[了解我国教育科技成就]（一）义务教育普及与巩固水平保持高位，城乡免费义务教育全面实现 2005年以来，义务教育普及与巩固水平保持高位，全国小学净入学率一直保持在99%以上，超过了发达国家96%的平均水平。...+阅读

孔子（公元前551年9月28日―公元前478年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。

陶行知（1891年10月18日-1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一

蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。

：叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

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我国农村教育现状如何据东北师范大学中国农村教育发展研究院发布的《中国农村教育发展报告2016》显示：2015年，全国共有小学与教学点283560所，其中乡村地区有200199所，占全国小学和教学点总数的70。6%...

我国的教育政策有哪些教育行政法规；国务院关于贯彻实施《中华人民共和国教师法》若干问题的通知 2004-09-05 中华人民共和国民办教育促进法实施条例 2004-03-05 禁止使用童工规定 2002-10-01 教师...

教育法规定我国的教育方针是什么教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点...

我国家庭教育的误区有哪些归纳起来，目前我国家长的教养方式主要存在以下几个方面的问题和误区： 1、对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。e69da5e887aa62616964757a686964616f31333332636431父母爱子女，这是人之...

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我国不同历史阶段的教育目的1. 封建时期的教育目的 教育目的因社会制度、民族文化传统、教育思想不同而异。《学记》提出“建国军民，教学为先”，即用教育来化民成俗，为统治者服务；“宵雅肄三，官其始也”，“凡...