[中班6的组成听课后反思及改进措施]1.实话实说——写得、失 一节课下来，课堂教学抑或超乎所想的顺利，抑或不尽人意。一堂课可因教师一句幽默奇妙的导语而使课堂气氛空前活跃；可因教师一个手势、一个眼神而令故事...+阅读

【摘要】本文主要从现阶段中国式的听课与评课前、中、后的一些问题出发，探讨了一些可行的方法与改进措施，从而培养教师听课与评课的能力与技巧，提高听课与评课的质量和有效性。 【关键词】问题视角，听评课现状，听课与评课技能

一、前言 听课是评课的前提与基础，评课是听课的延续与升华（张慧， 2009）。听课与评课是以改善教学、促进学习、促进教师发展为目标，通过对教师行为有关资料的分析对教师教学所做的价值判断（鲁子问， 王笃勤， 2006）。 在听课和评课中，教师更新教学观念，交流教学经验，探讨教学方法，回报研究成果，是提高教育水平的重要途径。很多学校都规定教师（尤其是新教师或高三的新任教师）每周的听课数量在十节左右。然而，一些教师由于教学任务紧张，忽视了对听课质量的把握。...

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写听课或思考的优美句子1、人生最大的特点是把握潮流，凭着自己的思想、能力、阅历、知识去把机遇捕捉。人生具有不可更改的淘汰法则：行的就是行，永远是强者。不行的就是不行，不必说太多。坐下来潜心悟...