雾把草原藏起来无是什么还是什么都看不见了

[多疼痛多疯癫，你都看不见]经典语句：多疼痛多疯癫，你都看不见 1、能被别人抢得走的男人，都不是你的Mr. Right。 2、你要努力，你想要的，只能你自己给；别人给的，你要问问自己，拿得起么。 3、能够拯救你的，只能是...+阅读

雾把草原藏起来无是什么还是什么都看不见了

雾把草原藏了起来，无论是（牛羊），（马），还是（一望无际的草原）都看不见了。

这句话出自课文《雾在哪里》，是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。

仿写《雾在哪里》

“雾飘到了雪山。

“我要把雪山藏起来。”于是，他把雪山藏了起来。无论是陡峭的山峰、洁白的雪莲，还是皑皑的自雪，都看不见了。

雾飞到了草原。

“现在我要把草原藏起来。”于是，他把草原藏了起来。霎时，周围白茫茫一片。无论是正在吃草的牛羊，还是白色的蒙古包，都看不见了。

雾钻进了山谷。

“我要把整个山谷藏起来。”于是，雾就把整个山谷藏了起来。周围的景物一片朦胧，无论是形状各异的巨石，还是层林叠翠的树木，都看不清了。”

雾与天气的关系和看云识天气两文运用了哪一种说明方法

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌，做假设和拟人法这12种。

小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、引资料、作比较、下定义。

中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

做比较，是两文中都出现的，比如：《雾与天气的关系》中：“地方的暖湿空气无声地侵袭过来了，形成了平流雾，那么未来的天气就会转为阴雨了。相反，雨后空气中水分很充沛，由于云层像给大地盖上了一床棉被，地热不易散发，晚上降温，温差不大，就形成不了雾。”《看云识天气》中“卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

作比较的作用是：是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

另外举例子也是比较多见的，就不做具体说明了。为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，。作用是可以使欲描写的事物更清晰，更容易让人理解。

小小心得，希望对你有帮助

李延国的雾阅读答案

但是“我”的辩解却显得苍白无力。比喻的修辞手法用一层一层的纱布比喻战地救护所的雾，起到了强调的作用文中多次描写了周小波的目光。读懂了周小波的诚实，为下文向读者介绍周小波这名伤员的伤势起到了铺垫的作用用小舟比喻病床？你最欣赏那一段描写，说明他是一个诚实的战士为什么说“我”为周小波的辩解是“执着却又无力”的，说说文章结尾处“我能读得懂”的内容，因为周小波用事实粉碎了“我“的辩解联系上文？试做简要分析。他的目光充满了恳切？ “我”执着于周小波的受伤是因为英勇所致，揭示了伤员的伤势之重，终于不用隔着一层雾去了解他了，我最欣赏文中最后，好像如释重负一般，当她终于说出真相后的目光，如此的清澈，充满了想要解释的千言万语，为什么这样写？试举两例分析其表达作用文章前三节主要运用了什么修辞手法，读懂了他的勇敢的说出事实的做法

文段二雾①雾是一种常见的天气现象

小题1：低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳，过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶，浮游在低空中，就形成了雾。（3分）

小题2：不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大。如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符。（3分）

小题3：文章第③段从以下三个方面说明了雾的危害：（1）雾对交通的影响。（2）雾对农业生产的危害。（3）雾对人体健康的危害。（3分）

小题4：运用了分类别的说明方法。条理清楚地介绍了人工消雾的三种方法。（4分）

小题1：试题分析：审题后到原文中寻找答案范围，文中写雾的形成过程的是第二段，有明显的语言标志“雾是怎样形成的呢？”，这个设问句就提示了问题的答案。读第二段，然后把关键语句提取出来，组成不超过五十字的答案即可。如低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳，过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶，浮游在低空中，就形成了雾。

点评：首先要在审题的基础上找准提取答案的选文范围，然后精读相应语段，从前向后精读.根据自己的理解和题干的要求，提取或概括出切题的答案。有具体要求的，如字数等，要达到最基本的题目要求。

小题2：试题分析：我们把“容易”去掉与原句加以比较我，就可以知道“容易”表明“小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾引起赤霉病”的可能性大，而去掉后就变成了肯定的说法，与原意不符，也不符合实际了。这个词体现了说明语言的准确性和严谨的态度。

点评：分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。

小题3：试题分析：审题后读第三段，有明显的语言标志“大雾天气对交通影响很大”“雾对农业生产也有一定的危害”“雾对人体健康也有一定的危害”这几个提示性语句告诉我们，第三段是从三个方面介绍雾的危害的。根据“哪几方面”的要求，把几个方面写出来即可，不必详细地写。

点评：首先要找到提取答案的范围，然后精读相应语段，读时一定要抓住其中的语言标志，根据这些关键语句，把切题的答案提取出来。

小题4：试题分析：“三种方法”的标志就是分类别的标志，运用分类别的说明方法，把人工消雾的三种方法介绍的条理清晰，易于理解。

点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。