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求班队会的主题

01月30日 编辑 fanwen51.com

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一、班会主题:养成完成作业的好习惯

二、背景分析: 1 、这学期学校重点抓养成教育工作,班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上;

2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象,作业不认真,书写较乱,虽经反复提醒,效果不够明显。

三、班会目的:

1、配合学校主要工作,培养学生良好学习习惯,提高学习成绩。

2、让学生认识不完成作业的危害

3、结合自己的经历,分析不完成作业原因

4、讨论出克服这一现象的方法或窍门;

四、班会准备:

1、统计三个星期前学生们完成作业的情况

2、同学们介绍自己完成作业的经验材料

3、主题板报《好习惯受益终生》

五、班会过程

1、班长讲话:(开学一个多月了,英语老师在收作业时,咱班有十多人没写。

没完成作业的有男生有女生有队员有班干部,当时英语老师批评了这一现象,同学们都非常气愤,针对这一情况,我们应该引起深思:作为学生对待作业,我们应该怎么办?为此,我们召开这次主题班会,希望同学们畅所欲言,争取通过班会的开展,彻底解决班上的这一问题)

2、宣读统计结果:一直完成作业有四人,完成作业有进步的有6人 ,书写整齐的有10人,以小组为单位评选本小组完成作业进步人

3、写作业的用处:

(1) 以单元考试为例:表扬得优的同学,请同学观察,这些同学完成作业情况,使同学认识到完成作业与学习成绩密切相关。

(2)班内讨论写作业的用处,同学们根据自身的经历谈

4、分析不完成作业的原因(写完忘带,没抄作业,贪玩,不会做。)

5、针对不完成作业的原因,讨论克服这一缺点的方法

(1)组长查记事本

(2)养成写完作业收拾书包的好习惯

(3)上课专心听讲,提高作业的效率

(4)得到家长的支持,监督孩子)

6、以说话的形式,告诉自己或别人,应怎样对待作业?

(一人一句)

六、教育效果: 通过活动,同学们认识到了不完成作业的危害,,知道了写作业的用处,并开始重视作业,力争从自身做起,养成良好的学习习惯。

并通过小组评比激发学生完成作业的进取心,帮助学生盖度熬坏习惯,有较好的教育效果。另外,对于总部写作业的同学,这次班会也是一个警醒,至少使他们认识到这种行为的后果是比较严重的。

七、班会反思: 开学初,利用班队会时间学习了小学生守则和小学生日常行为规范,重点学习了有关学习习惯的要求,并在随后的工作中开展了针对性的活动。

首先,我们在班上假期作业总结,使学生知道自身存在的问题,要求学生改掉自身的不足。但三个星期之后再统计,完成作业情况没多大改观。开学一个多月了,英语老师在收作业时,咱班有十多人没写。没完成作业的有男生有女生有队员有班干部,当时英语老师批评了这一现象,同学们都非常气愤,针对这一情况,我们应该引起深思:作为学生对待作业,我们应该怎么办?为此,我们召开这次主题班会,希望同学们通过畅所欲言,认真分析,以彻底解决班上的这一问题。

(一)针对性强 班会课时间不长,但活动的内容却是班内存在的主要问题。通过活动,同学们认识到了不完成作业是不对的,危害是很大的。并通过学生讨论,分析了不完成作业的原因,并有针对性的想出了改进措施。

(二)教师引导,学生自我教育为主 通过统计结果使学生自己认识到班中不完成作业是一个大问题,继而发现问题比较严重;这书学生十分震惊。

面对这种情况,同学们自己讨论它的危害,自己分析不完成作业的原因,学生根据自己的经验,帮助同学寻找克服这一坏习惯的有效方法。通过讨论学生找到解决问题的方法。这个过程就是学生自我教育的过程。

(三)后续性教育效果好 班会结束后,要求学生写班会之后的反思,学深在反思中能够根据自己的实际情况 谈自己的想法,同学都主动表态,坚决改掉自己的坏习惯,班会后在班中以小组为单位展开评比,气力学生维族争光,按时认真完成作业,效果较好,但个别学生仍有反复,特别是在周末,希望通过一段时间的培养,同学们都能按时完成作业。

班会结束了,整个过程还存在一些不足,例如:同学们的讨论还可以再深入些,形式可以在多样些,这样学生更乐于接受。

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