[怎样转化低年级学困生]学生的个体差异表现为认知方式与思维策略的不同，以及认知水平和学习能力的差异。我们要及时了解学生的个体差异，满足多样化的学习需要。对学习有困难的学生，我们要给予及时的关...+阅读

文章开头你介绍一下长城就好，网上有，介绍完了再写写感想，就是底下这个： 终于，我实现了这个从孩提时代到少年时代就有的梦想。那一天，我第一次登上了心目中的长城！晴空万里，长城在阳光的照耀下是如此辉煌，让我错觉长城就是一条正在歇息的巨龙。每一步都放得很轻很轻，生怕惊扰了这条巨龙的美梦。我感到全身充满力量，一直用力向前跑、向前跑……终于停下了脚步，放眼望去，我看见了祖国壮丽的河山，神州大地。站在长城上看中国，我感到从未有过的感觉：我站在巨人的肩膀上，时间不再流逝，我看见了沉睡了千年万年的身躯，被唤醒；我看见了君王争霸，战场上万马奔腾……站在长城上，我感到了长城博大的胸怀，它守侯在这里已经有几千年了。它是历史的证人，目睹了多少王朝的兴亡，多少生命的开始与结束。它本身就是一座历史的丰碑，记载着多少让后人徘徊不已的回忆。这世间风云变幻无穷，可长城是亘古不变的真理。长城是沉默的，因为它的沉默与无言，是对历史完美的诠释；长城又是有灵魂的，每一块砖，每一块石头都是长城的精魂，一声苍鹰的破空悲鸣，将是长城的千古绝唱……啊，长城！你的背后，蕴含着多少真理啊！

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