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目前在小学中高年级出现了数学学困生主要表现有哪些

02月04日 编辑 fanwen51.com

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随着新课程改革不断深入,到了中高年级,对学生学习数学知识的要求、能力不断提高。这时,由于种种原因越来越多的学生对学习数学产生缺乏自信,导致大批“学困生”涌现出来。“学困生”在面对数学问题时,由于知识的脱节,学习方法不合理等原因,在一定时间内不能解决,需要他人的帮助,在帮助他解决问题的过程中他的学习过程,能力自然也会有所提高。面对这种情况,小学数学教师在教学中要采取有效的策略,转化已有的“学困生”。 这就要求我们数学教师要彻底转变教学观念、学生观,不断完善自我,在教学中关注每一位学生,关注每一位学生学习情感,使每一个学生都能健康全面的发展。因此,能使“学困生”克服心理障碍,和其他学生一样开心的学习,帮助学生树立自信心,营造良好的数学氛围,着力做好“学困生”的研究和转化工作,这对于提高数学教学质量,推进学校的素质教育,具有十分重要的现实意义。

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