以期末复习动员大会为主题的班会

[以感恩为主题的主题班会设计]感恩的意义：人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养...+阅读

时间总是很匆匆，转眼就到了期末复习迎考的日子了.期末考试对于班级里的学生来说，是一次总结，是一次考验.我们都很希望通过扎实的细致的复习，让在学生期末考试中取得好的成绩.以下是我对期末复习迎考的一些做法。

一，在学生中 “造势”. 我一直觉得好状态是好成绩的保证.所以复习期间，我首先想做的就是在学生中造出期末迎考的势头来.煽动学生情绪，调动学生积极性，我想利用班会课的时间，通过各种方式来营造一种迎考的氛围. 比如说，我打算让我们班级的学生找一个比自己强些或者实力相当的对手，让她向对手 “下战书”，来刺激一种良性的竞争；我还打算在班级展开 “小试牛刀”活动，其实就是让学生重视考前的每一次练习，把小考当大考来做，关注自己在每次考试中的进步或者是退步.但是，我知道，复习时间其实对学生来说还比较漫长，弦一直绷得太紧，很容易会断，因此我将继续我的 “快乐班会”，通过每天向学生讲述一个故事的发放，让学生在故事中学习道理.复习迎考期间班会课的故事，我会着重在心理的调节上，让学生快乐的结束一天的复习，再充满活力的迎接下一天的复习工作.

二，和任课老师紧密配合，合理安排辅导时间.通过和任课老师们的事先沟通，配合默契，那么，复习工作就能事半功倍.我一致认为，虽然现在是复习时间，但是高效的课堂比多花时间重要得多，多以我们还是会把精力最多得投注在课堂上，看重学生的课堂表现和掌握度，及时查漏补缺.课余的时间，我们除了偶尔的个别辅导之外，一直都是留给学生自己复习的，这次期末期间，我们也是这样的打算.放学后的个别辅导，我们每天都会及时协商，做到不留同一人，不打持久战，注重这段时间的效率.

三，发动家长的力量.我想家长们都是知道期末考试的重要性的，只是她们不知道怎样帮助孩子复习.我想做的，首先是教会家长怎样帮助自己的孩子复习.首先，我想让学生当老师，去教自己的家长，因为，学生要想说动家长，首先她自己就要能明白如何复习.然后我通过家校联系本，反馈家长们的学习情况，对于个别感到迷惑的家长，再打电话，或者发短信，进行沟通，务必把家长们都调动起来，积极主动的配合我们的工作.

四，“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习（用一半的时间，对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）强化能力（侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习）；（3）查漏补缺（查漏补缺，以求尽善尽美）；（4）模拟练习（做两三套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则）。

总之，期末复习的方法是多种多样的，有些方法可能需要在实践中灵活运用