[教学原则有哪些]现阶段是我国中小学教学原则主要有： 1）科学性和思想性统一原则 科学性和思想性统一原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品...+阅读

《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启，不悱不发”的启发式教学思想，.《学记》提出：“故君子之教，喻也.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达.道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣.”这里所说的“喻”，即晓喻，是启发诱导的意思.这句话的意思是：君子的教学，重在启发诱导.对学生是引导而不是牵拉； 是鼓励而不是压抑； 是启发而不是灌输.引导而不牵拉，师生关系就融洽； 鼓励而不压抑，学习就轻快； 启发而不灌输，学生就会思考.师生关系融洽，学生就会对学习产生兴趣，这样的教师可以说是善于启发诱导的了.在教学中教师还要做到“约而达，微而臧，罕譬而喻”，即要求教师的讲解要简约而透彻、精辟而得体，虽多用譬喻但意思要明确.《学记》启发诱导原则的心理基础是“志”.“士先志”、“辨志”、“游其志”、“继其志”、“强力而不反”，都是强调磨练学生坚强的意志，只有这样才能激发学生内在的学习动机，培养学生学习的积极性和自觉性.《学记》要求教师既要善于向学生提出问题，又要善于对待学生提出的问题.

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