三句半是什么艺术形式

[六一三句半]（喊好！）欢庆六一喜气浓, 我们的校园乐融融, 今天举行大联欢, 高兴! （鼓掌）在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼, 老师好! 粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人...+阅读

三句半首先说明，三句半并不是单纯写在纸上逗趣的文字，它是一种舞台表演形式。是群众喜闻乐见的曲艺形式。看似简单的三句半能起到烘托气氛，活跃现场，吸引观众的效果。三句半由4人演出，每人说一句。由于最后1人一般只说两个字，故称“三句半”。表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小锣，鼓，大锣等击打乐器敲打登场。乐器停，甲高声朗诵第一句，并根据此句意思做出一个造型动作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戏眼”，下面单独说说。三句半，三句半，关键在于半。半，其实只有一个字或两个字。字多则味淡了。这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。一经丁喊出，逗得观众哈哈大笑才行。观众大笑，台上四人敲打乐器转场，转一圈或两圈，之后接着表演第二段。一般，一个三句半节目有八——十段说词就可以了. 三句半有其自身的特点和要求，如不按其要求和规律去写，其演出效果就会受到很大的影响。它对句式，字数，押韵等都有要求。如果写出来的作品不符合要求，那就不是三句半了。三句半的作者脑里要清楚一个问题，就是：你要写的作品是用来表演的，而不是给人读的，所以用词不能生僻。三句半不仅要押韵，而且要求很严。具体来说就是：

一、

二、四句必须押韵，“一韵到底”，是把写诗歌或快板的押韵方法用到三句半中了。三句半不仅要押韵，而且要“同调”，即押韵的字不仅要韵母相同，而且音调也要相同，但第三句的音调不能与其他句相同，只有这样，观众听起来才会感到和谐悦耳。在实际创作中，最费脑筋的就是这个“半句”。常常因找不到合适的“半句”而不得不放弃前面好不容易想出来的三句。所以有时就先确定最后的“半句”，然后再写前面的三句。 “押韵”不像有人想的那样难，但也绝非像有些人想的那样简单。要掌握押韵，最好能熟悉“十三辙”的知识，有兴趣的人可以找这方面的书看一下，这里就不讲了。这里强调一点，押韵不是只要韵母相同就可以了，其声母必须不同，换句话说，不能用“同音字”押韵，更不能用相同的字。韵母不完全相同的也可以押韵，如“iang”与“uang”“ing”与“ong”。韵母相同也不一定能押韵，如zhi与li，前者是整体认读音节。有些人以为，既然是“半句”，其字数就是前面每句的一半，这种望文生义的思维方式是最要不得的。三句半的“半句”绝不是其他句子的一半，而是要少于一半，只有这样，才能使人明显感觉到“半句”。很多人写的三句半的“半句”中，有不少是三个字或四个字，甚至有五个字的，这样根本无法体现三句半的灵魂──“半句”。为了突出三句半的特点，给观众一个“新鲜、奇特”或“诙谐”的效果，三句半的“半句”应该以两个字为主，当然也可以用一个字，但不容易表达需要的思想。如果用两个字找不出合适的词（韵母和音调都受控于前2句，的确很难），也可以用三个字，但应尽量少用。至于四个字和更多的字数是必须避免的。“儿化”音中“儿”不算字数。如“没门儿”算两个字前三句的字数要求不是很严格，一般以七字为主，也可以是五字或六字，超过七字的最好不用。少于五字也是不行的。每段的字数可以不同，但同一段的前三句的字数应该相同。只有这样，观众听到最后一句时，才会感到新鲜奇特。如果前面几句的字数多少不一，观众感受到的只是字数的变化，而不会感受到“半句”，也就不是三句半了。除前面说的外，三句半和诗歌一样，也有“句式”和“平仄”等要求。换句话说，不是每句的字数相同就可以，必须符合一定的句式才行。如“我们还没有吃饭，抓时间快把活干”虽然都是七个字，但不能用在三句半中。七字的句式一般有2种：“二二二一”及“二二一二”，六字的句式“二二二”其他句式都不行。最好能考虑一下“平仄”，懂格律诗的人容易掌握，一般人比较难掌握，一般只要注意每句词的音调有所变化就行了。如果都是同一音调，听起来就不舒服。这里讲的是创作三句半的基本要领。只有熟练的掌握了这些要领，并下一番功夫，才可能写出好的三句半。有位昂宿星囤朋友留言相和—— 锣鼓鞭炮震天响，几个光棍闹婚场，没有老婆怎么办，抢！我哈哈一笑，回了一段三句半—— 抢了新娘进睹场，谁赢谁把艳福享，新郎领来大盖帽，绑！昂宿星囤朋友也哈哈一笑，接道—— 借你仨胆不敢绑，都知俺爹在官场，吃喝嫖赌谁敢管，狂！山那边又回两段—— 官场最怕练武场，黑派老大名声响，把这小妞抬回去，赏！对准老大猛一晃，治服团伙没过晌，英雄救美怎么谢，奖！