关于对联的格律 - 范文无忧网

[小学生有趣的对联精选]上联：孙悟空，金箍棒，能长能短。下联：花果山，水帘洞，又温又暖。上联：二三四五; 下联：六七八九。横批：缺衣(一)少食(十) 上联：懒学生不读书举头数屋檐一二三四五专等吃中饭; 下联：穷先...+阅读

第一节对联的内容相关要素

内容不相关的毛病在你出我对的网络即兴对联中普遍存在。网上即兴对联不排除随心所欲的休闲娱乐功能，但如真心希望提高联艺，内容关联问题就不能不加以重视。下面是从国粹网对联擂台中摘录的几个病例：

山路踏青风满袖

阳关辞故泪两颊

上联描写身心愉悦的踏青，下联却是伤感的辞别。

焰火升腾空灿烂

恩师仙逝徒伤心

无须多说，问题显而易见。

西疆腾热浪

北国化冰封

(上联应是颂扬西部开发，而下联化冰封很难有更深层的含义)

出句：味醇香郁铁观音

对句：手忙脚乱土郎中

字正腔圆洋教授

肢碎身残泥菩萨

活血化瘀金罗汉

这个例子中，第

一、二个对句可谓风马牛不相及，第三个泥菩萨对铁观音在内容上是对应了，但是肢碎身残泥菩萨和出句的味醇香郁铁观音所表达的意义仍是相隔太远;活血化瘀金罗汉是四个对句中较能匹配出句的句子，但活血化淤说功用，味醇香郁说味道，内容关联度仍不够，如将出句改为生津止渴铁观音则关联度更强。

要想对出好句，而不是只为了一时的娱乐，就不能只看到其中的部分词句，仓促应对，应该对整个出句加以足够的分析，揣摩出句要表达的主题，然后认真遣词造句，努力使对句和出句能构成一个整体。

对联从内容上可以通过以下几种对应方式达到整体统一。

(一)上下联内容的正向关联正对

上下联的具体内容相同或者相似，但从不同的角度来说明同一事理，内容上互为补充，这叫正对。例：

登楼看月胸襟阔，

把酒临风感慨多。

(二)上下联内容的反向关联反对

通过一正一反(常使用反义词)的描写或说理，表达同一个主题。例：

多言即少味，

无欲斯有为。

(三)上下联内容的连续性关联串对

串对也叫流水对，就是一个意思分两句说，两句合起来是一个整体。例：

直登云麓三千丈，

来看长沙百万家。

根据正对、反对和串对的特点，大致可以这样来分析出句：如果出句已经具有完整的意义，对句就考虑从另一个侧面去写;如果出句含有表达正面意义的形容词或副词，对句就使用反义词从反面去写(反之亦然);如果出句只说了一半，对句就需要顺着出句的思路写完另一半。

如果是自己创作成联，则需要练习使用各种关联方法。

第二节对联的词性相当要素

一、重复使用字(词)规则

对联特别讲究用字精炼，即便是长联，也应该字斟句酌，不能因长而滥用和随意用字用词。而一些千古流传的短联，虽然寥寥数字，却能包容很多内容和深刻的哲理。要使精炼的联句能包容更多的内容，就不能不珍惜每一字，除非技巧和内容需要，否则不要轻易重复用字。

重复用字规则：

1、如果上联(或出句)重复使用某个字时，下联(或对句)必须在相同位置重复使用另外一个字。例：

春风吹来春气象

好曲奏出好风光(上联重复春，下联在相同位置重复好)

病例：

春风吹春光明媚

阳光照万物生辉(下联

1、4位用字和上联没有对应，这种情况通常是不允许的)

另一种重复用字是连续重复，称为叠字或连珠。如第一讲所举例子：

风风雨雨为人民终身奋斗

山山水水留足迹风范长存(风、雨，山、水为叠字)

重复用字能强化思想感情：

熙熙攘攘暮暮朝朝可怜他去去来来个个劳劳碌碌

我我卿卿夫夫妇妇但愿得平平稳稳年年喜喜欢欢

重复用字还能横生妙趣：

贪贪恋恋恋恋贪贪愈恋愈贪愈贪愈恋

死死生生生生死死先生先死先死先生(某恋家学生妻代对塾师)

2、上下联避免出现同位重字和异位重字，允许异位互重。

病例：

且咏春风寻皓月

不教春雨问浮云

春同位重字，是词性规则中的的禁忌。此例应将上联或下联的春字换用其他字。

病例：

且咏清风寻皓月

不教清风问浮云

清风一词在上下联相同位置出现，和同位重复单个字是一个性质，同位重字、重词都应该杜绝。

作为特例，虚字、虚词的同位重复是允许的，如：

漏网之鱼,世间时有;

脱天之鸟,宇内尚无。(之字可以重复)

病例：

业流不住勿贪境

命运相同不恨人

不异位重字，也是禁忌。此例下联改为莫字即可。

病例：

玉女飘飘如天降

珠花滚滚似玉倾

玉异位重字，应改为雪之类的其他字。

同位重字容易发现和避免，而一旦存在，即属大错。异位重字在字数较多的对联中常有被忽视的情况，包括一些正规的赛事中，获奖作品也曾出现过异位重字，所以写作、鉴赏时须特别留意。

同位、异位单个字词的重复是禁忌，但两个字或两个词的异位互重作为一种修辞技巧而被联律所允许，称为换位格,如：

本无月缺月圆，它随顺你

虽有花开花落，你任由它

室有奇书穷亦富

胸无点墨富也穷

万法一心,空不异色

一心万法,色即是空

一人千古

千古一人(林森挽孙中山先生联)

门生天子

天子门生(孙家鼎自题门联)

二、词性分类

现代汉语词性分类：

实词：意义比较具体的词。包括：名词(含方位词)、动词、形容词(含颜色词)、数词、量词、代词六大类。

虚词：没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六大类。

参考：《汉语词类语法表》

古代有虚对虚，实对实的说法，但是古汉语虚实划分和现代汉语有很大不同，古汉语的实词基本只包括名词。所以虚对虚，实对实在现代汉语中尚需作具体分析。一般情况对词性相当要素的理解是：各类词汇分别对应。

三、词组、句式结构对应规则

词组共分为五类：主谓、并列、偏正、动宾、述补。各类词组举例：

主谓：面熟、性急、地震、祖传、你来、我往、春风得意、鸟兽飞腾

并列：声音、朋友、飞腾、歌唱、甘苦、好歹、山欢水笑、山明水秀、红男绿女

偏正：铁路、电车、春风、晴空、丽日、狂欢、微笑、雪白、桃红、炎黄子孙、艰苦创业

动宾：司令、革命、联系实际

述补：鼓足、提高、好得很、交代清楚

规则：上下联每个词组的结构和整个联句的句式结构应相同(简称为结构相称)。这是词性相当要素在语法意义上的规则。例：

羊毫舒远志

虎胆壮雄风

羊毫、远志偏正，舒动词，联句整体是完整的主谓宾结构。下联结构相同，词性对仗工整。

欢歌笑语辞旧

爆竹花灯迎新

欢歌、笑语偏正，欢歌笑语并列，辞旧动宾，联句整体是完整的主谓宾结构。下联结构相同。

春回大地诗行绿

日耀长天画卷红

春回主谓，大地偏正，春回大地是完整的主谓宾句式，诗行偏正，诗行绿主谓。具备主谓语就构成完整意义的句子，故联句整体由两个完整的分句组成，前后分句是因果关系。因联句字数极少，一般不作为分句看待，而是看作两个节奏或者符合平仄两两交替的三个节奏。

病例：

春回大地诗行绿

日耀长天九万里

春回大地诗行绿

彩笔喜描画卷红

春回大地诗行绿

莺歌燕舞山河新

以上病例词性和结构问题十分明显，联友不妨自己分析。

第三节对联的平仄相谐要素

第一讲已介绍了平仄的概念，并且介绍了平仄相谐要素的基本规则：对联联脚字应该上仄下平。本讲再介绍对联声律的另外两个重要规则：句脚平仄规则和句中平仄规则。

1、句脚平仄规则(非考核内容)：

在多分句联中，上下联每个分句的句脚平仄应相反。单边句脚的平仄应尽量做到两两交替。例：

堂堂正正做人，纵使清贫亦富贵;(平仄)

认认真真干事，虽无壮举也英雄。(仄平)

爆竹知人意，声声悦耳;(仄仄)

梅花晓天时，朵朵欢心。(平平)

申奥功成，入世关通，一年好景蛇辞岁;(平平仄)

兴邦业举，富民旗展，万里雄图马跃春。(仄仄平)

勤廉并行，作风转变，民安国泰千秋富;(平仄仄)

法德齐治，正气弘扬，地久天长四海春。(仄平平)

九州风物，荡漾胸中，一任他海阔天空，鸢飞鱼跃;(仄平平仄)

三晋溪山，奔腾眼底，合归我松青柏翠，鸟语花香。(平仄仄平)

申奥扬眉，入世争雄，足球圆梦，喜事桩桩强国力;(平平仄仄)

促农迈步，航天斗艳，科技兴邦，丰碑座座快民心。(仄仄平平)

2、句中平仄基本规则

(1)两两交替规则

汉语两字词居多，

3、4字词相对较少。对于两字词加上个别单字词组成的联句，句中平仄的基本规则包括：

1)单边平仄两两交替，同时可以

1、

3、5不论，但必须

2、

4、6分明。

2)避免在下联出现三平尾，大忌。

3)避免在5言联下联出现仄平仄仄平，7言联下联出现仄仄仄平仄仄平，这两种格式被称为孤平句，大忌。

4)上下联

2、

4、6偶数位平仄应相反(如相同称为粘律，也是禁忌)。

5)节奏点不在偶数位的联句，平仄规则视具体情况而定。

1、

3、5不论，

2、

4、6分明可理解为单数位上的字可平可仄，偶数位上的字必须平仄交替。注意：此规则不包括

3、

5、7等单字数联的尾字。

例：

独生子(平平仄)

特种兵(仄仄平)

春来眼际(平平仄仄)

喜上眉梢(仄仄平平)

春促山河变(平仄平平仄)

人描天地新(平平平仄平)

冬去山明水秀(平仄平平仄仄)

春来鸟语花香(平平仄仄平平)

风似剪刀花似锦(平仄仄平平仄仄)

雨如银线柳如烟(仄平平仄仄平平)

三平尾必须纠正。病例：

富随科技户

福伴文明家(平仄平平平，须将文换仄声字)

欢天喜地度佳节

张灯结彩迎新春(平平平仄平平平，须将迎换仄声字)

孤平句必须纠正。病例：

爆竹传吉语

腊梅吐异香(仄平仄仄平，须将吐或者腊换平声)

辉煌长创人财旺

锦绣又添事业兴(仄仄仄平仄仄平，须将又或事换平声字)

粘律也必须纠正。病例：

风和日丽花争艳

山青水绿鸟竞歌(青-和、绿-丽粘律，此例应调整为水绿山青)

从以上例子，可以看出这些联句在朗读时基本上是两字一停顿，这就是音步或节奏的概念。每个节奏的重音是第2个字(称为节奏点)。

2、

4、6分明就是要求节奏点必须有平仄交替。

并非所有的两字词联句节奏点都在偶数位，例：

欣文坛喜溢

看艺苑花荣

经世上几番风雨

看人间别样春秋

这种节奏点不在偶数位的联句，可以将第一个字的平仄忽略，只考察后面的双字词汇的平仄情况。如上面第一例应将后四字看成一个4言句，第二例将后面六字看成一个6言句。

(2)节奏点交替规则(非考核内容)

如果联句中有3个字组成的词汇，或者5个字的成语、成句，则无法做到两两交替，此时须将这些单字数的词汇、成句看成一个节奏，节奏点的平仄应尽力做到句内交替和上下联相反。其中句内交替可以很灵活，不要求每个节奏点都必须交替，可以类似句脚平仄规则两两交替，还可以根据联意需要更为灵活地处理。在这种灵活的句式中，甚至三平尾也被允许。例：

小康有望老百姓全凭三个代表

大地回春新千年更看九州风云

老百姓、三个代表均为连续仄声，但属于不可换字的惯用词汇，此类联句中，新千年、九州风云这样的三连平

(三平尾)也可以不计较。前四个字也可以看成一个节奏。

是姓社，还是姓资?用三个有利于来判断;

要防右，更要防左，以百年不动摇去力行。

此例上联社、资、于、断有交替，但是下联的右、摇两个节奏点没有做到和上联相反，作为有专名、成句入联的特殊例子，仍然是允许的。

使用偶数位没有平仄交替的4字成语或惯用词时，可将整个词看成一个节奏。如上例的三个代表、九州风云。再例：

三吴明清第一街水陆两旺驰誉五湖四海

千载华夏不二地市肆双雄来朋万国九州

春夏秋冬八百标兵四十年电波荧屏荟锦绣

东西南北数千志士九万里雄关漫道铸辉煌