用平实的语言说逻辑语法修辞的区别

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用平实的语言说逻辑语法修辞的区别

修辞和语法、逻辑的关系

1、修辞和语法、逻辑三者的性质、任务不同。语法---研究组词造句规律，从语法规则、习惯着眼，看句子通不通，怎样才通。逻辑---研究思维规律和方法的，看说得对不对，怎样说才对。修辞——研究如何运用语言提高表达效果的方法和规律，从语言的表达效果着眼，看说（写得）得好不好，怎样说才好。

2、三者的密切关系：三者都是写作的基本知识，对同样一句话

（一篇文章），从它表达的思维方法着眼，是逻辑的事；从语言结构规律着眼，是语法的事；从表达的效果着眼，是修辞的事。①逻辑是修辞的基础。一句话只有合乎逻辑，说得对，才能进一步考虑表达效果好；如果逻辑有错误，根本就谈不上修辞的好效果。②语法是修辞的前提条件。要想修辞好，先必须合乎语法，如果语法不通，同样不会有修辞的好效果。※“雷锋同志，我们学习”——不合语法，主、谓、宾关系乱了。“我们（主语）学习（谓语）雷锋同志（宾语）。”或者无主语句：“向雷锋同志学习。”※“因为我们学习解放军，所以我们学习雷锋同志”。——逻辑错误，向雷锋学习，不仅仅因为他是解放军，这中间不是“因为”和“所以”的关系，不合事理。※“雷锋同志是我们学习的旗帜”——用词不当，把人说成旗帜，不合习惯，不妥帖。改为“榜样”。防止和纠正这类毛病就是消极修辞的任务。※“雷锋同志的形象很高大”。——从语法，逻辑的角度没有毛病，但可以用积极的修辞手法，把话说的更形象一些。“雷锋，山顶上的青松”，把“形象很高大”这个概念具体化了。总之，语法、逻辑和修辞，各有各的任务，界限很分明。但并不是孤立的，而是互有联系的。就从前面的例子来看，“因为”和“所以”固然是逻辑上有错误，可是用词不当也是个修辞问题，这两个词是虚词，也属于语法的范围。所以三者密切关联，既有区别又有联系。...

汉语语法与修辞

修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。

借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。

设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问

反问：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的

比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；

对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。

反语：就是用褒词表达贬意。如＂多么美丽的名称-进取性＂，这里的＂多么美丽的名称＂是褒词但表贬意。

顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。

摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗。

迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。

双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。

讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。

反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。

拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。

作文中常见的几种修辞手法的用法及其作用

一、修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力. 1.掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解. 2.能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用.二、应掌握的几种修辞方法 1.比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方.作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻. 2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.作用：使具体事物人格化，语言生动形象. 3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小.作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果. 4.排比把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起.作用：增强语言气势，加强表达效果. 5.对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感. 对偶的种类有三种；正对、反对、串对、如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空.（正对）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（反对） 6.反复为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子.反复的种类：连续反复和间隔反复.连续反复中间无其他词语间隔.间隔反复中间有其他的词语. 7.设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答.作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容. 8.反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定. 9.引用引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种. 10.借代用相关的事物代替所要表达的事物.借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体. 11.反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果.有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情.