教师节文艺汇演主持串词

[小学生教师节征文]征文就是某个办事部门向社会征集有关的文章，小学生教师节征文怎么写呢?下面带来小学生教师节征文范文，欢迎阅读。小学生教师节征文【1】老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的...+阅读

胡：老师们、小朋友们：

合：大家好！

邹：九月是一个丰收的季节，春的灿烂，夏的蓬勃，积聚成这秋的的硕果。

胡：九月也是一个回报的季节，春的播种，夏的培育，酝酿着这秋的喜悦。

邹：孩子们，你们知道今天是什么节日吗？（教师节）。

胡：对，教师节！在这个秋高气爽、丹桂飘香日子里，我们全体师生欢聚一堂，喜迎各位嘉宾，共庆这个由鲜花与掌声、期待与关注交织在一起的节日——教师节！

邹：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。在此，我代表新亚洲地球村幼儿园的全体教师，向一直关心、支持我们的各位领导和来宾表示衷心的感谢，并祝愿所有的同仁教师节快乐！

胡：孩子们，让我们一起说：“亲爱的老师，节日快乐！”大声把祝福送给我们亲爱的老师们！

全体幼儿：亲爱的老师，节日快乐！

邹：又是一个属于老师自己的节日，老师需要自我发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，还需要同事们的团结特别是校领导的关心和鼓励。接下来有请敬爱的侯园长为大家致词，大家掌声欢迎。

胡：谢谢侯园长，接下来我宣布2012年新亚洲地球村幼儿园周年庆典暨教师节活动现在开始！

节目表演：

1、合唱《来哟来》

邹：今天是属于老师的节日，但是这个节日少了在座的各位，那将失去一份光彩，老师们将用自己的激情呼唤各位一起来分享我们老师们的喜悦！请欣赏老师们带来的合唱《来哟来》！孩子们，让我们以最热烈的掌声请出我们的老师们！

2、小小班歌舞表演《两只老虎、找朋友》

胡：老师的一曲来哟来已经唤起了我们的热情，看，年龄最小的宝宝都等不及了，接下来让我们一起来欣赏由小小班带来的歌舞表演《两只老虎、找朋友》。

3、歌表演：《板凳歌》

胡：好可爱的宝宝！邹老师，你见过用板凳跳舞吗？

邹：板凳？没有？小朋友们，你们见过吗？

胡：今天就让我们来开开眼界，掌声有请大

二、大三的小朋友为我们带来歌表演：《板凳歌》！

4、歌表演：《噜啦啦》

胡：怎么样，这板凳舞还不错吧！

邹：是，今天是开眼界了！胡老师，喜欢夏天沙滩的感觉吗？

胡：喜欢啊！可以游泳，那感觉真好！可现在已经是秋天了！

邹：呵呵，没有关系，我们的宝宝们将给我们带来夏天的感觉！掌声有请小

一、小二的宝宝，他们带来的是歌表演：《噜啦啦》！

5、律动：《拍花箩》

胡：你拍一，我拍一，这些游戏一直陪伴这我们成长，今天在这个特别的日子里，让我们在来重温一下美好的童年！请欣赏中

一、中二的小朋友为我们带来的律动《拍花箩》，掌声有请！

6、师幼表演：《幸福拍手歌》

邹：（如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手、、、、、唱——与孩子互动），胡老师，每天都有孩子围绕在你身边，你觉得幸福吗？

胡：当然幸福了，孩子的一句“老师，您好”就让老师们心里甜甜的。

邹：是啊，今天有孩子们和我们一起欢度教师节，我们的老师此时此刻相信也是幸福的，请欣赏由大班组老师带来的英文歌表演《幸福拍手歌》。掌声有请！（在此过程中可与孩子互动）

7、歌表演：《洋娃娃和小熊跳舞》

邹：谢谢大班的老师，在这幸福的时刻，洋娃娃和小熊也来了，小朋友们，想看洋娃娃和小熊跳舞吗？那就送出你们热烈的掌声吧！请欣赏中

一、中二小朋友带来的表演《洋娃娃和小熊跳舞》！

8、舞蹈：《牛仔舞》

胡：我们的孩子真能干，我们的老师也不甘示弱哦!

邹：那是，个个多才多艺！而且紧跟时代的脚步！

胡：请欣赏由特色课老师带来的舞蹈《牛仔舞》！掌声有请！

9、律动：《动一动》

胡：老师们的表演太精彩了，我们小三小四的宝宝已经在说“老师，我们也要动一动”，快请出我们可爱的宝宝们吧！他们可是新生哦，掌声热烈一点！

10、纸偶表演：《小红帽》

胡：小朋友们，听过小红帽的故事吗？（听过）

邹：我们幼儿园的小朋友还表演过呢！

胡：今天也是小红帽故事表演，但是我们都没有看过哦！想看吗？

邹：那么神秘！

胡：孩子们，掌声在哪里？让我们一起来看看究竟是什么表演！

11、英语歌表演：《the wheels on the bus》

邹：还真是不一样！谢谢小班的老师们！车轮转呀转，把快乐也转来了！请欣赏英文歌舞表演《the wheels on the bus》！

12、舞蹈：《手机宝贝》

胡：孩子们，会用手机吗？手机可以打电话，还可以传递快乐！一群手机宝贝将要登场了，他们将要在这个喜庆的日子将快乐进行到底！请欣赏大一班带来的舞蹈《手机宝贝》!

13、诗朗诵

邹：活动即将结束，但是一定要将快乐进行到底！

胡：今天是老师们的节日，看着舞台上一个个能干的孩子，相信我们老师是骄傲的！自豪的！

邹：千言万语化成页页诗篇，请欣赏中班组老师带来的诗歌朗诵，掌声有请！