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如何理解教师是主导学生是主体这句话

02月10日 编辑 fanwen51.com

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首先,教师是教学任务完成的唱导者和引导者,教师往哪儿引,学生就往哪儿走。其次,教师怎么导,学生就怎么学。前者是方向,后者是方法。教师要以国家规定的教学目的、计划和教学大纲的要求去“传道、授业、解惑”也,他是国家教育、教学任务的执行者,因此说,教师是主导。 教师面对的是活生生的人-----学生。如何让学生愿学,乐学、会学、学会,行成技能,不是光靠教师的一言堂,也不是“我”讲,你听,“我”管,你服,一讲到底,讲出来的,而是要充分发挥学生的主观能动性,让学生提出质疑,让他们说,让他们讲,在教师的引导下,共同协助解决问题,行成“师----生、生----生 、小组内、组与组”之间的互动,行成“互帮、互学,相互促进”的教学分围。所以说,学生是学习的主体。 我的回答你是否满意?

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落实党风廉政建设主体责任中碰到的主要困难和问题是什么落实“一案双查”。所谓“一案双查”,就是对责任不落实、工作不力导致不正之风长期滋长蔓延,或者屡屡出现重大腐败问题而不制止、不解决的,既追究当事人的责任,也倒查追究相关领...

落实党风廉政建设主体责任和监督责任方存在哪些问题落实党委主体责任是深入推进党风廉政建设的 “牛鼻子”,直接关系到党风廉政建设和反腐倡廉工作的成败。实践中,落实党委主体责任仍存在一些突出问题。 一是责任意识淡薄。有的...

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