[小学二年级朗诵有关春天课文开场白]春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩.春天像一幅画， 它收集大自然的色彩， 让花儿们在画中争芳斗艳.春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物.春...+阅读

38人诗歌朗诵队列排列

两个领队前面，余下的36人刚好6*6一个方队。

诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

诗歌朗诵技巧，首先要避免＂矫揉造作＂。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得＂自然＂。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是＂估计＂作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到＂做作＂了。其实最重要的一点是要自信。

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