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一、在“精”字上下工夫集体备课可缩短教师的备课时间，有效提高工作效率。传统的备课中，每一位教师都要独立研究教材、确定教学方案、编写教案，需要查阅大量资料，耗费大量时间。而初中英语集体备课一般分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思等环节。第一步，集体研讨，分配任务。就本县域所用英语教材而言，教师在第一次集体备课时可把本周教学内容分为5个课时，其中SectionA一SectionB为1课时，第5课时进行Self Check，复习巩固整个话题。

每个课时由1一2位教师负责设计准备，包括教案和课件。第二次备课，每人谈自己的设计思路，其他教师给予补充和建议，会后各位备课者再进行修改，形成集体备课资源。第三次备课重点是针对学生在课堂中出现的问题及时进行讨论与整改。这就使备课组全体成员节约了很多时间和精力，从而能在“精”字上下工夫。

二、注意发挥个人潜能集体备课建立在独立备课的基础之上。

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