数学信息化教学资源的分类有哪些

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数学信息化教学资源的分类有哪些

资源，顾名思义，是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的来在教与学中使用的物质、能量和信息，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等，具体表现为教科书、练习册、活动手册和作业本，也包括实验和课堂演示时所使用的实物，还包括录像、软件、CD-ROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟软件、网上讨论BBS、网络教室、电教室、教师、辅导员等大量可利用的资源。本模块中讨论的主要是信息化教学资源，而且是一种狭义的信息化教学资源，它主要是指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具……严格来说，信息化教学资源与信息化学习资源在概念内涵与外延上都有一些不同，但在本书中对教学资源与学习资源不作严格区分，即将它们看成同一概念。根据《教育资源建设技术规范（征求意见稿）》，目前常见的信息化资源主要包括9类，分别是：媒体素材（又包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。另外，还可根据实际需求，增加其它类型的资源，如：电子图书、工具软件、认知工具和影片等（转引自：余胜泉等，2005）。当然分类并不一定以此为标准，我们可以根据不同的角度和视野来区分各种信息化教学资源，只要合情合理即可。

（1）媒体素材：媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。

（2）试题库：试题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。

（3）试卷：试卷是用于进行多种类型测试的典型成套试题，这里的试卷是数字化的试卷。

（4）课件与网络课件：课件与网络课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。

（5）案例：案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象，这里的案例也是数字化的案例。

（6）文献资料：文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等，这些都是数字化的资料。

（7）常见问题解答：常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。

（8）资源目录索引：列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引。

（9）网络课程：网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。我国目前正在实行的新课程需要丰富的教学资源作支持，课程结构和课程内容的变革扩大了信息化教学资源的需求并为之提供更大的应用空间。如果没有适用的信息化教学资源，信息技术的先进技术潜力就将难以被充分发掘，势必影响人们对信息技术作用的认识，进而阻碍现代教学观念形成，影响教学方式的改革，信息技术的普及和远程教育也就失去了意义。

企业可以信息化的资源有哪

数据资源管理和信息处理的管理。前者强调对数据的控制，后者则关心企业管理者如何获取和处理信息，强调企业中信息资源的重要性。

企业信息资源

① 广义：具有与信息相关的知识和技能的人才，信息技术中的硬件和软件设备，提供信息处理和服务的系统和机构。

② 狭义：企业所拥有的数据和文献资料，经过加工、整理、用于生产、经营和管理方面的各种经济信息，企业拥有的知识产权、员工个人的知识和经验、商业竞争情报。

3）企业信息资源类型：信息可能是来自内部或外部信息源，可能是客观或主观的，也可能是几者兼而有之。

① 内部信息：描述企业特点业务内容

② 外部信息：企业外部环境或外部对企业的观察和评述

③ 客观信息：客观或定量的描述为人所知的事物或状态

④ 主管信息：试图描述当前还不为人所知的事务

4）企业信息源

①外部信息源：来自政府或相关企业的信息，国内外市场信息，各级经济部门，经济咨询机构，预测机构。

包括政策信息，法律信息，经济信息，社会文化信息，科技信息，地理环境信息，竞争对手信息，消费需求信息，商品销售信息，国际市场信息。

②内部信息源：各部门内部和部门间生产经营过程中记录的各种记录，数据，报表文件。

包括市场监测信息，财务管理信息，计划规划信息，技术研发与管理信息，投资管理信息，生产管理信息，组织管理信息，营销管理信息

老师提问：经济信息资源有哪几大类？略举三例

根据信息资源在社会经济活动中利用的过程和发挥作用的特点，我们可以把信息资源的主要功能归纳如下：

1、信息资源对社会生产力系统的作用功能现代理论认为，信息也是社会生产力的重要构成要素，信息作为生产力要素具有特殊性，它一方面是一种有形的独立要素，与劳动者、劳动工具、劳动对象一起，共同构成现代生产力的基础；另一方面又是一种无形的、寓于其他要素之中的非独立要素，通过优化其他要素的结构和配置、改进生产关系及上层建筑的素质与协调性来施加其对生产力的影响。至于信息资源到底是如何影响生产力系统，以及如何优化其他生产要素的有关问题，我们将在下个课时作详细的介绍。

2、信息资源在管理中的协调功能在人类社会中，物质和能源不断从生产者“流”向使用者，这种客观存在的物质流和能源流的运动表现为相应的文献和信号的运动（由各种物质和能源携带），其总汇便构成信息流。信息流反映物质和能源的运动，社会正是借助信息流来控制和管理物质能源流的运动，左右其运动方向，进行合理配置，发挥最大效益。具体到一个企业，信息的管理与协调功能主要表现为协调和控制企业的五种基本资源以实现企业的目标。这五种资源包括人、财、物、设备和管理方法（即所谓的“5M”），它们都是通过有关这些资源的信息（如记录在图纸、帐单、定货单、统计表上的数据）来协调和控制的。例如，在企业活动中，伴随着材料和能源的输入（即物质流和能源流的定向运动），反映上述“5M”资源的信息流就会以相互联系的方式扩散和运动，并最终作用于物质流和能源流协调和控制其运动，从而导致优质、高产的产品或服务输出。由此可见，信息的管理与协调功能在企业活动中的作用主要体现在：

（1）传递整个企业系统的运行目的，有效管理“5M”资源；

（2）调节和控制物质流与能源流的数量、方向和速度；

（3）传递外界对系统的作用，保持企业系统的内部环境稳定。

3、信息资源对决策活动的支撑功能决策是人类最基本、最普遍的活动。信息的这种功能广泛作用于人类决策活动的各个环节，并优化其决策行为，实现预期目标。信息在人类的决策活动中还发挥预见性功能。信息是人类认识未来环境的依据，是人类适应未来环境的手段，是通向未来的桥梁。人类的决策活动实际上就是处在不断利用信息并对未来进行预测之中的。预测不是先知先觉，凭空想象，更不是胡思乱想，而是在深入调查、周密研究、系统占有信息的基础上，对客观事物发展规律的认识。信息反映了事物演变的历史和现状，隐含着事物的发展趋势。因此，充分利用信息，结合人们的经验，运用科学方法，经过推理和逻辑判断，可以把事物的不确定性尽可能的减小，从而对其未来发展的必然趋势和可能性作出预计、推断和设想。

4、信息资源对研究与开发活化功能信息的这种功能实际上是信息的科学功能的具体体现，即在人类科学研究和技术创新活动中，信息具有活化知识、生产新知识的功能。科学研究的技术开发，是在前人已经取得相应成果的基础上进行的，因此，在人类从事科学研究和技术开发的各个阶段，都需要获取和利用相关信息，掌握方向、开阔视野、启迪思维、生产出新知识、新技术和新产品。发挥这一功能的信息基本上是科学技术信息。