。
(学生依次上台朗诵) 主持人B:对母亲、母爱的描写、赞颂不仅在诗歌方面数不胜数,纵观古今中外,有关描写母亲、母爱的名言也是多如牛毛,现在,请同学们齐读大屏幕上的母爱名言。 主持人A:这些名言是名人们对母亲、母爱的理解,那同学们对这些名言的理解是怎样呢,对母亲、母爱的感受和理解又是怎样的呢,今后我们该怎样做才能懂得母亲,理解母亲呢?请同学们自由发言,谈谈你对上述问题的理解及今后该怎么做。
主持人B:看了同学们的表演、朗诵,听了同学们的发言,我想我们的班主任一定有很多感受,下面请班主任为我们本次主题班会做总结。 【班主任总结】:今天的节目内容都很好地体现了《懂你,母亲》这一主题,同学们的表演都很精彩,我都被感动得流泪了。也许,我们的母亲只是一个平凡的人,她们没有领袖的丰功伟绩,没有明星的光彩夺目,没有科学家的渊识博学,没有英雄们的豪言壮语,没有文学家的鸿篇巨著,但母爱如天大,她将她的一切都给了我们,希望大家能在本次班会中有所觉悟,在以后的日子里,对母亲少索取、少埋怨、多沟通、多理解、多回报、多关心、多体贴,以不断取得进步、争取优异的成绩及成为对国家有用之才来回报母亲。
主持人A:谢谢班主任为我们做的总结及寄予我们的希望,相信我们一定不负老师的希望,以实际行动来懂得母亲,赢得母亲的微笑,分担母亲的忧愁。 主持人A、B:母爱无私,值得我们用一生去回报,母爱无边,需要我们用心灵去读懂,最后,让我们大家一起深情演唱一首献给母亲的歌——《懂你》。 (在歌声中,主持人宣布班会结束) 附:1、小品:《母爱无求》 母爱无求 场景:家 道具:录音机、生日蛋糕、相框、影集、桌子1张,椅子2把 人物:爸爸、女儿 舞台角落,玲玲一个人趴在桌上,看着母亲的照片,发呆…… 爸爸(拎着蛋糕上场,高兴地):玲玲,今天是你14岁大寿!爸爸特意给你定了一个大蛋糕。
唉?爸爸不是说让你多请些小朋友嘛,怎么就你一个人在家?(说完,放下蛋糕,摸摸女儿的头,退场) 玲玲(嘟着嘴,起来,站在台中央):爸爸让我多请些小朋友,我偏不,因为你知道嘛,今天我的妈妈要回来啦。(兴奋,激动地)我妈妈去哪啦?我妈是一个非常非常棒的医生,10年前去了西藏,听爸爸说那里有很多跟我一样大的孩子,他们生了病没人照顾,妈妈是去照顾他们了。
(失望地)可是妈妈真狠心,她这么一走就是10年,丢下我不管。我天天想妈妈夜夜想妈妈,有时候会躲在被子里偷偷哭,今天妈妈终于要回来啦。我特意让爸爸带我去买了件新裙子,我要让妈妈看到玲玲这么多年长大了,变漂亮了,妈妈一定会很开心的。(拉着裙子转了一个圈) 坐下翻看影集,边看边道:不知妈妈现在变什么样了,我记得在我很小的时候,妈妈梳着一个长长的马尾辫,我小的时候特别羡慕妈妈的辫子。
妈妈说等我长大以后也给我梳长长的辫子,给我买很漂亮的衣服……可是,自从妈妈去了西藏,再也没回来看过我,每次都是爸爸带我去买衣服。每次看到别的小朋友都拉着妈妈的手,心里可真不是滋味。 爸爸(从厨房台上两盘菜,边道):玲玲,今天你生日,怎么不请几个小朋友来啊。一个人在屋里干嘛呢? 玲玲(走到爸爸身边,惊喜地道):爸爸,你难道不知道今天谁回来么? 爸爸:谁啊?哟,我今天的乖女儿怎么变的怪兮兮的? 玲玲(小心翼翼的问):妈妈啊,妈妈要回来啦,你不知道么? 爸爸(很惊讶,有些吞吞吐吐):妈妈?妈……妈……要回来……? 玲玲:爸爸,你一点都不关心妈妈。
爸,你还记得妈妈去西藏的时候,给我留的一盘磁带嘛,你来,我放给你听。 音乐响起 (玲玲放录音机,爸爸静静...
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